義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校填報數(shù)據(jù)及整改措施

1、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校填報數(shù)據(jù)及整改措施學(xué)校：（簽章） 校長：填報人：填報時間：2014年5月 日普及鞏固與機(jī)會均等條目主要指標(biāo)評估要點現(xiàn)狀 （達(dá)成度）存在冋題及整改措施整改到 位時間責(zé)任人第1條每名適齡兒童 少年按時入學(xué)，義 務(wù)教育鞏固率達(dá) 99%以上,輟學(xué)現(xiàn)象 基本消除。（1 ）適齡健康兒童按時入學(xué)率達(dá)到100%（2）控制兒童少年輟學(xué)措施 落實，成效顯著，小學(xué)、初中 義務(wù)教育鞏固率均達(dá)到 99.9% 以上。王先進(jìn)第2條公辦學(xué)校（含 區(qū)域內(nèi)市屬學(xué)校） 實行劃區(qū)招生、免 試就近入學(xué)，每所 公辦學(xué)校擇校生比 例低于招生總數(shù)的 10%（1）區(qū)域內(nèi)所有公辦學(xué)?！皩W(xué) 位”不少于適齡兒童少年數(shù)的 90%公

2、辦學(xué)校均實行劃區(qū)招 生、免試就近入學(xué)，民辦學(xué)校 規(guī)范招生、免試入學(xué)。（2 ）區(qū) 域內(nèi)每所公辦學(xué)校選擇性招 生比例控制在招生總數(shù)的 10% 以內(nèi)（主要面向具有個性發(fā)展 需求的學(xué)生），無收取擇校費(fèi) 等違規(guī)行為。（3）不得要求學(xué) 生提供各種學(xué)科競賽成績、獎 勵和各類考級證書并將其作 為入學(xué)條件和依據(jù)。王先進(jìn)第3條留守兒童少 年、殘疾兒童少年、 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（1）留守兒童少年、殘疾兒 童少年、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和 學(xué)習(xí)困難學(xué)生的助學(xué)工作有陳道琴和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的 助學(xué)體系完善，殘 疾兒童少年入學(xué)率 達(dá)98%以上，外來務(wù) 工人員隨遷子女在 公辦學(xué)校就讀率達(dá) 90%以上。穩(wěn)定的政策措施，有長效的管 理制度

3、，有充足的經(jīng)費(fèi)保障 ， 受益面達(dá)到90鳩上。(2 )殘 疾兒童少年入學(xué)率達(dá)98%以上，隨班就讀兒童少年享有個 別化教育指導(dǎo)。(3 )符合入學(xué) 條件的外來務(wù)工人員隨遷子 女90%以上在公辦學(xué)校就讀。第4條平等對待每名 學(xué)生，所有學(xué)校招 生公開、均衡編班， 沒有分重點班、快 慢班、特長班、實 驗班等違規(guī)和各種 變相違規(guī)行為。(1)所有學(xué)校均衡編班，不 分重點班、快慢班、特長班、 實驗班等，無各種變相違規(guī)行 為。王先進(jìn)第5條四星級普通咼 中等優(yōu)質(zhì)學(xué)校將 70%以上的招生指 標(biāo)均衡分配到所有 初中學(xué)校。(1)區(qū)域所屬四星級高中均 按70%的比例分配招生指標(biāo)并 第一批錄取，凡在本區(qū)域內(nèi)招 生的他屬四星級

