智慧樹(shù)知到《大學(xué)生心理健康教育(日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院)》見(jiàn)面課答案

1、見(jiàn)面課：人際交往架起溝通心靈之橋 1 1、問(wèn)題 : : 人際關(guān)系是指人與人之間的關(guān)系，是人與人在交往的過(guò)程中所產(chǎn)生的各 種社會(huì)關(guān)系的總和。選項(xiàng)：A:A:對(duì)B:B: 錯(cuò)答案 : : 【對(duì)】2 2、問(wèn)題 : : 困擾大學(xué)生人際交往的不良心理現(xiàn)象，主要有哪些？選項(xiàng)：A:A: 自卑B:B: 嫉妒C C：猜疑D D : :以自我為中心答案: : 【自卑 ; ;嫉妒; ;猜疑; ;以自我為中心】3 3、問(wèn)題 : : 人際交往中有哪些心理效應(yīng)？選項(xiàng)：A:A: 首因效應(yīng)B:B: 投射效應(yīng)C C : :從眾效應(yīng)D:D: 暈輪效應(yīng)答案 : : 【首因效應(yīng) 投射效應(yīng) ; ;從眾效應(yīng) ; ;暈輪效應(yīng)】4 4、問(wèn)題 :

2、 : 在人際交往中， 個(gè)人容貌、 穿戴、風(fēng)度等儀表因素， 人格品質(zhì)和能力、 華都是引人注意與令人欣賞的重要條件。選項(xiàng)：A:A:對(duì)B:B: 錯(cuò)答案 : : 【對(duì)】5 5、問(wèn)題 : : 大學(xué)生提高人際交往的能力，主要的技巧有哪些？選項(xiàng)：A:A: 多微笑B:B: 寬容理解C:C:多傾聽(tīng)D:D:感恩答案 : : 【多微笑 ; ;寬容理解 ; ;多傾聽(tīng) ; ;感恩】見(jiàn)面課：壓力與挫折應(yīng)對(duì)：經(jīng)歷風(fēng)雨，使見(jiàn)彩虹1 1、問(wèn)題 : : 當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，思考別人遇到此事會(huì)怎樣做是（）方法緩解壓力。選項(xiàng)：A A：發(fā)泄法B:B: 轉(zhuǎn)移法C:C: 換位法D:D:求助法答案 : : 【換位法】2 2、問(wèn)題 : : 考驗(yàn)失利

3、、筆記本電腦被偷、受諷刺打擊等阻礙個(gè)體行為是（）選項(xiàng)：A:A: 挫折情境B:B: 挫折認(rèn)知C:C: 挫折反應(yīng)D D : :挫折行為答案 : : 【挫折情境】3 3、問(wèn)題 : : 挫折對(duì)個(gè)體的影響具有雙面性。挫折對(duì)大學(xué)生所起到的積極作用（）選項(xiàng)：A:A: 降低大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率B:B: 增強(qiáng)大學(xué)生的挫折耐受力C C：降低大學(xué)生的思維能力和生活能力D D : :促使大學(xué)生改變性格與出現(xiàn)行為偏差答案: : 【增強(qiáng)大學(xué)生的挫折耐受力】4 4、問(wèn)題 : : 心理調(diào)節(jié)措施有效的減壓方法（） 。選項(xiàng)：A A：在別人身上尋求安慰B:B: 靜坐休息C C : :放聲大笑D D : :聽(tīng)歌聽(tīng)音樂(lè)答案 : : 【靜坐休息 ; ;放聲大笑 ; ;聽(tīng)歌聽(tīng)音樂(lè)】5 5、問(wèn)題 : : 冬天洗冷水澡、冬泳是培養(yǎng)大學(xué)生挫折承受力的有效方法。 選項(xiàng)：A:A: 對(duì)B:B: 錯(cuò)答案 : : 【對(duì)】見(jiàn)面課：學(xué)習(xí)心理：持知識(shí)之匙開(kāi)智慧之門(mén)1 1、 問(wèn)題 : : 大概在初次學(xué)習(xí)之后的 1212 小時(shí)、 1 1 天、4 4 天、7 7 天、 1 14 4天、 年，分別是遺忘的關(guān)鍵期。選項(xiàng)：A:A: 對(duì)B:B: 錯(cuò)答案 : : 【對(duì)】2 2、 問(wèn)題 :