(完整版)一年級(jí)語文教師共同體活動(dòng)實(shí)施方案

1、一年級(jí)語文教師共同體活動(dòng)實(shí)施方案指導(dǎo)思想在新課標(biāo)和新的教育改革下， 為了促進(jìn)教師的成長(zhǎng)， 以做個(gè)幸福的語文教師為主題，以互促互補(bǔ)，共同努力，共同提高為原則，擴(kuò)大教師之間的學(xué)習(xí)與交流，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，信息互通，智慧共生、資源共享，加快教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)程，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。發(fā)展目標(biāo)一、通過開展共同體活動(dòng)， 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，是各位教師能進(jìn)一步明確自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)有收獲，有所提高。二、以主題式團(tuán)隊(duì)磨課為載體，全面提升教師的備課、上課、評(píng)課等能力，提高教師踐行新課程的能力和水平。三、在語文主題學(xué)習(xí)的影響下，能改變傳統(tǒng)的語文教學(xué)方式，做一名幸福的語文教師。四、提高教師的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神以

2、及教研能力。四、培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣， 提高語文學(xué)習(xí)的能力，也能輕松的學(xué)習(xí)語文。五、通過開展豐富的活動(dòng)，使教師和學(xué)生能共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步和發(fā)展?；顒?dòng)措施一、 各成員之間而通過共同體交流群或是面對(duì)面交流，進(jìn)行平時(shí)的學(xué)習(xí)交流， 將自己的教學(xué)心得或是問題與成員之間進(jìn)行交流和討論。二、 將一年級(jí)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成作為共同體發(fā)展的首要任務(wù)。三、 每周抽出一節(jié)到兩節(jié)課，為所有成員共同探討時(shí)間，形式多樣，可以是集體備課，可以是主題學(xué)習(xí)的探討，可以是語文教學(xué)的新觀點(diǎn)的探究。四、 繼續(xù)以課改理念為指導(dǎo) , 以課堂教學(xué)為切入口 , 以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的 , 聚焦課堂 , 開展各活動(dòng) , 進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。五、 每位教師認(rèn)真上好每一節(jié)課 , 并加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng) , 互相取長(zhǎng)補(bǔ)短 , 共同提高。六、注重課外閱讀 , 提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。七、 開展一些語文主題的活動(dòng)，如國(guó)學(xué)誦讀，講故事比賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣?；顒?dòng)安排九月份形成共同體并制定計(jì)劃，組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育十月份通過課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成的滲透教育。由本組成員進(jìn)行公開課展示，全組一起進(jìn)行磨課，打造新型的語文課堂。十一月份本月主要討論教學(xué)中處出現(xiàn)的問題以及探討適合一年級(jí)的語文教學(xué)方法。十二月份第二節(jié)公開課的展示，大家