4、高中均能執(zhí) 行。(2)所有初中學(xué)校按規(guī)定 公布分配指標(biāo)、推存條件、錄 取程序、錄取結(jié)果，綜合衡量、 規(guī)范推存。無規(guī)劃布局與辦學(xué)條件第6條合理規(guī)劃義 務(wù)教育學(xué)校布局， 新農(nóng)村建設(shè)、城區(qū) 改造、新城建設(shè)按(1)合理規(guī)劃、設(shè)置公辦學(xué) 校，民辦學(xué)校納入?yún)^(qū)域?qū)W校布 局統(tǒng)一規(guī)劃，滿足適齡兒童、 少年就近入學(xué)的需要。(2)按王先進(jìn)規(guī)定配建中小學(xué)。照教育部“逐步實現(xiàn)義務(wù)教育 與非義務(wù)教育學(xué)校的分離” 的要求規(guī)劃并促進(jìn)所有義務(wù) 教育學(xué)校獨立辦學(xué)、均衡發(fā) 展。（3）新農(nóng)村建設(shè)、城區(qū)改 造、新城建設(shè)按規(guī)定配建符合 江蘇省義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代 化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的中小學(xué)，并交 教育部門辦學(xué)。第7條學(xué)校規(guī)模適 度，與基本辦學(xué)條 件

5、相適應(yīng)，實行標(biāo) 準(zhǔn)班額，原則上小 學(xué)班額不超過 40 人，初中班額不超 過45人。（1）學(xué)校規(guī)模適度，小學(xué)一 般不超過6軌、初中一般不超 過8軌，九年一貫制學(xué)校的班 級總數(shù)一般不得超過 60個且 與基本辦學(xué)條件相適應(yīng)。制疋 并啟動超大規(guī)模學(xué)校分流生 源的計劃。（2）實行標(biāo)準(zhǔn)班額 辦學(xué)，小學(xué)班額不超過 40人， 初中班額不超過 45人。外來 務(wù)工隨遷子女?dāng)?shù)占本地生源 30%上并以公辦學(xué)校吸納為 主要形式的地區(qū)，每班可適度 放寬，但不超過10人，并有 規(guī)劃保證3年內(nèi)逐步達(dá)到標(biāo) 準(zhǔn)班額。王先進(jìn)第8條所有學(xué)校基 本符合“江蘇省義 務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代 化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”，?。?）所有學(xué)校及辦學(xué)點的辦 學(xué)條件基本符

6、合江蘇省義務(wù) 教育學(xué)?，F(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)， 達(dá)標(biāo)學(xué)校超過80%且未達(dá)標(biāo)朱德龍學(xué)之間、初中之間 生均辦學(xué)條件大 體相當(dāng)。學(xué)校的達(dá)標(biāo)項目數(shù)不低于 80%不達(dá)標(biāo)項目的實際水平 低于80%（ 2）小學(xué)、初中的 生均占地面積、生均教學(xué)及輔 助用房面積、生均體育運(yùn)動場 館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備 值、每百名學(xué)生擁有計算機(jī)臺 數(shù)、生均圖書冊數(shù)等6項指標(biāo) 的綜合差異系數(shù)低于 0.55。第9條所有學(xué)校實 現(xiàn)基于教育城域 網(wǎng)的“班班通”， 共享網(wǎng)絡(luò)課程、虛 擬實驗室、數(shù)字圖 書館等優(yōu)質(zhì)教育 資源。（1）所有學(xué)校（包括教學(xué)點） 實現(xiàn)光纖或高速無線網(wǎng)絡(luò)接 入教育城域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)，節(jié)點 達(dá)到每個班級和其他學(xué)習(xí)、活 動場所。（2

7、）所有學(xué)校的每一 個師生能通過教育城域網(wǎng)等 共享網(wǎng)絡(luò)課程、虛擬實驗室、 數(shù)字圖書館等優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育 資源（優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源可以 市、縣為單元共建共享）。賈志軍第10條校舍安全工 程全面完成，所有 校舍達(dá)到國家抗 震設(shè)防要求，校舍 安全監(jiān)控、質(zhì)量鑒 定、維修改造長效 管理機(jī)制健全，教 學(xué)設(shè)施設(shè)備的維 護(hù)與更新制度完（1）完成“校安工程”目標(biāo) 任務(wù)，加固、新建、改擴(kuò)建校 舍達(dá)到國家抗震設(shè)防要求， 無 D級危房，所有正在使用的校 舍無安全隱患。（2）對校舍安 全監(jiān)控、質(zhì)量鑒定、維修改造， 地方政府有穩(wěn)定政策，有規(guī)章 制度，有職責(zé)分工，有經(jīng)費(fèi)保 障，有考核措施。（3）教學(xué)設(shè)朱德龍善。施設(shè)備有維護(hù)、更新制

