小學生疫情防控主題班會3篇

1、小學生疫情防控主題班會3篇小學生疫情防控主題班會活動背景：2020年春節(jié)，新型冠狀病毒肺炎的疫情依舊嚴峻，學校延遲開學老師們開啟直播，網(wǎng)絡(luò)授課，學生在家停課不停學，登錄網(wǎng)絡(luò)學習。在這個時刻，知識是力量,學習固然重要，但教育的意義不僅僅在于課本14億人在打一場終將勝利的戰(zhàn)役，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國，我們的家。本節(jié)主題班會讓學生去了解,去面對，去感悟，去懂得責任與擔當，去自我成長，國寫家才有希望?；顒訉ο螅撼踔袑W生學情分析：初中階段是一個充滿生機、活力，又是一個充滿矛盾、困惑的時期，初中學生思維具有一定的獨立性，但往往會以點概面，比較偏激，需要老師的正面引導(dǎo)-場疫情，一場災(zāi)難，值得我

2、們反思的地方許多。本次主題班會，目的在于引領(lǐng)學生如何從這次疫情中自我調(diào)適，思考人性問題、責任和擔當問題，促進學生的自我成長?；顒幽繕?；1. 知識與技能：通過活動，學生在疫情期間可以進行反思和自我調(diào)道，感悟責任和擔當，思考自己的成長。2. 過程與方法：通過問卷調(diào)查，觀看視頻、圖片，互動交流等活動，學生感悟疫情背景下自我成長，并在日常生活中踐行。3. 情感態(tài)度和價值觀：知識和本領(lǐng)是力量，直我成長才是方向。學生需要和他們的時代同頻共振。我們現(xiàn)在要給學生上一節(jié)關(guān)于心理調(diào)適的課，關(guān)于責任和擔當?shù)恼n，愿我們的學生成為真心、正義、勇敢和善良的人活動準備1. 討論：疫情下的成長與思考？2. 搜集相關(guān)視頻、圖片

3、;制作ppt課件?；顒有问剑簩W生班主任互動對話交流?；顒舆^程：導(dǎo)入：教師簡單介紹新冠肺炎，開啟本節(jié)主題班會。教師：在肺炎疫情下，知識是力量，學習固然重要，但教育的意義不僅僅在于課本，自我成長才是方向。這場戰(zhàn)役告訴我們什么?我們能學到什么？（一）迎接挑戰(zhàn)，擁抱變化1. 教師展示數(shù)據(jù)：大家是什么時候開始注重疫情的？情緒如何？教師：在新型冠狀病毒流行和傳播期間，我們關(guān)心、注重疫情，對疫情發(fā)展感到焦慮、害怕、甚至恐懼，這些心理活動來源于對自身和親人安全的關(guān)心，以及對疫情發(fā)展的可能性無法判斷，或者對自己的判斷產(chǎn)生懷疑。（分組討論）2. 教師提問：在這樣一個嚴肅的時期，大家能怎么辦？怎樣才能讓自己身心健康

4、？（分組討論）學生分享：疫情期間的作息時間，進行適當?shù)捏w育運動，守護好自己的身體健康。教師小結(jié)：“巧”視情緒，適時自我調(diào)節(jié)，加強體育鍛煉，否理安排作息。宅護好自己的身心健康，既是對自己的負責，也是對家庭和社會的貢獻。3. 教師提問：疫情以來，大家的心情如何調(diào)整？（學生代表發(fā)言）教師追問：聽了他的發(fā)言，大家有什么感觸?（學生討論）學生分享：通過討論，學生知道要“迎接挑戰(zhàn)，擁抱變化”在校做好新冠肺炎預(yù)防，莫讓“疫恐”困擾著我們。讓我們一起努力，用科學的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對，共克時艱。（二）獨善其身兼濟天下1. 教師提問：而對疫情，我們在家又做了什么？（分組討論）播放圖片;疫情

5、下，我們身邊的普通人是這樣做的。2. 教師追問：作為學生，這場疫情給你什么觸動?（學生代表發(fā)言）3. 教師展示圖片：聽了他的發(fā)言，大家有什么感觸?除了學習，我們還能做些什么？（學生討論）學生分享：通過討論，學生知道要“獨善其身，兼濟天下”。疫情時間，我們多了獨處覺察與反思的機會。利用這段宅在家里的時間做好規(guī)劃，好好提升自己，思考自己未來的目標、理想，并為之奮斗。我們也可以用實際行動詮釋著當代新青年的奉獻與擔當。（三）事不避難義不逃責1. 教師：肺炎建虐這些人挺身而出，共赴國難。播放視頻一場14億人民的戰(zhàn)疫，我們終將勝利，（學生分享自己對進行者的感受）。讓學生感悟到，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)

