學前心理學歷年自考題目

1、全國2010年7月高等教育自學考試學前心理學試題課程代碼：00384一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、 多選或未選均無分。6歲兒童心理的發(fā)展規(guī)律是 （）A. 心理學的研究對象B. 發(fā)展心理學的研究對象C. 教育心理學的研究對象D. 學前兒童心理學的研究對象2. 孩子從幼兒園進入小學之初，還帶有許多幼兒的特征，這反映兒童心理發(fā)展A. 順序性的B. 是穩(wěn)定的C. 是可變化的D. 階段性的3. 手眼協(xié)調出現(xiàn)的主要標志是（）A. 手能持續(xù)抓握B. 看到物體后，又把視覺指向自己的手C. 能用手抓

2、住看到的物體D. 看不見玩具而只聽到玩具的聲音，就能伸手抓住玩具4. 研究表明，在良好的教育環(huán)境下，一般情況3歲幼兒能集中注意（）5分鐘10分鐘分鐘分鐘5. 幼兒認為“早上，是到外面玩的時候”，“上午是上課的時候”，這表明兒童的時間知覺是A. 依靠生理上的變化B. 依靠生活中接觸到的周圍現(xiàn)象的變化C. 根據(jù)日夜和季節(jié)變化D. 依靠成人教授6. 兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）A. 運動記憶B. 情緒記憶C. 形象記憶D. 語詞記憶7. 一名幼兒對小朋友說：“我爸爸可高了，有三層樓那么高?！边@是因為該幼兒A. 喜歡撒謊B. 認知存在障礙C. 思維相對性差，片面性大，在想象中過分夸大事物的某個部分或某種特

3、征D. 記憶與想象相混淆，把自己的想象當作真實的事情描述出來了8. 兒童理解語言迅速發(fā)展階段的年齡段是（）1歲半歲半3歲、3歲6、7歲歲以后9. 幼兒認字主要處于（）A. 泛化和識字階段B. 泛化和再現(xiàn)階段C. 識字和再現(xiàn)階段D. 識字和默寫階段10. 行為主義創(chuàng)始人華生指出，人天生的情緒反應有種種種種11. 幼兒看到故事書中的“壞人”，常會把他摳掉，這說明了幼兒情緒的A. 豐富化B. 深刻化C. 穩(wěn)定性D. 沖動性12. 兒童動作的發(fā)展是從上部動作到下部動作，這表現(xiàn)的動作發(fā)展規(guī)律是A. 無有規(guī)律B. 近遠規(guī)律C. 首尾規(guī)律D. 大小規(guī)律13. 兒童在23歲時，掌握代名詞“我”，標志著兒童 （

4、）A. 自我評價的萌芽B. 自我體驗的萌芽C. 自我控制的萌芽D. 自我意識的萌芽14. 為了測定嬰兒依戀類型心理學家利用母嬰分離反應設計A. 視覺懸崖實驗B. 投射測驗C. 陌生情景測驗D. 定勢想像實驗15. 影響兒童心理發(fā)展的生物因素包括遺傳因素和（）A. 生理成熟B. 家庭因素C. 環(huán)境因素D. 教育因素二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）三、16.兒童心理發(fā)展的年齡特征四、五、17. 具體形象思維18. 積極詞匯八、七、八、19. 直接動機20. 依戀三、簡答題（本大題共4小題，請任選3小題回答，全答的只按前3小題評分。每小題 8分，共 24分）九、6歲兒童的有意注意

5、有哪些特點？十、22.學前兒童判斷的發(fā)展變化有哪些趨勢？十一、23.學前兒童言語發(fā)生發(fā)展有哪些階段及口語表達能力發(fā)展的表現(xiàn)怎樣？十二、24.學前兒童興趣發(fā)展有哪些階段及特點？十三、四、論述題（本大題共2小題，請任選1小題回答，全答的只按前 1小題評分。每小題 12分, 共12分）25. 聯(lián)系實際，談談如何根據(jù)記憶的保持和遺忘規(guī)律，科學地安排學前兒童的活動。26. 學前期兒童情緒培養(yǎng)的策略。五、案例分析題（本大題共14分）歲的成成在看動畫片時，往往能看上半小時甚至更長時間而不分散注意力；但當他看圖書時,十四、十五、 十八、十七、相比時間就短了很多，請從影響兒童意志行動發(fā)展因素的角度分析：十八、（

