印染花布小學(xué)美術(shù)教案

1、印染花布小學(xué)美術(shù)教案一、 教學(xué)目的1. 通過染紙圖案教學(xué),使同學(xué)了解圖案表示手法和的多樣性。2. 染紙圖案是民間圖案的一種，通過學(xué)習激發(fā)同學(xué)熱愛我國民間藝術(shù)的情感。3. 通過學(xué)習染紙圖案的制作方法，培養(yǎng)同學(xué)的設(shè)計制作能力。二、 教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：學(xué)習折紙和浸染方法。教學(xué)難點：折紙規(guī)范，浸染的角度，面積和時間的掌握。三 、教學(xué)準備教具：染紙范作數(shù)件，演示用的工具資料，課件學(xué)具：生宣紙（15CM×15CM）染色顏料水四 、作業(yè)要求用基本的折、染法，自行設(shè)計染出1-3種圖案作業(yè)。五、 教學(xué)過程1. 組織教學(xué)：同學(xué)們，今天很高興跟大家一起來這里上課。在新的環(huán)境中，大家能不能做得更好，表

2、示得更好呢？2. 導(dǎo)入課題：今天老師給大家?guī)硪粋€禮物，大家看（展示圖案）喜歡嗎？這么漂亮的圖案就叫做“染紙圖案”。（板書課題）今天就請大家跟老師一起來研究制作這些美麗的染紙圖案。3. 講授新課：大家想，一張小小的白色生宣紙如何能變成這么美麗的染紙圖案呢？好，先看老師做一個小實驗。演示小實驗（邊講邊演示）拿出一張生宣紙，直接浸在染色水中。生宣紙自身具有很強的吸水性，所以顏色順著宣紙的紋路很快就吸上來了（展示）大家看，這樣染出來的染紙和老師剛剛給大家欣賞的染紙相比較起來從圖案的規(guī)律性上有什么樣的不同呢？（沒有規(guī)律 不漂亮 / 有規(guī)律 漂亮）所以為了使咱們的染紙更加漂亮，圖案更加美麗，在我們?nèi)局?/p>

3、要進行一個非常重要的步驟：折好，現(xiàn)在老師留給大家一個問題：染紙圖案都有什么特點？大家可以從制作方法、色彩、圖案形成上去逐一考慮。帶著這個問題大家看老師再做一個實驗。演示制作步驟： 折（板書）老師先給大家看一種老師想到的折法：米字格折法（課件出示折法）將正方形紙橫對折兩次，再豎對折兩次，成小方塊后再斜折一次，這樣使它成為米字格。大家想一想除了這種折法外還有什么樣的折法？（課件屏幕顯示）老師再教大家一種折法：折射狀折法：將正方格的紙斜對折一次，成為三角形然后再一直對折其實折紙的方法，還有很多大家也可以自身發(fā)明一些新的折法（結(jié)合展示圖案總結(jié)）總之，折法不同，我們?nèi)境鰜淼男Ч筒煌?。好，現(xiàn)在我們折好了

4、下面要進行第2步了。染（板書）我們把折好的宣紙浸在不同的染色水中，可以沾邊，也可以沾角，染的角度不同面積不同，染紙染出來的效果就不同。（邊演示邊講解）染得時候注意一點色塊與色塊之間要注意留白，這樣染紙的效果才會更好。染還要染透，老師這里有一個染透的技巧就是：拿一張紙墊住，用手捏一捏以便讓染色更好更快的滲透到紙里去。好，我們的第二步結(jié)束了，然后就開始最重要的一步了：揭揭（板書）因為生宣紙浸水后會變的非常柔軟假如不小心的話，一張美麗的染紙就前功盡棄了，所以大家就可以拿出一張備用的宣紙把染好的紙沾干一些，然后再慢慢地按折時的順序揭開。這樣經(jīng)過我們折、染、揭三個步驟一張色彩艷麗的染紙就做出來了。而已經(jīng)有一些小朋友做出來了，大家想不想看看他們做的怎么樣？好，打開課本13課看課本中的小朋友做的染紙怎么樣？大家在考慮一下，同桌之間互相討論一下：染紙圖案的特點到底是什么呢？（制作簡單 色彩艷麗 紋樣自然形成）好，今天老師還給大家?guī)砹肆硗庖患Y物，大家想不想看？我們一起來欣賞吧?。ㄕn件欣賞）4安排作業(yè)：大家看這些染紙圖案漂亮嗎？想不想親手做一做？好，現(xiàn)在運用剛剛學(xué)過的染紙方法來設(shè)計一幅美麗的染紙吧！5同學(xué)染紙，教師巡視：（協(xié)助有困難的同學(xué)）6展評作業(yè)7課后延伸：同學(xué)們，這樣美麗的染紙到這是不是就結(jié)束了？大家想一想，我們可以用美麗