6、我們的國，我們的家，讓學生去了解，去感到，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國，我們的家，讓學生去了解、去感悟，去懂得責任與擔當，去自我成長。教師小結(jié)：這次疫情，我們看到了國家的決斷力和行動力，我們看到了眾志成城的凝聚力。學生分享：反思自己在疫請下的自我成長。（學生代表發(fā)言）2. 教師提問：聽了他們的發(fā)言，大家有什么感觸？（學生討論舉手分享）學生分享：他們是現(xiàn)實中的英雄，是他們撐起了整個民族的脊梁，撐起了一個民族的興衰。在這場戰(zhàn)役面前，每個人都能成為英雄。小學生疫情防控主題班會一、活動背景：庚子鼠年春節(jié)，一場沒有硝煙的遭遇戰(zhàn)不期而至。2019年終歲末，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在武漢蔓延，波及

7、全國。作為中小學生的我們，該做些什么呢?學會自我保護，處理負面情緒，做好自己的“心理小醫(yī)生”。我們不僅要自我保護，隔離生理上的病毒，也要隔離心理上的病毒焦慮、抑郁、強迫等，避免恐慌，活在當下，有所作為?；顒訉ο笮W四年五六年級學生、初中一二三年級學生教育目標1. 知識目標：讓學生認識新型冠狀病毒，了解疫情危害，懂得如何應(yīng)對抗擊疫情。2. 情感目標：引導(dǎo)學生正確對待病毒形勢，去理解、尊敬醫(yī)護人員，體驗國家的眾志成城，向英雄致敬，培養(yǎng)自己的公民責任感。3. 行為指導(dǎo)：指導(dǎo)學生了解并掌握自我保護的有效方法，學會自我減壓調(diào)適，以實際行動隔離病毒。四、活動準備：進行目前疫情的調(diào)査;收集相關(guān)的新聞報道圖片

8、與視頻，快樂健康操，制作相關(guān)課件資料。五、活動方法：認知療法、合理情緒療法、自我體驗等。六、活動過程：（一）團體暖身視頻導(dǎo)入，認識病毒1.圖文介紹鐘南山院士。他的友情提示是什么呢?出門帶口罩，回家就洗手，不去人群里，取消走親戚，不組織聚會，防范于未然。2.疫情目前，形勢嚴峻。作為小學生，也應(yīng)該為國分憂，讓我們做好自己的“心理小醫(yī)生”，抗擊這場嚴峻的疫情。揭示主題，齊讀做好自己的“心理小醫(yī)生”。3面對疫情爆發(fā)，人們的心理壓力可想而知。隨處可見的疾病動態(tài)，難免引發(fā)大家的恐慌與焦慮。我們該如何面對危機，調(diào)節(jié)好情緒呢？4. 列表歸納：打電話多傾訴，寫日記多釋放，聽音樂更放松，多運動更健康，積極治療早康

9、復(fù)。5. 下面讓我們做個選擇題吧，考驗一下你。問題：如果你發(fā)燒不舒服，是不是代表你就感染了新型冠狀病毒？A會B不會C也許會D不好回答6. 每個人有每個人的答案。對于不同的回答也有自己的理由。讓我們聽聽專家的解讀：武漢協(xié)和醫(yī)院醫(yī)生發(fā)出心聲：停止恐慌。7. 教師小結(jié)：自我保護不放松，做好自己最重要。防控疫情，檢視自我1. 講究衛(wèi)生，讓生命更安全。富蘭克林曾說過：保持健康，這是對自己的義務(wù),甚至也是對社會的義務(wù)。特別是疫情防控期間，更要注意安全，科學防控，維護自身身體健康。講衛(wèi)生、勤洗手，勤通風，少外出、戴口罩，注意飲食、用水、用電安全，防火、防燃氣、防炭火中毒。2. 看鐘南山院士給我們帶來了什么?

