(完整版)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)一2教案蘇教版

1、-最新資料推薦 -一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)一 2 教案 蘇教版練習(xí)一教學(xué)內(nèi)容：課本第 34 頁(yè)練習(xí)一教學(xué)目標(biāo)：1 知識(shí)與技能：使同學(xué)們熟練地進(jìn)行十幾減 9 的計(jì)算。2 過(guò)程與方法：初步經(jīng)歷在具體情境中提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)同學(xué)們解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。3 情感態(tài)度與價(jià)值觀：在解決加減法的具體情境中培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí) ( 出示口算卡片 ) 12-9 15-9 5+9 17-9 14-10 13-9 4+9 10-9 17-7 7+9 11-9 9+9 二、口算練習(xí) 1 開(kāi)火車(chē)。師：小朋友們，我們一起來(lái)比一比，看看哪列火車(chē)開(kāi)得穩(wěn)，開(kāi)得快， 好嗎? 生：好。

2、(教師讓學(xué)生獨(dú)立完成第4 題的口算練習(xí)，然后讓其中一組的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地來(lái)匯報(bào)計(jì)算的結(jié)果，其他同學(xué)認(rèn)真進(jìn)行校對(duì)。)2試一試。1 / 5(課本第 3 頁(yè)第 2 題) (1)讓學(xué)生先獨(dú)立完成第2 題。(2) 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你是怎么做的。3 算一算。(課本第 3 頁(yè)第 5 題)(1)讓學(xué)生獨(dú)立完成。(2) 集體訂正， 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣進(jìn)行計(jì)算的。4 練一練第 6 題。(1) 讓學(xué)生明確題意。(2) 學(xué)生獨(dú)立完成。(3) 全班反饋。三、 解決問(wèn)題練習(xí) 1 練習(xí)一第 1 題。師：小朋友，請(qǐng)你們認(rèn)真觀察第一幅圖，說(shuō)一說(shuō)你看到了什么呢?從中你知道了些什么數(shù)學(xué)信息呢? 生：圖上一共有 14 個(gè)足球。左邊的箱子

3、里裝有9 個(gè)足球，小男孩拿走了 5 個(gè)足球。師：那你們能根據(jù)圖上的意思將算式補(bǔ)充完整嗎? 生：能。學(xué)生獨(dú)立完成，然后集體交流反饋。師：現(xiàn)在再請(qǐng)小朋友觀察右邊的這幅圖， 現(xiàn)在請(qǐng)你們認(rèn)真觀察， 將算式補(bǔ)充完整。-最新資料推薦 -學(xué)生獨(dú)立完成。師：哪位小朋友能根據(jù)這幅圖，說(shuō)說(shuō)看這個(gè)算式表示什么意思呢?生：12 表示這里一共有 12 位小朋友， 9 表示左邊站著 9 位小朋友，12-9 3 是求右邊站著3 位小朋友。師：XX 同學(xué)觀察得很仔細(xì)， 獲得了這些數(shù)學(xué)信息， 而且說(shuō)得非常好， 其他小朋友會(huì)說(shuō)嗎 ? 生：會(huì)。師：那誰(shuí)還愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)看呢 ? 學(xué)生個(gè)別反饋。2 練習(xí)一第 3 題。師：小朋友，你們?cè)敢鈳?/p>

4、助小猴走過(guò)每個(gè)樹(shù)樁嗎? 生：愿意。師：太好了，你們能將小猴所走過(guò)的樹(shù)樁的算式寫(xiě)出來(lái)嗎? 生：能。師：那我們就來(lái)比賽，看看哪位小朋友能最快的幫助小猴走過(guò)每一3 / 5個(gè)樹(shù)樁， 并且計(jì)算結(jié)果可不能錯(cuò)了， 否則小猴就會(huì)從樹(shù)樁上掉下來(lái)了。好， 現(xiàn)在開(kāi)始吧 !學(xué)生獨(dú)立列式解答，然后集體反饋。3 練習(xí)一第 7 題。師：小朋友， 請(qǐng)你們認(rèn)真觀察左邊這幅圖， 說(shuō)一說(shuō)， 你看到了什么?從中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息 ? 生：一共有 15 枝鉛筆，這是圖上告訴我們的。我還知道了右邊放著9 枝鉛筆。這道題要我們求的是鉛筆盒里放著幾枝鉛筆? 師：你怎么知道它要我們求筆盒里幾枝呢? 生：因?yàn)樗鼘?wèn)號(hào)打在了筆盒上，所以是求筆盒里有幾枝鉛筆。師：小朋友們觀察得真仔細(xì)，你們能列算式解答嗎 ? 生：會(huì)。學(xué)生獨(dú)立完成，后集體反饋。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀察右邊的這幅圖，你們會(huì)列算式進(jìn)行解答嗎? 生：會(huì)。學(xué)生獨(dú)立完成， 后集體反饋。4 練習(xí)一第 8 題：-最新資料推薦 -看圖說(shuō)一說(shuō)，填一填，再計(jì)算。師：說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么 ?并且將你看到的數(shù)學(xué)信息填人括號(hào)中，將算式補(bǔ)充完整。學(xué)生獨(dú)立完成，然后集體反饋。四、 課堂小結(jié)師：在今天的練習(xí)課上，同學(xué)們表現(xiàn)得很出色。不僅學(xué)會(huì)了計(jì)算十幾減9 的方法， 而且還學(xué)