8、度并認(rèn) 真實施，做到經(jīng)費(fèi)有預(yù)算，破 損有維修，更新有保障。（4） 按要求單獨設(shè)置縣級校舍檔 案室、校舍檔案資料齊全，管 理制度健全；中小學(xué)校舍安全 信息管理系統(tǒng)基礎(chǔ)信息、照 片、視頻完整，工程進(jìn)展與工 程實施實現(xiàn)同步錄入、同步更 新。師資配置與教師素質(zhì)第11條根據(jù)編制標(biāo) 準(zhǔn)與教育教學(xué)需 要配齊配足每所 學(xué)校教職員工，生 師比達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)。（1）按照省定編制標(biāo)準(zhǔn)和學(xué) 校岡位設(shè)置方案配齊城鄉(xiāng)學(xué) 校的教師，年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié) 構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等基本均衡。（2） 按照要求配備實驗室、圖書館 專業(yè)專職人員和衛(wèi)生保健、安 全保衛(wèi)、師生食堂、生活管理 等人員（用工形式由地方政府 統(tǒng)一確定，人員經(jīng)費(fèi)由地方財 政統(tǒng)籌解

9、決）。（3）中小學(xué)生 師比達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)一般 不低于15:1，初中一般不低 于12:1 ,差異系數(shù)小于 0.55。（4）教師結(jié)構(gòu)合理，音、體、 美教師按規(guī)定配備。王惠第12條實施校長定 期流動任職制度，（1）校長任用符合省定任職 資格，有健全的公開選拔制王惠校長在同一學(xué)校 連任一般不超過 兩屆。度、培養(yǎng)制度，校長專業(yè)化水 平咼。(2)建立城鄉(xiāng)公辦初中、 小學(xué)校長定期流動任職制度， 有明確的任期、流動的原則和 年度流動的比例。(3)校長流 動任職制度實施情況良好， 流 入學(xué)校師生滿意率咼。第13條根據(jù)實際動 態(tài)均衡配置優(yōu)秀 教師，每年15滋 右的骨干教師、專 任教師按規(guī)定在 區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際

10、 流動。(1)地方政府有規(guī)范性文件 指導(dǎo)和保障骨干教師、專任教 師在城鄉(xiāng)校際之間流通。(2) 骨干教師、專任教師城鄉(xiāng)、校 際流動率年均達(dá)到15%左右(不低于12%)。(3)教師流動實行信息公開 制度，公開學(xué)校編制，公開在 崗專任教師和骨干教師，公開 流動規(guī)則程序，公開流動結(jié) 果，公開流動人員考核結(jié)果。王惠第14條教師分級分 層培訓(xùn)體系健全， 教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá) 到省定要求，縣、 校教科研工作卓 有成效。(1) 教師研修的層級體系、 專業(yè)模塊、管理制度健全，適 應(yīng)區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展需要。(2) 縣級財政用于教師培訓(xùn) 的專項經(jīng)費(fèi)支出不低于教師 工資總額的1.5%，學(xué)校年度 公用經(jīng)費(fèi)教師培訓(xùn)支出不低于5%

11、 ( 3 )縣、校教科研丄 作圍繞教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展 開展，有效提高教育質(zhì)量。小利 朱德龍第15條師德師風(fēng)建 設(shè)良好，教師綜合 素質(zhì)整體較高，縣 級以上骨干教師 數(shù)量占專任教師 的15%以上。（1）在職教師無有償家教、 校外培訓(xùn)兼職及違法亂紀(jì)等 行為。（2）注重師德師風(fēng)師能 建設(shè)，整體水平良好，學(xué)生和 社會對教師隊伍的滿意度達(dá) 到80%以上。（3）重視各類骨 干教師隊伍的發(fā)展，培養(yǎng)有規(guī) 戈y、評審有制度、認(rèn)定有文件、 配置有規(guī)范，縣（市、區(qū)）級 以上骨干教師總量占專任教 師的比例達(dá)到15%上，并達(dá) 到所屬省轄市平均水平?；矢σ涣值?6條小學(xué)專任教 師具備?？萍耙?上學(xué)歷的比例達(dá) 95%以上，初