10、面對疫情正確佩戴口罩，看圖示：3. 學生學習正確佩戴門罩，練習操作。4. 除此之外，作為小學生我們應(yīng)該做些什么呢?請完成如下生活作息表。5. 假期里你每一天都做了什么?交流評議?？煽傆幸恍┤擞X得待在太無聊了，對此次病毒疫情很忽視，甚至出現(xiàn)了負面情緒。那么，你該怎么辦呢？6. 學會照顧好自己，要擁有正常的生活作息。請你能給自己的表格增加一些令人愉快的小建議。7. 集體交流：做運動，做美食，搞衛(wèi)生，看電影，讀名著，泡熱水澡等。8. 圖片出示（眾志成城，我們必勝），這是一張什么樣的照片呢？1月24日，武漢大學中南醫(yī)院重癥隔離病房內(nèi)的醫(yī)護人員一起在鼓勁加油?！耙咔槭悄Ч恚覀儾荒茏屇Ч聿啬??！蔽覀円惨?/p>

11、出點力。9. 前幾天，老師給大家布置了假期任務(wù)：1抗擊疫情微視頻;2.防范病毒手抄報。你們完成了嗎?欣賞視頻，加油鼓勁，評比手抄報，提出亮點。11. 算一算你得了多少紅包？12. 提出希望：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。今年的寒假很“宅”，但只要規(guī)劃好，依舊可以很精彩。同學們可以在家長的幫助下制定好假期的每日作息時間表，每日作息時間正常，不熬夜不賴床，飲食規(guī)律，合理安排學習作業(yè)時間、體育鍛煉時間、娛樂休息時間等，堅持每天合理用眼用腦，讓每一天都過得充實而精彩。團體結(jié)束防控疫情，眾志成城1. 現(xiàn)在正是全國復(fù)產(chǎn)復(fù)工復(fù)學的特殊時間，我們對這次的疫情一定不能放松。要“把疫情防控工作作為目前最重要的工作來抓”，

12、“全黨全軍全國各族人民都同你們站在一起，都是你們的堅強后盾”。2. 從各地新聞報道中，我們也聽到了一個個暖心的消息：做志愿者、捐款捐物等等。今天，大家一起分享身邊的感人故事吧，或許能帶來點滴思考：他們?yōu)槲覀冏隽耸裁?我們打算怎么做？3. 學生收集資料，多人講述疫情中的感人故事：醫(yī)生、護士、警察、社區(qū)人員、鄰居等。4. 這是一個不一樣的春節(jié)，讓我們用筆寫下這個個個美好故事與祝福吧！心靈之語，自愿分享交流。5. 同時謹記鐘南山院士的叮囑，圖片。6. 最后，讓我們在76歲華人歌手陳彼得的歌聲中為武漢加油，中國加油!萬眾一心，抗擊疫情，做好自己的“心理小醫(yī)生”。播放歌曲加油!武漢七、活動反思這是一節(jié)非

13、常特別的心育班會課。由于一場新型肺炎，國家啟動了一級響應(yīng)。疫情之嚴峻，讓國家春節(jié)延期，武漢封城，北京所有廟會取消，上海迪士尼關(guān)閉，賀歲電影全部下架，全國戒備百城空巷，工廠停工，學校停課。傳染性和致死性帶來的大眾恐慌情緒，潛伏期和不確定性帶來的接觸者焦慮情緒，還有一些無知者的盲目自信，都會引發(fā)一個社會心理問題，因此如何做好心理急救和心理援助，是相當重要的。因此，這節(jié)針對小學生的心育班會課，一定能幫助孩子們更好地認識了解疫情,做好心理調(diào)節(jié)，過一個充實的有意義的假期。教學活動主要分為四個板塊：團體暖身視頻導(dǎo)入，認識病毒;團體轉(zhuǎn)換進入角色，了解疫情;團體工作防控疫情，檢視自我;團體結(jié)束防控疫情，眾志成

14、城?；顒舆^程由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，四五六年級的學生是可以理解掌握的。通過他們的心育建設(shè)，延伸至家庭，抗擊疫情，我們必勝。小學生疫情防控主題班會一、班會背景：一場疫情，讓2020年的春節(jié)變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了許多用于擔當責任的人，由于承擔責任是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，也是人存在的價值。但是有些人的責任意識并不輕，這些人將自己和他人的健康置于危險之中，為此付出了沉重的代價。我們作為新時代的小學生，應(yīng)該要樹立正確的價值觀、培養(yǎng)自己的社會責任感。二、班會目標：1. 讓同學們對新冠病毒有更深入的了解，消除緊張之心，學會防護措施；2. 通過對逆行之人的了解，同學們產(chǎn)生共情，思考“逆行之人”的人生觀