6、1）造成這一差異現(xiàn)象的主要原因是什么？十九、（2）你準備怎樣幫助成成提高動作和意志動作的水平？ 全國2010年4月高等教育自學考試學前心理學試題課程代碼：00384一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、 多選或未選均無分。1“成熟論”的提出者是心理學家 （）A. 霍爾B. 華生C. 蓋塞爾D. 施太倫2. 當物體觸及新生兒手掌心時，他會立即把它緊緊握住，這種反射屬于A. 莫羅反射B. 達爾文反射C. 巴布金反射D. 巴賓斯基反射3. 人們吃過糖以后再吃桔子，會感到桔子很酸，這種現(xiàn)象屬于A.

7、 感覺適應B. 相繼對比C. 同時對比D. 感覺相互作用4. “繪人測驗”所使用的研究方法屬于（）A. 觀察法B. 訪談法C. 作品分析法D. 實驗法5. 人按照特定社會對男性和女性的期望而逐漸形成的行為，是A. 親社會行為B. 攻擊行為C. 合作行為D. 性別角色行為6. 當孩子情緒十分激動，又哭又鬧時，有經(jīng)驗的幼兒教師和媽媽常常采取暫時置之不理的辦法，結果孩子自己會慢慢停止哭鬧。這種幫助孩子控制情緒的方法是（）A. 轉移法B. 自我說服法C. 反思法D. 冷卻法7. 認為兒童智力最初是混沌不明晰的，兒童智力因素的數(shù)量隨年齡的增長而增加。這種理論屬于A. 智力分化論B. 智力復合論C. 智力

8、內容變化論D. 智力多元論8. 兒童積極說話發(fā)展的階段指（）1歲半歲半2、3歲、34、5歲、56、7歲9. 在兒童思維發(fā)展過程中，動作和語言對思維活動作用的變化規(guī)律是A. 動作的作用由小到大，語言的作用由大到小B. 動作的作用由大到小，語言的作用由小到大C. 動作和語言的作用均由大到小D. 動作和語言的作用均由小到大10. 兒童想像的萌芽是在（）歲半2歲歲1歲半歲2歲半歲半3歲11. 幼兒機械記憶與意義記憶效果的比較，是（）A. 意義記憶效果好B. 機械記憶效果好C. 兩者都很好D. 兩者都很差12. 幼兒正在教室里畫畫，教室外突然傳來一陣喧嘩聲，孩子們不由自主地探頭去看，或側耳傾聽。 這種現(xiàn)

9、象屬于（）A. 注意的分配B. 注意的轉移C. 注意的廣度D. 注意的分散13. 學前兒童先會走、跑，后會靈活地使用剪刀，這說明兒童動作發(fā)展具有A. 整體局部規(guī)律B. 首尾規(guī)律C. 大小規(guī)律D. 近遠規(guī)律14. 某嬰兒生活較有規(guī)律，愉快情緒多，情緒反應適中，對新異刺激一般反應積極，較易適應環(huán)境。按托馬斯、切斯等的氣質分類理論，該嬰兒的氣質屬于（）A. 困難撫育型B. 興奮型C. 啟動遲緩型D. 容易撫育型27歲兒童的思維處于（）15. 在皮亞杰關于兒童思維發(fā)展的階段理論中，A. 前運算階段B. 感知運動階段C. 具體運算階段D. 形式運算階段二、 解釋概念或術語題（本大題共5小題，每小題4分，

10、共20分）16. 原始情緒反應17. 學前兒童心理學18. 選擇性注意19. 兒童心理年齡特征20. 幼年健忘三、簡答題（本大題共 4小題，請任選3小題作答，全部作答只按前3小題評分。每小題8分，共24分）21. 運用觀察法研究學前兒童心理應注意哪些問題？22. 幼兒活動動機的發(fā)展主要表現(xiàn)在哪幾個方面？3歲兒童心理發(fā)展的主要特征是什么？24. 學前兒童句型的發(fā)展有何趨勢？四、論述題（本大題共2小題，請任選1小題作答，全部作答只按前 1小題評分。每小題12分，共12分）25. 舉例說明幼兒個性形成的標志。26. 聯(lián)系實際說明學前兒童無意想像的特點。五、案例分析題（本題14分）27. 在競爭日益激

