保育員培訓(xùn)心得體會(huì)

1、保育員培訓(xùn)心得體會(huì) 500幼兒是祖國(guó)的將來(lái)，民族的希望，他們的安康和平安時(shí)辰牽動(dòng)著父母、教師和 許多人的心。下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家閱讀 ! 希望對(duì)大家有所幫助 ! 篇一 在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工 作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從 領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上 的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員 及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早 發(fā)現(xiàn)早解決， 主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn)， 做到不隱瞞自己的

2、不足和錯(cuò)誤 ; 經(jīng)常與保健 醫(yī)生交流。為了做好手足口病的預(yù)防工作， 本人非常注重教室的通風(fēng)， 搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生， 保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積 水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土 ; 盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每 天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物 ;盥洗室地面堅(jiān)持每 23 周一次大的清 刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗 地面; 每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留 ; 不把當(dāng)天的活留 到第二天再做 ; 廁

3、所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾 ; 廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每 天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷 ; 墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用， 做到經(jīng)常消毒 ; 活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi) 空氣清新無(wú)異味 ; 幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬 ; 認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把 每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待 ; 嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒， 堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。 在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本 園所有的班級(jí)中 ; 各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。本人

4、能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本 班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天 氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的 幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處 理。戶(hù)外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防 止意外事故的發(fā)生 ; 為幼兒擦汗、 擦拭鼻涕 ; 引導(dǎo)知道玩累了休息 ; 配合教師培養(yǎng)幼兒 的一日生活常規(guī)。本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備 好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。

5、配合好教師耐 心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作 ; 并做好家長(zhǎng)工作。以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。 但是，本人還存在著許多不足之處， 今后一定會(huì)更加努力，把保育工作做得更好 !篇二 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工 作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、 愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到： (1) 虛心的向有 經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，借此來(lái)不斷提高自己的保育 水平。 (2) 毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育

6、工作。二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。我每天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體 表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦 嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的 生長(zhǎng)，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。三、照顧好幼兒的一日生活。每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所， 并給他們將褲子提好。 寶寶如果進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)， 我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活 動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所。活動(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我 會(huì)按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，

7、要教育他們飯 前洗手、專(zhuān)心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà)，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。四、做到保教結(jié)合。雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒 工作后，我還會(huì)協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常 規(guī)工作。五、家園互動(dòng)。我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和 家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼 兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生 活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善， 同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方

8、面的知識(shí)。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛(ài)的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時(shí)，我的心里像 喝了蜜一樣的甜。篇三幼兒是祖國(guó)的將來(lái)，民族的希望，他們的安康和平安時(shí)辰牽動(dòng)著父母、教師和許多人的心。幼兒園大班孩子生動(dòng)、好動(dòng)，對(duì)任何事都充溢了獵奇心，什麼都想去看一看， 摸一摸。但是，他們卻缺乏著生活經(jīng)歷和自我維護(hù)的才能，因而幼兒經(jīng)常不能清楚 地預(yù)見(jiàn)本人行爲(wèi)的結(jié)果，往往會(huì)誘發(fā)風(fēng)險(xiǎn)要素，對(duì)突發(fā)事情不能做出精確的判別。 當(dāng)處于風(fēng)險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏維護(hù)本人的才能。新大綱明白指出：“幼兒園必需把維護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在任務(wù)的首位?！憋@然作爲(wèi)幼教任務(wù)者我們不只要維護(hù)好幼兒的

9、生命平安，更重要的是要對(duì)幼兒停止初步的平安指點(diǎn)、教育，以進(jìn) 步幼兒自我維護(hù)的防備才能，協(xié)助幼兒樹(shù)立一定的平安認(rèn)識(shí)。培育幼兒良好的生活行爲(wèi)習(xí)氣與自我維護(hù)教育是嚴(yán)密結(jié)合、相反相成的。著名 的學(xué)前教育專(zhuān)家陳鶴琴先生曾講過(guò)：“習(xí)氣養(yǎng)得好，終身受其益?！笔紫攘己玫纳钚袪?wèi)的養(yǎng)成，能使幼兒規(guī)避損傷。例如，正確有序的穿衣服能 維護(hù)身體，鞋帶系得結(jié)實(shí)可防止跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能防止?fàn)C傷，吃魚(yú) 把魚(yú)刺挑潔凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可防止氣管進(jìn)異物。走、跑時(shí)靠右 行，可以防止與同伴的碰撞。細(xì)心地察看幼兒一日生活中的小細(xì)節(jié)，教育他們本人 的事情本人做，這樣，孩子在本人的休息理論中樹(shù)立起了良好的生活習(xí)氣

10、，從而起 到促進(jìn)自我維護(hù)的才能和作用。只要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，才干培育幼兒平安自我 維護(hù)認(rèn)識(shí)。其次，恪守游戲規(guī)則，構(gòu)成自護(hù)習(xí)氣。幼兒的自我中心特點(diǎn)極爲(wèi)突出，玩得快 樂(lè)時(shí)，經(jīng)常遺忘了要恪守規(guī)則和次序，往往蜂擁而至，你推我擠，極易形成身體損 傷。因此，在游戲活動(dòng)中，留意培育幼兒按次序游戲，恪守游戲規(guī)則，也是使幼兒 取得自我維護(hù)認(rèn)識(shí)和才能的重要途徑。經(jīng)過(guò)多種的教學(xué)辦法，如講故事、游戲模仿 等，讓幼兒判別是非，曉得恪守規(guī)則、相互辭讓的重要性 ; 又如，設(shè)置成績(jī)的辦法。 幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時(shí)甚至三團(tuán)體一同拉手走，這是比擬風(fēng)險(xiǎn)的，一旦 有人摔倒，其別人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人得到了天性

11、的手扶地等自 護(hù)舉措，而容易招致頭部受傷。依據(jù)這種狀況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌，以 此進(jìn)步幼兒考慮的才能，從而使幼兒學(xué)會(huì)積極的進(jìn)攻。同時(shí)經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒自我維護(hù)認(rèn)識(shí)的才能。爲(wèi)了更好深化平安教育， 強(qiáng)化幼兒自我維護(hù)認(rèn)識(shí)，我們依據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng)，其中 “玩的平 安”包括運(yùn)用剪刀活動(dòng)，經(jīng)過(guò)豐厚多彩的教學(xué)活動(dòng)，把生活中一些平安小知識(shí) 編成一些生動(dòng)風(fēng)趣的小故事和一些易懂的兒歌，在教學(xué)中運(yùn)用抽象的言語(yǔ)，童趣的 情形和活動(dòng)的教具來(lái)協(xié)助幼兒理解維護(hù)身體的重要性。爲(wèi)了教育幼兒“不玩尖銳的 東西”，我們?cè)谕黹g活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，教育幼兒運(yùn)用剪刀時(shí)不能將剪刀對(duì)著本人和他人、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著小心輕放。經(jīng)過(guò)觀看圖片，讓幼兒討 論“手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不方便?手受傷后該怎樣辦 ?