梓山片區(qū)九年級(jí)聯(lián)考語(yǔ)文試卷 2

1、于都縣梓山片區(qū)九年級(jí)聯(lián)考語(yǔ)文試卷學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 一、語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)（12分）1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（    ）（2分） 咽（yàn）     遷徒        怒不可遏（è）          不知所措 B.鄙夷（b）      狼籍  

2、      惟妙惟肖（xio）      穢（huì）     忐忑        鍥而不舍（qiè）        眼花繚亂 D.嫉妒（jì）      震撼      

3、;  義憤填膺（yn）       鋒芒必露2.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（       ）（2分）A.本來(lái)藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開(kāi)朗，像拓寬了幾尺。不可名狀的恐怖，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。C.他仍是教練眼中一個(gè)遵守紀(jì)律的隊(duì)員，是山東大學(xué)老師眼中一個(gè)不恥下問(wèn)的學(xué)生。D.近日，北京、大連鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)，到廣大的中西部就業(yè)，兩地學(xué)生已蠢蠢欲動(dòng)。3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（   

4、0;   ）（2分）A.我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里左右，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。B.能否徹底治理酒后駕車(chē)的亂象，關(guān)鍵在于有關(guān)部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)法。C.如何管理、認(rèn)識(shí)、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)，已成為全世界各國(guó)既關(guān)注又十分頭疼的問(wèn)題。D.然而在大多數(shù)情況下，即使是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。4、下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（    ）（2分）這樣長(zhǎng)而富有變化的墨線(xiàn)是中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)。宋代梁楷李白行吟圖中李白的一 件斗篷，只用了不到十根線(xiàn)條，便勾勒出人物身體的結(jié)構(gòu)，衣褶的變化。線(xiàn)條的起落及抑、揚(yáng)、頓、挫都清楚可辨。造型以線(xiàn)條為主，是中國(guó)畫(huà)區(qū)別于西

5、洋畫(huà)的重要特征，它是中國(guó)書(shū)法用筆方法的發(fā)展和延伸。中國(guó)畫(huà)以“畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)”的獨(dú)特風(fēng)格，聞名世界。A、  B、  C、   D、5、下列填入語(yǔ)段橫線(xiàn)上銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了!百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是 ；旋風(fēng)一樣，是 ；亂蛙一樣，是 ；火花一樣，是 ；斗虎一樣，是 。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!A、強(qiáng)健的風(fēng)姿 飛揚(yáng)的流蘇 蹦跳的腳步 急促的鼓點(diǎn) 閃射的瞳仁B、急促的鼓點(diǎn) 閃射的瞳仁 蹦跳的腳步 飛揚(yáng)的流蘇 強(qiáng)健的風(fēng)姿C

6、、蹦跳的腳步 閃射的瞳仁 強(qiáng)健的風(fēng)姿 飛揚(yáng)的流蘇 急促的鼓點(diǎn)D、急促的鼓點(diǎn) 飛揚(yáng)的流蘇 蹦跳的腳步 閃射的瞳仁 強(qiáng)健的風(fēng)姿6.為下面這則消息擬寫(xiě)的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）（2分）本報(bào)訊  為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，共青團(tuán)中央開(kāi)展了“永遠(yuǎn)不能忘記”全國(guó)青少年緬懷革命先烈網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，引導(dǎo)青少年通過(guò)緬懷革命先烈事跡，回顧黨的歷史，繼承黨的光榮傳統(tǒng)，激發(fā)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，堅(jiān)定理想信念。這項(xiàng)活動(dòng)，拉開(kāi)了共青團(tuán)、少先隊(duì)組織開(kāi)展的全國(guó)青少年“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題教育活動(dòng)的序幕。在人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)等網(wǎng)站的活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)上，網(wǎng)友們點(diǎn)擊查看

7、革命先烈的英雄事跡，閱讀二、古詩(shī)文閱讀與積累（22分）（一）閱讀下面古詩(shī)詞，完成第78題。（4分）玉樓春  戲賦云山辛棄疾   何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常時(shí)相對(duì)兩三峰，走遍溪頭無(wú)覓處。   西風(fēng)瞥起云橫度，忽見(jiàn)東南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依舊住。7、下面對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（    ）（2分）A、詞的上片是寫(xiě)青山為浮云所遮蓋， 下片寫(xiě)重睹青山。B、上片后兩句式寫(xiě)執(zhí)著尋覓“常時(shí)青山”的青山終有結(jié)果。C、下片的前兩句寫(xiě)浮云散盡青山重見(jiàn)的自然景觀。D、這首詞描寫(xiě)了自然景物的變化