11、烈的當今社會，很多年輕父母工作都十分繁忙，或經(jīng)常外出工作，所以，有的父母就把孩子長期托付給家中老人或其他親屬撫養(yǎng)；有的父母則干脆把孩子送到全托幼兒園。其中，第一 種現(xiàn)象在當前我國農(nóng)村尤為突出。這樣使得很多學前兒童不能經(jīng)常與其父母見面，與父母的關系越來越疏遠，親子關系越來越淡漠請您結合案例，分析早期依戀對兒童發(fā)展的作用，并談談如何幫助學前兒童形成良 好的依戀。全國2009年7月高等教育自學考試學前心理學試題課程代碼：00384一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、 多選或未選均無分。1. 學

12、前兒童心理學研究對象的年齡段是（6、7歲6、7歲12歲18歲2. 兒童在每個年齡階段形成并表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質的心理特征被稱為（A. 兒童發(fā)展的年齡特征B. 兒童生理發(fā)展的年齡特征C. 兒童心理發(fā)展的年齡特征D. 兒童身心發(fā)展的年齡特征3. 學前兒童在游戲活動中，能逐漸與別人聯(lián)系、合作活動，這說明他們的注意的（A. 選擇性增強B. 范圍擴大C. 穩(wěn)定性提高D. 分配提高4. 視觸協(xié)調出現(xiàn)的主要標志是（A. 能伸手抓到東西B. 看到喜歡的東西時會手舞足蹈C. 一抓到東西就不放，且將它塞到嘴里D. 不斷地把成人放在他手上的物體扔到地上5. 兒童記憶策略發(fā)展的轉變期，約出現(xiàn)在（3歲5歲7歲

13、8歲6. 幼兒時常會提出一些不平常的問題，具體表現(xiàn)的是（A. 再造想象B. 創(chuàng)造想象C. 無意想象D. 有意想象一會兒想像它是一匹飛奔的“駿馬”；一會兒想像它是一座會動的）7. 幼兒看到天上白云的形狀，“山”這種想象屬于（A. 再造想像B. 有意想像C. 無意想像D. 幻想8. 下列說法正確的是（A. 學前兒童對昨晚和明早的認知水平高于對上午、下午、晚上的認知B. 學前兒童對明早的認知水平高于對昨晚的認知水平C. 幼兒的時間知覺，主要是依靠生活中接觸到的周圍現(xiàn)象的變化D. 學前兒童對一年四季的認知早于對“周”的時序的認知9. 在幼兒期，幼兒大量使用的判斷是（）A. 直接判斷B. 間接判斷C.

14、形式判斷D. 客觀判斷10. 在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，語詞的作用（A. 基本不變B. 越來越大C. 越來越小D. 始終很小11. 我國的一項研究表明：兒童詞匯量增長的活躍期是（4歲5歲6歲7歲12. 與兒童最初出現(xiàn)的情緒反應相關的是（A. 生理需要B. 社會性需要C. 社會性適應D. 腦成熟13. 兒童動作發(fā)展的規(guī)律有（A. 從局部到整體的規(guī)律B. 尾首規(guī)律C. 遠近規(guī)律D. 大小規(guī)律14. 與兒童自我意識的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是（A. 言語的發(fā)展B. 動作的發(fā)展C. 意志的發(fā)展D. 情感的發(fā)展15. 嬰兒與主要照顧者的依戀大約出現(xiàn)于第（、6個月、7個月、8個月、9個月16. 提出“成熟勢

15、力說”的心理學家是（A. 高爾頓B. 華生C. 蓋塞爾D. 斯金納17. 兒童空間維度形容詞出現(xiàn)的順序是（A. 大小高矮、長短粗細高低B. 大小高矮、長短高低粗細C. 大小高低粗細高矮、長短D. 大小粗細高矮、長短高低18. 布里奇斯認為3個月以后，嬰兒的情緒分化為（A. 快樂和憤怒B. 快樂和厭惡C. 快樂和恐懼D. 快樂和痛苦19. 兒童堅持性發(fā)展的關鍵年齡是（3歲4歲5歲6歲20. 具有精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事等典型特征的氣質是（A. 膽汁質B. 多血質C. 粘液質D. 抑郁質二、簡答題（本大題共 5小題，每小題6分，共30分）21. 一般地，了解研究兒童心理發(fā)展的具體方法有

