xx幼兒教師年度考核自我評鑒「精選」

1、xx 幼兒教師年度考核自我評鑒精選篇一：XX幼兒教師年度考核自我評鑒物星轉(zhuǎn)移，新的一年來到了，在過去的一年里，我堅持四項基本 原則，擁護黨的路線方針政策，遵紀守法，關(guān)心事實政治，努力不懈 的提高政治理論水平和政治思想覺悟， 認真貫徹黨的教育方針， 終于 幼教事業(yè)、熱愛幼兒，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提高水平和能力。在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失， 不遲到、 不早退，堅持出滿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配， 不計個人得失， 積極參加各項活動工作中從不計較個 人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，幫 助學(xué)校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務(wù)

2、急，工作量大，一點也不能 出差錯，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調(diào)級的順利完成，受 到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。這一年期間，我分別擔(dān)任大班老師工作，我根據(jù) 本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃，協(xié)調(diào)班級工作， 管理好班級財務(wù)，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)任各科教學(xué)時，以幼 兒為主體， 不斷提高教學(xué)能力積極開展主題探究活動， 創(chuàng)造適合幼兒 操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動中根據(jù)幼兒的年齡特點， 選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容， 注重幼兒個性與語言的發(fā) 展，積極參加教研活動，認真觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸 改變老的教學(xué)模式， 注重師生互動、 生生互動及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的 培養(yǎng)，

3、以幼兒為主體， 給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。 我以新綱要 為指導(dǎo)，認真完成教學(xué)活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認真總 結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的 楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識，在生活中關(guān)心他 們飲食起居， 在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點， 做到對每一個 幼兒的情況心中有數(shù)， 特別是對相對較差、 性格特殊或比較調(diào)皮的幼 兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于 到了一個陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對 老師和小朋友表現(xiàn)得不親近， 象一個長滿刺的小刺猬， 誰碰他他就扎 誰，愛期負小朋友。面對這樣的孩子我

4、首先親近他， 消除他的陌生感， 鼓勵小朋友主動與他交往， 對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方 法，多表揚，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求，慢慢 地他開始轉(zhuǎn)變了， 對待老師和小朋友不再拒絕， 現(xiàn)在他已逐漸地融入 班級這個大集體中，健康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話，我就 經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在 她進步多了，能主動找老師說話，與小朋友交流了。要對幼兒實施完 整的教育， 家長的配合是分不開的， 也更需要老師和家長之間的交流 與溝通。開學(xué)時，我們召開家長會，向家長匯報計劃及要求。 家訪中， 及時反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況， 共同商討育兒方法， 有針對

5、性的密 切配合。家長開放活動中， 認真準備教育活動，讓家長看到幼兒的情 況，了解幼兒園的教學(xué)水平，對家長提出有益建議我積極采納，家長 提出意見我虛心的接受，家長對我們的工作非常支持和滿意，為此， 在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中，家長對我們工作滿意率達 100%，徐天益小朋友的家長說： “我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會了徐天益許多知識，幫助徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣”潘宋義小朋友的家長說：自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園， 我們覺得他的性格變得開朗多了， 在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了”付哲小朋友的家長說： “小孩 交給你們幼兒園的老師， 我們家長十分放心， 感謝老師對小孩的培養(yǎng)” 家長們的話言句句都傾注

6、了對我的信任，同時也給了我極大的鼓勵。(1) 我園領(lǐng)導(dǎo)始終把安全防護工作放在重中之重的位置， 落實在幼 兒園園務(wù)管理工作中， 有幼兒園安全檢查領(lǐng)導(dǎo)檢查組織機構(gòu)， 幼兒園 各部門安全組織機構(gòu)。 做到責(zé)任分解到具體的人， 不斷增強保教人員 的安全意識。堅持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有檢查、 有記錄，班級做好每周兩次教育及記錄， 園級做好每周一次教育與記 錄并每月五號前上報學(xué)區(qū)一份綜治匯報表。 此外通過國旗下講話、 社 會與健康活動教育、 談話活動及教職工大會經(jīng)常性地對師生進行安全 教育，不斷增強師生的安全意識。同時發(fā)現(xiàn)問題及時整頓，把可能引 發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中。(2) 我園重視