8、過(guò)程。8、下面對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（   ）（2分）A、詞的前兩句使用擬人手法，很容易使人想到詞人喃喃自語(yǔ)的情態(tài)。B、詞的上片透露出了詞人遺憾的心情，而下片則反映了詞人喜悅之情。C、詞的最后兩句式以老僧之喜襯托詞人之喜。D、這首詞格調(diào)雄渾粗獷，清新活潑，反映了詞人積極樂(lè)觀的一面。（二）閱讀下面文言文，完成第913題。（10分）華歆字子魚(yú)，平原高唐人也。歆為吏，同郡陶丘洪亦知名，自以明見(jiàn)過(guò)歆。時(shí)王芬與豪杰謀廢靈帝。芬陰呼歆、洪共定計(jì)，洪欲行，歆止之曰：“夫廢立大事，伊、霍之所難。芬性疏而不武，此必?zé)o成，而禍將及族，子其無(wú)往！”洪從歆言而止。后芬果敗，洪乃服。太祖在官渡，表

9、天子徵歆。賓客舊人送之者千馀人，贈(zèng)遺數(shù)百金。歆皆無(wú)所拒，密各題識(shí)，至臨去，悉聚諸物，謂諸賓客曰：“本無(wú)拒諸君之心，而所受遂多。念單車(chē)遠(yuǎn)行，將以懷璧為罪，原賓客為之計(jì)?！北娔烁髁羲?zèng)，而服其德。（節(jié)選自三國(guó)志華歆傳，有刪改）9、對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）時(shí) 王 芬 與 豪 杰 謀 廢 靈 帝時(shí)/王芬與豪杰謀廢靈帝時(shí)王芬/與豪杰謀廢靈帝時(shí)王芬與豪杰/謀廢靈帝時(shí)王芬與豪杰謀廢/靈帝10、解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分） （1）陰：（ ） （2）念：（ ）11、翻譯文中畫(huà)線(xiàn)句子。（2分） 芬性疏而不武，此必?zé)o成，而禍將及族，子其無(wú)往！12、全文記敘了華歆的哪兩件事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的

10、語(yǔ)言概括。（2分）13、結(jié)合文意，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)華歆是個(gè)怎樣的人。（2分）（三）古詩(shī)文積累。（8分）14、填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）（1）無(wú)可奈何花落去，_。（2）_，淺草才能沒(méi)馬蹄。 （3）會(huì)當(dāng)臨絕頂，_。（4）四面邊聲連角起，千嶂里，_。（5）陸游卜算子詠梅中贊美梅花即使化成泥土也不忘向人間播撒芳香的詩(shī)句是“_，_.。”（6）情懷是什么？情懷是女子“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的牽掛；情懷是諸葛亮“_，_”的擔(dān)當(dāng)。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，完成第1519題。（17分）讀 秋鄭有義 秋，竟這樣快的去了！昨天，報(bào)社院里一棵棵高大的柿子樹(shù)，還綠葉青果，郁

11、郁蔥蔥的。仿佛一夜間，卻只剩金黃的柿子耀眼地掛滿(mǎn)光禿禿的枝頭，深秋了！城中無(wú)秋。院里有樹(shù)，便有秋。樹(shù)多，便秋得濃烈。落葉成毯，黃得堂皇而富麗，讓這深秋的的肅殺，竟溢出潑天的暖來(lái)。四季，我獨(dú)愛(ài)秋。 秋，明麗、透徹、舒爽。沒(méi)有春的躁動(dòng)、夏的浮華、冬的冷漠。初秋的艷陽(yáng)生暖，中秋的明月思親，很美。我最喜歡的卻又是蕭瑟的晚秋. 晚秋，是沉甸甸的質(zhì)感。近距離地觸摸，便可讀出那秋的豐碩與瑰美，豪放與愴然，讀出秋的厚重與糾結(jié)。 讀秋，必讀秋詩(shī)。讀劉愴“秋盡郊原情自哀，菊花寂寞晚仍開(kāi)。高風(fēng)疏葉帶霜落，一雁寒聲背水來(lái)”，品其清冷；劉徹“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，懷其幽遠(yuǎn)；曹

12、丕“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”感其冷寂；尤其那“漏箭移，稍覺(jué)輕寒。漸嗚咽畫(huà)角數(shù)聲殘。對(duì)閑窗畔，停燈向晚，抱影無(wú)眠”，滿(mǎn)世界的寂寥何堪！我讀秋，卻讀出秋如男人。讀出秋的博大、冷峻、濃烈，深沉，感懷于那秋葉落處的倜悵和淡淡的憂(yōu)傷。去歲深秋，曾長(zhǎng)夜無(wú)寐。云月八萬(wàn)里，上下五千年，傷懷不已，填一散曲： 秋去，風(fēng)涼，菊殘?？萑~飛，五更寒，伶仃冷窗！天花白，瘦燭黃，心如洋。噫，縱鞠躬盡瘁，血傾軒轅，千般愁緒，多茫茫！更何堪！日后翻出讀之，僅涕其蒼涼，卻不知蒼涼何來(lái)？！也許，秋風(fēng)、秋雨、秋韻、秋情，已使英雄淚滿(mǎn)襟！ 晚秋，貴在本色。蒼穹 行云，透徹清明。可讀出浩然、威嚴(yán)，讀出堅(jiān)定的永