15、、世界觀和價值觀；3. 激發(fā)學生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。三、班會重點：通過對逆行之人的了解，同學們產(chǎn)生共情，思考“逆行之人”的人生觀、世界觀和價值觀；激發(fā)學生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。四、課前準備：L教師：班級教案、課件、新聞、圖片2.學生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民責任的民眾新聞，并思考自己作為一名小學生，可以在本次疫情中肩負起哪些責任？五、活動流程：1.教師導(dǎo)入：2020年伊始，紅燭欲燃，年關(guān)將至，萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中，卻無人發(fā)覺，一場災(zāi)難正悄然生長。1月23日，武漢市全面封鎖；一月二十四日至二月二日，武漢市火神山醫(yī)院設(shè)計方案完成

16、到交付運用，用時總計10日；1月底至2月末，全國千萬醫(yī)護人員乘飛機高鐵鄂，參與抗疫工作.疫情爆發(fā)之后，工地上建設(shè)者烈日下的汗水、醫(yī)護人員臉上口罩的勒痕，和海內(nèi)外中華兒女的同心同德，取代了煙花爆竹，成為了庚子新春，成為每個人心田上的風景。這些人，在國家有難時站出來，他們一人行而為世范，他們就是國家的脊梁。2. 講人類瘟疫的歷史瘟疫對人類來說不是陌生的詞語，由于生活水平、醫(yī)療技術(shù)的進步使得近幾十年來“瘟疫"一詞對人們來說漸行漸遠。(1) 講講歷史上發(fā)生在歐洲的“黑死病”。這場流行病使歐洲的人口減少一半，資料上是這樣說的：“中世紀的歐洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮膚會岀現(xiàn)許多黑斑，進而

17、全身虛脫，神志不清，發(fā)高燒，最后痛苦死去，因此這種特殊瘟疫被歐洲人叫做'黑死病'，古中國稱之為鼠疫。黑死病發(fā)生于1348年一1451年，是在歐洲爆發(fā)的一次大型瘟疫，奪去了數(shù)千萬人的生命，整個歐洲都差點因此毀掉，這也是人類歷史上最為嚴重的瘟疫?！笔笠叩膫鞑ネ緩酵ǔＳ兴姆N： 蚤叮咬：經(jīng)鼠蚤傳播，鼠蚤叮咬是主要的傳播途徑，"嚙齒動物-蚤-人”是腺鼠疫的主要傳播方式； 呼吸道感染：經(jīng)呼吸道飛沫傳播，通過呼吸、談話、咳嗽等，借飛沫形成“人T人”的方式傳播，并可造成人間鼠疫的大流行； 皮膚感染：經(jīng)皮膚傳播，剝食患病嚙齒動物的皮、肉或直接接觸患者的膿血或痰，經(jīng)皮膚傷口而感染； 消化

18、道感染：人吃了未徹底煮熟的染菌肉而感染。(2) 講講清朝末期發(fā)生的鼠疫。當時的情況如何呢?資料上介紹：清朝末年，中俄東部交界地帶就爆發(fā)了一場大規(guī)模流行性肺鼠疫災(zāi)害。而其爆發(fā)，正與人們對旱獺暴斃原因的無知有關(guān)。到了19世紀末，大量外來者為了生計，紛紛聚集在西伯利亞草原及蒙古草原地帶。這些外來務(wù)工人員的新工作主要為礦工、伐木工、皮草獵人，他們在促進了清朝末年中俄東部邊境地區(qū)繁榮的同時，也擴大了人群聚居規(guī)模，同時不擇手段地獵殺動物，最終釀成大禍。在各方的不斷努力下，這場首發(fā)于東北地區(qū)的近代中國首次大規(guī)模肺鼠疫災(zāi)害終于在幾個月內(nèi)結(jié)束。罹難人數(shù)總計近六萬，但事態(tài)沒有進一步擴大成全國級別的大瘟疫。(3)