16、哪些？22. 兒童痛覺發(fā)展的規(guī)律及幫助幼兒減輕疼痛的方法有哪些？23. 簡述學前兒童思維發(fā)展的一般特點。24. 簡述學前兒童心理發(fā)展的總趨勢。25. 影響學前兒童攻擊性行為的因素有哪些？三、論述題（本大題共 2小題，每小題10分，共20分）26. 如何利用幼兒注意選擇性發(fā)展的規(guī)律來組織幼兒園活動？27. 試述影響學前兒童意志行動發(fā)展的因素。四、案例題（本大題共10分）28. 認識三角形、長方形時，采用讓幼兒邊觀察邊觸摸邊說出邊角的方法，和讓幼兒觀察并說出邊角的方法，哪一種方法會更有利于幼兒辨識和記憶？并運用心理學原理加以分析說明?？荚嚧笫占韲?009年4月高等教育自學考試學前心理學試題課程

17、代碼：00384一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是最符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1. 孩子剛出生時，最發(fā)達的感覺是（）收藏我吧！A. 嗅覺B. 聽覺C. 味覺D. 痛覺2. 幼兒最容易辨別的幾何圖形是（）A. 三角形B. 圓形C. 長方形D. 半圓形3. 兒童最初的情緒反應是與（）A. 尊重的需要相聯(lián)系的B. 歸屬和愛的需要相聯(lián)系的C. 生理需要相聯(lián)系的D. 自我實現(xiàn)的需要相聯(lián)系的4. 嬰兒先是用整只手臂和手一起去夠東西，以后才會用手指去拿東西。動作發(fā)展的這種規(guī)律屬于（A. 從整體到局部的規(guī)律B

18、. 首尾規(guī)律C. 近遠規(guī)律D. 大小規(guī)律5. 兒童開始使用單詞句的時間一般是在（A. 歲1歲B. 1歲歲C. 歲2歲D. 2歲3歲6. 父母對孩子和藹可親，善于與孩子交流，支持孩子的正當要求，尊重孩子的需要；但同時對孩子有一定的控制，常常對孩子提出明確而又合理的要求，并給予引導。這種親子關系屬于（）A. 民主型B. 專制型C. 放任型D. 溺愛型7. 先將重量、質地和顏色完全相同的兩塊球形橡皮泥讓幼兒進行重量比較，然后當著幼兒的面把其中的一塊壓成扁平狀，這時，幼兒一般會認為球形的橡皮泥比壓成扁平狀的橡皮泥更重一些。這說明幼 兒的思維具有（）A. 可逆性B. 不守恒性C. 守恒性D. 自我中心化

19、8. 幼兒最初的想像都屬于（）A. 有意想像B. 創(chuàng)造想像C. 幻想D. 再造想像個體心理發(fā)展是由種系發(fā)展決定的。這種觀點是（）9. 認為個體心理發(fā)展是人類進化過程的簡單重復，A. 成熟勢力說B. 二因素論C. 環(huán)境決定論D. 復演說10. 在幼兒的記憶中，占主要地位、比重最大的記憶形式是（A. 運動記憶B. 情緒記憶C. 形象記憶D. 語詞記憶11. 幼兒思維的主要形式是（）A. 直觀行動思維B. 具體形象思維C. 形式運算思維D. 抽象邏輯思維12. 人生最早出現(xiàn)的認識過程是（）A. 感覺和知覺B. 記憶C. 想像D. 思維6歲兒童注意的特點是（）A. 無意注意占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展B. 有意注意占優(yōu)勢，無意注意逐漸發(fā)展C. 無意注意和有意注意都沒什么發(fā)展D. 無意注意和有意注意同步發(fā)展14. 好奇好問、活潑好動是幼兒（）A. 氣質特征的表現(xiàn)B. 能力特征的表現(xiàn)C. 性格特征的表現(xiàn)D. 思維特征的表現(xiàn)15. 研究學前兒童心理的最基本的方法是（A. 投射法B. 觀察法C. 測驗法D. 問卷法二、解釋概念或術語題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）16. 親社會行為17. 能力18. 記憶恢復19. 選擇性注意20. 最近發(fā)展區(qū)三、簡答題（本大題共 4小題，請任選3小題回答，全答的只按前 3小題評分。每小題8分，共24分）21. 幼兒句型發(fā)展的趨