13、恒，讀出善待人間萬(wàn)物的悲憫禪心，讀出任爾東西南北風(fēng)的乾坤定力。晚秋有愛(ài)。那是毫不掩飾、質(zhì)本天成的大愛(ài)，是宇宙中最真實(shí)的本然。那愛(ài)，在晨曦里，在暮色下，在風(fēng)雨中。是高天朗月，是田野芬芳，是澗邊偉松，是大漠綠水，是林中藤影，是雨后飛虹！那大愛(ài)的曠偉瑰麗，令一切春的呢喃、夏的熱烈黯然失色！晚秋有憎。那是心系清寰宇、凈人間之責(zé)、凜然難犯的冷面法神。一切污泥濁水、垃圾魍魎、毒菌蟲(chóng)蛇都在晚秋冷峻無(wú)情的蕩滌肅殺之列。歐陽(yáng)修秋聲賦說(shuō)秋之肅殺與凜冽：“草拂之而色變，木遭之而葉脫”那毫不遮掩的大憎惡劍指分明、摧枯拉朽、淋漓盡致！晚秋，真喜歡你這石破天驚、敢昭日月的大愛(ài)大憎風(fēng)骨，喜歡那敢愛(ài)、敢憎、敢擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥似犯瘢?/p>

14、大氣、肅然，濃情無(wú)限卻又寶像莊嚴(yán)；親和近人卻又邊界鮮明。即便深秋，也不與冬混淆。初秋，更與濃夏涇渭，總有一絲屏障的清風(fēng)。晚秋，拒絕淺近與稚嫩，不屑輕浮與諂媚，霜凝雪雨，成就通徹的淡定與從容童話(huà)與寓言不屬于你。不經(jīng)意間，晚秋去兮！秋去秋還來(lái)，卻已是另一個(gè)秋了。年年歲歲秋相似，歲歲年年秋不同。秋只瞬間，人亦如此，便很是惆悵秋去了，是冬嗎？還是春？15、在古代詩(shī)人的眼中，秋是什么的象征？（摘選文中的詞語(yǔ)回答）既然如此，在一年四季中作者為何還獨(dú)愛(ài)秋呢？（4分） 16、在初秋、中秋、晚秋中作者為何最喜歡晚秋？晚秋的哪些品格與男人相似？（6分）17、本文引用了大量的古詩(shī)詞，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其作用。（2分）18、試從

15、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句的理解。（3分）19、讀完此文，除了感受到作者對(duì)秋的熱愛(ài)和贊美外，你還獲得了哪些啟示？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）閱讀下面文章，完成20一22題。（13分）你永遠(yuǎn)擁有兩個(gè)世界游宇明任何一個(gè)人都擁有兩個(gè)世界，一個(gè)是手中的世界，一個(gè)是心中的世界。手中的世界是你已經(jīng)掌握的世界，比如你現(xiàn)在從事的職業(yè)、你目前所處的地位、你當(dāng)下的親人朋友心中的世界是你未曾掌握卻時(shí)刻夢(mèng)想獲得的世界，比如你希望從事的事業(yè)、你渴望獲取的財(cái)富、你渴盼爭(zhēng)得的榮譽(yù)、你企望得到的人際關(guān)系這兩個(gè)世界構(gòu)成了一個(gè)人的現(xiàn)在和未來(lái)，容納了你所有的心血和汗水。人無(wú)疑應(yīng)該善待手中的世界，手中的世

16、界是看得見(jiàn)、摸得著的存在，它可以讓你呼吸、給你溫情。但人永遠(yuǎn)不能放棄心中的世界。人有一點(diǎn)與動(dòng)物不同，那就是，若是為夢(mèng)想活著的。沒(méi)有夢(mèng)想，人就沒(méi)有朝氣，就不會(huì)想方設(shè)法開(kāi)發(fā)生命的種種潛能，就可能終生碌碌無(wú)為。心中的世界就像一座我們從來(lái)沒(méi)有走近去的山，里面藏滿(mǎn)了無(wú)數(shù)價(jià)值連城的珍寶；就像一條我們從來(lái)不曾趟過(guò)的河，里面充滿(mǎn)著迷人的波濤。手中的世界只是我們走向心中的世界的一個(gè)基地，卻不是我們停步的理由。我們想走向心中的世界，需要帶幾個(gè)伴侶上路。第一個(gè)伴侶是自信。自信就是相信自己能夠創(chuàng)造某個(gè)輝煌、抵達(dá)某種高度的心理素質(zhì)。人先要相信自己，才能超越自己。一個(gè)過(guò)于自卑的人很難實(shí)現(xiàn)生命的輝煌。世界總是多角度的，生活

