新版PEP四年級(jí)上冊(cè)UnitBReadandwrite教案

1、四年級(jí)上冊(cè)Unit 4 B Read and write教學(xué)設(shè)計(jì)、執(zhí)教：朋薇教學(xué)目標(biāo)：1.能借助圖片和查找相關(guān)信息等策略，讀懂本課短文，理解大意。2.能劃分意群，模仿錄音較為流利的朗讀短文。3.能根據(jù)圖片、 語(yǔ)境選擇合適的詞， 抄寫在所給的句子中， 把句子 補(bǔ)充完整。4.能結(jié)合實(shí)際，介紹自己的客廳，再補(bǔ)充句子，完成短文。 教學(xué)重點(diǎn)：1.復(fù)習(xí)方位詞匯：in, on, under, near.2.復(fù)習(xí)有關(guān)房間的詞匯：living room, bedroom, study, kitchen,bathroom ,及房間里的物品詞匯：table, phone, bed, sofa,fridge,chai

2、r,desk等。3.閱讀并理解短文，流利朗讀。4.補(bǔ)充句子，介紹自己的客廳。教學(xué)難點(diǎn)：使用The .is on the.句.型描述房間里的物品，區(qū)分單復(fù)數(shù)，靈活運(yùn)用方位詞。教學(xué)過程：一、 熱身導(dǎo)入1.完成第39頁(yè)lets do.2.我說(shuō)你做。T：Put your finger on your head.Put your finger inyour ear.3.導(dǎo)入課題Unit 4 My home.二、 復(fù)習(xí)鞏固1.教師創(chuàng)設(shè)情景：我有一個(gè)新家，但家里空空的。詢問學(xué)生需要哪些房間，復(fù)習(xí)房間詞匯。2.教師創(chuàng)設(shè)情景：我新家各個(gè)房間里也是空空的。詢問學(xué)生需要哪些物品，復(fù)習(xí)物品詞匯。引導(dǎo)學(xué)生將其貼到對(duì)應(yīng)的

3、房間。3教師創(chuàng)設(shè)情景：學(xué)生將物品詞匯貼到對(duì)應(yīng)的房間時(shí)，缺少了一 張?jiān)~圖booksT:Where are the books?Can you find them感知生詞：find, them.4詞圖匹配。教師出示物品英文詞匯卡， 強(qiáng)調(diào)詞匯中的重要音素， 引導(dǎo)學(xué)生匹配到黑板上對(duì)應(yīng)的圖下面。三、 閱讀、理解文本1出示文本圖片。T：Whats in Wu yifans living room? Ss:2出示文本,自讀勾畫物品詞匯。3模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟錄音朗讀。4師生交流重要信息，并在文本中圈出方位詞，再完成連線。Q：Where are the books/pens/glasses?Q: Where is the bag?5全班朗讀文本，并能用符號(hào)劃分意群。6小組內(nèi)進(jìn)行朗讀練習(xí)。2.我說(shuō)你做。T：Put your finger on your head.Put your finger in7.完成情景。T: Where are the keys? Ss:教師再引導(dǎo)學(xué)生給吳一帆建議，如The keys are on the sofa.8.總結(jié)提綱，回構(gòu)文本。四、 完成書上的書寫練習(xí)。1.圈出關(guān)鍵詞，