《蒼松怪石圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?蒼松怪石圖題詩(shī)?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)反復(fù)誦讀詩(shī)歌 ,欣賞圖畫(huà)理解圖題詩(shī)的詩(shī)情畫(huà)意。2能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力。3.德育目標(biāo)：體會(huì)詩(shī)人不屈權(quán)貴 ,不阿諛?lè)畛?,耿直廉潔的英雄氣概。4.創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)人不屈權(quán)貴 ,不阿諛?lè)畛?,耿直廉潔的英雄氣概。教學(xué)重點(diǎn)：理解本圖題詩(shī)的詩(shī)情畫(huà)意。教學(xué)方法：研體式教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：松是風(fēng)骨的象征 ,它蒼勁挺拔 ,傲斗冰雪 ,頂天立地 ,枝干高聳 ,正直堅(jiān)韌 ,是勇士。千百年來(lái) ,人們一直在歌唱松 ,贊美松 ,風(fēng)雪洗禮松更翠 ,大雪壓枝更挺拔。今天我們一同來(lái)學(xué)習(xí)?蒼松怪石圖題詩(shī)?。二、自主學(xué)習(xí)：1.簡(jiǎn)介

2、 李方膺 ,字晴江 ,又號(hào)秋池、衣白山主人、為官期間曾因得罪上司被捕入獄 ,為官時(shí) ,“有惠政 ,人德之。去后寓南京借園 ,常往來(lái)?yè)P(yáng)州賣畫(huà)。善畫(huà)松、竹、菊、梅、雜花及魚(yú)蟲(chóng) ,作品縱橫豪放 ,墨氣淋漓 ,所畫(huà)之梅以瘦硬見(jiàn)稱。2.讀標(biāo)準(zhǔn)音：矯jio闕què迥jing膺yng阿諛yú錚zhng3.解詞：阿諛?lè)畛校河蟿e人的意思 ,說(shuō)好聽(tīng)的話含貶義。耿直：性格正直；直爽。錚錚：形容金屬撞擊所發(fā)出的響亮聲音。4.朗讀詩(shī)歌 ,熟讀成誦。三、合作學(xué)習(xí)：1.品詩(shī)：引導(dǎo)學(xué)生課堂交流 ,大膽質(zhì)疑 ,解決疑難。找自己最喜愛(ài)的詩(shī)句 ,說(shuō)明理由。明確：“君不見(jiàn) ,歲之寒 ,何

3、處求芳草。又不見(jiàn) ,松之喬 ,青青復(fù)矯矯寫(xiě)出了松在寒冬之際為大地增添了綠意和嬌姿?！疤斓乇緹o(wú)心 ,萬(wàn)物貴其真。直干壯山岳。秀色無(wú)等倫。飽歷與冰霜 ,千年方未已這一層寫(xiě)出了蒼松的品格 ,其中“直干壯山岳 ,秀色無(wú)等倫。飽歷冰與霜 ,千年方未已是對(duì)其品格高度贊美。而“天地本無(wú)心 ,萬(wàn)物貴其真是隱語(yǔ) ,隱含作者的表?yè)P(yáng)之意。最后一層“擁護(hù)天闕高且直 ,迥于春風(fēng)碧云里 ,作者從松的外形入手 ,為本詩(shī)更添了悠遠(yuǎn)、清麗的意境 ,尤其最后一句 ,“春風(fēng)碧云帶給讀者無(wú)限的希望與憧憬 ,頗有“冬天已經(jīng)過(guò)去 ,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？之意。2賞畫(huà)：1整體欣賞畫(huà)面。明確：一枝梅花橫貫畫(huà)面 ,構(gòu)圖新奇；花朵只用淡墨輕染“淡墨痕 ,僅花蕊加墨重點(diǎn) ,清新俏麗；長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干舒展挺秀。2圖中的怪石、蒼松各有什么樣的特點(diǎn) ,相互關(guān)系 ,各有什么寓意？怪石：聳立不屈不撓象征詩(shī)人的錚錚鐵骨；蒼松：挺勁飽經(jīng)風(fēng)霜象征詩(shī)人剛正不阿的氣概。二者關(guān)系：怪石聳立 ,不屈不撓 ,為蒼松設(shè)置了一個(gè)極好的生存背景 ,兩者互為映襯更顯其“蒼、怪。四、探究學(xué)習(xí)：作者的創(chuàng)作意圖是什么？明確：借所畫(huà)的怪石、蒼松表現(xiàn)自己不屈權(quán)貴 ,不阿諛?lè)畛?,耿直廉潔的英雄氣概。五、拓展訓(xùn)練：組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)松的詩(shī)句 ,繪畫(huà)作品。