(完整版)反問、陳述句互換

1、陳述句變反問句方法2018年 11月 28 日班級： _姓名： _學(xué)號： _修改規(guī)則：將肯定句中的肯定詞 ( 是、能、會等 ) 改為否定詞 ( 不是、不能、不會等)。將否定句中的否定詞 ( 不是、不能、不會等 ) 改為肯定詞 ( 是、能、會等)。在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。例一：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。答案：難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?解析：在改反問句時，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。例二： 我們不能浪費(fèi)時間。答案：我們怎么能浪費(fèi)時間呢?解析：在

2、改反問句時，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號改為問號。1. 不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。_2. 對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。_3. 那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。_4. 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。_5. 小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。_6. 我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。_7. 對于浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。_8. 我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了就不能參加祖國建設(shè)。_9. 聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號，桑娜感到心驚肉跳。_10. 這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘記。_11. 這是祖國母親對我的期

3、望。_12. 你們都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁觀。_反問句變陳述句的方法修改規(guī)則：肯否互改：陳述部分不變，將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞;去掉語氣詞和疑問詞：將反問句中的反問語氣詞 ( 怎、怎么、難道等 ) 去掉，并將句末的疑問助詞 ( 呢、嗎等 ) 也去掉 ;句末問號改句號。例如：非洲有彩色的自然景觀、 人文景觀和藝術(shù)， 難道不讓人神往嗎 ? 答案：非洲有彩色的自然景觀、人文景觀和藝術(shù)，讓人神往。例題分析：按照肯否互改方法分析句子，橫線處為陳述部分，句子不變，反問句中反問語氣詞 ( 難道 ) 和疑問助詞 ( 嗎) 去掉，否定詞 ( 不讓) 改為肯定詞 ( 讓) ，句末加句號即可。1. “人人為我，我為人人”這難道不是一種美好的境界?_2. 冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？_3. 難道象不是一種聰明而有靈氣的動物嗎 ?_4. 人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？_5. 海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？_6. 不好好學(xué)習(xí)，怎能能取得好成績呢？_7. 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？_8. 馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？_9、對浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢？_10. 別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？_11、淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