7、衛(wèi)生保健工作。 因它是增強幼兒體質(zhì)， 提高保教質(zhì)量 重要組成部分。本學(xué)期，經(jīng)驗豐富的蔡延茹兼職保健員負責(zé)下，期初 制定保健計劃，重新建立各種表、冊、卡，如：建立新生免疫內(nèi)卡、 晨檢記錄和全日觀察冊等。 組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健 工作。對全園幼兒測身長、體重及對中、大班測視力并進行評價。每 月保持與保健站聯(lián)系，匯報幼兒的疾病情況。為了更好的投身于幼教改革中去，我認真學(xué)習(xí)新綱要，寫好 讀書筆記，學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念，結(jié)合我國十五科研課題，認真開展課題研究，在活動中我還注意面向全體，注意個別差異，因材施教， 使每個孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)， 為培養(yǎng)幼兒自信開朗， 愿意交往合作的性

8、格， 我嘗試開展各種主題活動， 在活動中我以集體 的形式讓每個幼兒都參加， 讓每個孩子都能盡情展示自己的才能， 讓 每個孩子都能在原有水平上得到發(fā)展， 滿足他們自信心的需要， 活動 得到家長和老師的一致好評。為了提高自己的教學(xué)研究水平，參加了市教研活動及金華地區(qū)的 教研活動，學(xué)到了不少的知識，對我受益非淺。在工作實踐中，我越來越感覺知識的不足， 于是我克服工作繁忙、 家庭負擔(dān)重的困難， 利用休息時間參加大專的學(xué)習(xí)， 已期提高自己的 專業(yè)知識和文化水平更好的工作。XX年來，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫 助下，在自己的努力下，我取得了一定的成績，設(shè)計的教學(xué)活動“美 麗的樹葉”獲市三等獎，主題活動“玩紙板”

9、獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評 比三等獎，美術(shù)作品“國粹”獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等 獎。在指導(dǎo)的幼兒當中，蔡詩思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎， 朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎。 指導(dǎo)的七名幼兒 參加全國“素質(zhì)杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎四名、 銅杯獎三名的好成績。作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實的工 作態(tài)度，對待每一天， 雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的 土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著， 在今后的工作中我將揚長 避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。一年的工作有成績也有不足，在今后的工作中要不斷的加強理論 學(xué)習(xí)，更加積極的參加教研活動，不斷提高教育教

10、學(xué)水平，更好的為 幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)。篇二：XX幼兒教師年度考核自我評鑒在政治方面，我們延續(xù)著一貫認真學(xué)習(xí)的作風(fēng)，積極學(xué)習(xí)部里下 達的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在部里號召集中學(xué)習(xí)“樹組工干部形象”的學(xué)習(xí)中， 吸取文章精神，對照自己，改正不足。讓自己在政治覺悟上有了不少 提高?？吹嚼蠋焸兎e極的向黨組織靠攏， 深感自己在這一方面的學(xué)習(xí) 是不夠的，在今后還要進一步的充實自己， 不斷提高自身的政治覺悟。在業(yè)務(wù)方面，不斷吸取知識，從而提升業(yè)務(wù)水平。今年外出學(xué)習(xí)的機 會很多，我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園，吸取別的園好的地方，把它 帶回來，結(jié)合自己加以改進和創(chuàng)新。通過參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到一些平時 自己看不到的新觀念和主題活動。

11、 從而提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。 在每周 的教研學(xué)習(xí)中，我們開展了“每周一談”活動。通過學(xué)習(xí)一些有價值 的文章，我們大家一起討論分析，積極起到了學(xué)習(xí)的目的，達到了深 入學(xué)習(xí)的效果。 無意間提高了自己的自主自學(xué)和表達的能力。 不斷充 實自己，學(xué)習(xí)新綱要，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的，但 只有理論沒有實踐，一味的紙上談兵，是不行的。所以今年我也著重 在聯(lián)系實踐方面大下力度。 年初我們迎來了一級一類的復(fù)驗工作。 這 正是理論聯(lián)系實踐的鍛煉大好機會。 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中大家一起討論解答每 個班遇到的問題， 請專家來指導(dǎo)幫助， 漸漸的我感到自己越來越清楚 了，并大膽的嘗試。在這次的活動中，我們開展了“各行各業(yè)”的主 題活動，活動的開展完全是結(jié)合孩子的意愿與需要。讓孩子走出去, 把和有關(guān)主題活動的事物請進來。 孩子親身去探索去感受，這次的活 動真正做到了理論結(jié)合實踐。，更貼近社會更貼近生活。結(jié)果告訴我 們，是成功的。孩子是快樂的。緊接著我又迎來了一次充分的鍛煉機 會，六一兒童節(jié)。兒童節(jié)對孩子來說是一年中很重要的日子，今年的 六一我園開放半日活動，一方面請家長到幼兒園里與孩子一起過快樂的一天，另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。這樣 一個重要的日子，園長來讓我組織活動，是對我極大