19、講講許多歷史書籍、文學書籍中都記載了瘟疫的流行。白鹿原小說就寫了一場瘟疫，兒乎一個村子里的人都死光了，那時科學落后，還認為是鬼在作祟。2. 講2003年的非典(SARS)2003年的非典，資料上這樣介紹：SARS事件是指嚴重急性呼吸綜合征(英語：SARS),于2002年在中國廣東發(fā)生，并擴散至東南亞乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐漸消滅的一次全球性傳染病疫潮。如今，許多老師、家長仍有關(guān)于“非典”時期的特殊記憶，和孩子們講講經(jīng)歷，時刻保持警醒，學會保護好自己。3. 講防控疫情中“逆行者”“擔當者”的故事這次的新冠肺炎病毒傳染性較強，傳染速度也很快，更可怕的是潛伏期長，盡管在潛伏期也會傳染，

20、因此近距離接觸患者是一件非常危險的事，但是許多白衣戰(zhàn)士、白衣天使紛紛書寫請戰(zhàn)書奔赴疫區(qū)；許多社區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村干部忍受寒冷，頂著風雨、冒著感染的風險在祖國大地守卡，守護一方平安；許多企業(yè)家紛紛捐款，有的甚至把外國的口罩廠買下來，為祖國人民送來口罩;海外僑胞、留學生、中國旅客在異國他鄉(xiāng)購買醫(yī)用防護物資想方設(shè)法寄回祖國,寄到湖北；居家隔離的你我也紛紛伸出援助之手，十元、百元、千元捐款購置醫(yī)療物資。這種“萬眾一心、眾志成城”“一方有難、八方相助”的寶貴精神需要孩子們不斷地傳承與發(fā)揚。4. 講疫情防控的做法(1)“自我隔離”，有疫情高發(fā)區(qū)居住史或旅行史的學生，自離開疫區(qū)后居家或指定場所醫(yī)學觀察14天；(2

21、) “居家不外出”，各地學生盡量居家，不聚餐、不走親訪友，減少到人員密集的公共場所活動；(3) “異常及時報告”，學生每天自我健康監(jiān)測，有異常及時報告；(4) 外出全程戴好醫(yī)用口罩；(5) “勤洗手、勤消毒、多通風”，隨時保持手衛(wèi)生，減少接觸公眾觸摸的物品、設(shè)施，保持空氣清新；(6) 與人交往相隔三米以上，防止飛沫；(7) 食品要衛(wèi)生，要熟透；(8) 發(fā)現(xiàn)有人有可疑癥狀要及時報告；(9) 愛護野生動物，不吃野味，在沒有防護措施的情況下不接觸野生動物或其他動物。5. 講疫情發(fā)生后給我們的教訓(xùn)這次疫情發(fā)生打了我們一個措手不及，我們每一個人或多或少都缺乏“防范于未然”的意識，缺乏“救急、救災(zāi)”的物資

22、儲備。面對災(zāi)難，我們要有憂患意識，事先可以儲備一些急用物資，哪怕是這些物資永遠不用，災(zāi)難有許多，疫情只是其中的一種，還有許多自然災(zāi)害，比如地震、洪水、干旱、饑荒、火災(zāi)等等，面對這些災(zāi)難我們要有意識地儲存物資。還有醫(yī)務(wù)人員資源的緊缺、救援物資的緊缺、醫(yī)療資源的緊缺總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，才能更好地面向未來。6. 講科學技術(shù)對疫情防控的作用這次疫情防控工作，“大數(shù)據(jù)”發(fā)揮了巨大的作用，只是從武漢流向全國各地的人員就達五百多萬，通過“大數(shù)據(jù)”就可以知道每一個人流向了哪里，這對全國的防疫工作起到了巨大的幫助，全國各地只是在幾天時間內(nèi)對這些從疫區(qū)來的重點人員進行了醫(yī)學隔離、觀察，阻止了疫情的蔓延。也通過大數(shù)據(jù)，我們了解了確診患者的密切接觸者。醫(yī)療技術(shù)也取得了發(fā)展和進步，疫苗的研制，有效藥物的篩選對疫情的防控功不可沒。7. 講怎么樣才是“健康第一”的理念我們常說“要把身體健康放在第一位”，這個理念許多人還停留在鍛煉身體的層面。一方面，當然鍛煉身體是非常重要的，我們每個人從小要養(yǎng)成鍛煉的好習慣，也要學會并且熱愛一兩項運動，使之陪伴我們終生。強健的體魄是預(yù)防各種疾病最好的抗體，這次新冠肺炎再次證明身體素質(zhì)好，不容易感染或盡管