17、中有陽(yáng)光、云霞，也會(huì)有風(fēng)雨、泥濘。抵達(dá)過(guò)心中的世界的人，在只有手中的世界的時(shí)候，無(wú)不遭逢過(guò)靠山山崩、靠水水流的日子。魯迅先生一生的創(chuàng)作成就夠高了吧，可他在民國(guó)教育部做公務(wù)員時(shí)，曾因支持學(xué)生運(yùn)動(dòng)，被教育總長(zhǎng)章士釗開(kāi)除過(guò)；寫(xiě)哈利·波特的喬安妮·凱瑟琳·羅琳現(xiàn)在夠出名了吧，但她曾經(jīng)離婚之后又碰上失業(yè)，最窮窘的時(shí)候連一日三餐都成問(wèn)題。這兩個(gè)人后來(lái)之所以能夠走向美麗的心中的世界，是因?yàn)樗麄兊玫搅巳棠土@個(gè)好伴侶。向往心中的世界的人與一般人的區(qū)別在于：面對(duì)失敗，一般人會(huì)想，我這人太笨，注定干不成這個(gè)事，干脆算了吧；向往心中的世界的人則認(rèn)為，我這么聰明，眼前這點(diǎn)困難算什么，換個(gè)

18、方向再試幾次，我就不信突破不了。結(jié)果，他們真的取得了成功。我們還應(yīng)該極力地培育自己的才華。人固然要有夢(mèng)想，然而，如果你缺少抵達(dá)夢(mèng)想的起碼的才華，夢(mèng)想再多也是廢紙。自信、忍耐力與才華的關(guān)系，好比一條河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才華是實(shí)現(xiàn)河流流動(dòng)的勢(shì)能沒(méi)有河床,河流自然流得不那么痛快；沒(méi)有勢(shì)能，河流根本就流不起來(lái)。沒(méi)有一個(gè)人不想踏平手中的世界的圍欄，擁抱花紅柳綠的心中的世界，但生活無(wú)時(shí)不在告訴我們：心中的世界不是高蹈于云端的極樂(lè)福地，它其實(shí)是一個(gè)人在手中的世界里不斷出發(fā)、抵達(dá)的結(jié)果。（選自新時(shí)文·觸摸思想的力量）“人永遠(yuǎn)擁有兩個(gè)世界”這一觀點(diǎn)，作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣對(duì)待這兩個(gè)世界？（2

19、分） 21.在作者看來(lái)，要想走向心中的世界，必須具備哪幾個(gè)條件？（3分） 22.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)文中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）在只有手中的世界的時(shí)候，無(wú)不遭逢過(guò)靠山山崩、靠水水流的日子。 （2）沒(méi)有一個(gè)人不想踏平手中的世界的圍欄，擁抱花紅柳綠的心中的世界。 23.結(jié)合上下文，談?wù)勀銓?duì)第段劃線(xiàn)句的理解。（2分）心中的世界不是高蹈于云端的極樂(lè)福地，它其實(shí)是一個(gè)人在手中的世界里不斷出發(fā)、抵達(dá)的結(jié)果。24.下列兩句名言，哪個(gè)更適合作為第段的道理論據(jù)？為什么？（2分）（1）深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己。培根（2）人多不足以依賴(lài)，要生存只有靠自己。拿破

20、侖四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（56分） 25、如今，越來(lái)越多的城里人利用雙休日、節(jié)慶長(zhǎng)假自駕車(chē)涌入周邊鄉(xiāng)村，住農(nóng)家屋，吃農(nóng)家飯，賞田園風(fēng)光，品民俗文化，各地“農(nóng)家樂(lè)”旅游異常火爆。聽(tīng)一位朋友介紹，他這次五一長(zhǎng)假在“農(nóng)家樂(lè)”玩得很開(kāi)心。我問(wèn)他都玩了些啥，他介紹了幾項(xiàng)：一是在樹(shù)干上“蕩秋千”，二是在林子里用彈弓打鳥(niǎo)，三是到小河里抓青蛙。還有一些人在“農(nóng)家樂(lè)”擺闊炫富，亂丟垃圾，賭博酗酒等。可見(jiàn)，目前“農(nóng)家樂(lè)”旅游尚待引導(dǎo)規(guī)范。、請(qǐng)你對(duì)這些游客說(shuō)一句得體的話(huà)，勸阻他們的不文明行為。（2分）                             &#