12、中專 任教師具備本科 及以上學(xué)歷的比 例達(dá)95%以上，學(xué) 校之間中高級職 稱教師比例大致 相當(dāng)。（1 ）小學(xué)專任教師具備?？?及以上學(xué)歷的比例達(dá)95%以上、初中專任教師具備本科及 以上學(xué)歷的比例達(dá)95%以上（獲得國民教育系列雙學(xué)歷 可視同高一級學(xué)歷統(tǒng)計）。生 均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)差異 系數(shù)低于0.55 o （2）區(qū)域內(nèi) 城鄉(xiāng)校際之間生均中級及以 上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)差異 系數(shù)低于0.55 o王惠素質(zhì)教育與學(xué)生發(fā)展第17條優(yōu)質(zhì)高效實 施義務(wù)教育課程 改革，所有學(xué)校開 齊開足國家課程，（1）學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程 標(biāo)準(zhǔn)開展教育教學(xué)活動，課時 總量符合課程計劃要求，無隨 意停開國家課程、減少教學(xué)課王先

13、進(jìn)開發(fā)開設(shè)滿足學(xué) 生個性發(fā)展的校 本課程。時、變更質(zhì)量要求的行為。（2） 學(xué)校均能有規(guī)劃、有條件、有 質(zhì)量地為學(xué)生提供多樣化、選 擇性的校本課程。（3）全面探 索、推廣、應(yīng)用課堂教學(xué)改革 經(jīng)驗，優(yōu)質(zhì)咼效實施義務(wù)教 育。第18條實施義務(wù)教 冃質(zhì)里標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)測 制度和課業(yè)負(fù)擔(dān) 監(jiān)控、問責(zé)制度， 學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適 度，學(xué)校無違反國 家和省“減負(fù)”要 求的現(xiàn)象。（1）認(rèn)真實施國家義務(wù)教育 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，縣（市、 區(qū)）建立與省相適應(yīng)的義務(wù)教 育質(zhì)量監(jiān)測制度、反饋體系、 指導(dǎo)機(jī)制，對教學(xué)質(zhì)量低下的 學(xué)區(qū)、學(xué)校、年級有改進(jìn)措施 和顯者成效。（2）建立課業(yè)負(fù) 擔(dān)監(jiān)控、問責(zé)制度，中小學(xué)均 無在校超時、教學(xué)超標(biāo)

14、、作業(yè) 超量現(xiàn)象，無違規(guī)推薦、使用 教輔材料的現(xiàn)象。王先進(jìn)第19條教育管理者、 教科研人員聽課 評課和教育研究 制度健全，課程領(lǐng) 導(dǎo)能力和管理水 平不斷提升。（1）健全教育管理者、教科 研人員聽課評課和教育研究 制度，掌握素質(zhì)教育和課程改 革的主動權(quán)。（2）定期總結(jié)、 考核聽課評課和教育研究制 度執(zhí)行情況，不斷研究新問 題、實施新策略、推進(jìn)新課改。小利第20條德育與課堂 教學(xué)和各類活動 有機(jī)融合，體育教（1）年度教育工作計劃充分 體現(xiàn)德育為先、五育并重的指 導(dǎo)思想，促進(jìn)德育與課堂教學(xué)龐志榮學(xué)和“陽光體育” 活動形式多樣，藝 術(shù)、科技等教育活 動富有特色。和各類活動的有機(jī)融合，體 育、藝術(shù)、科技

15、等教育活動富 有特色，為學(xué)生個性發(fā)展和創(chuàng) 造精神培養(yǎng)提供良好的干臺。(2)開齊開足上好體育課、 藝術(shù)課，陽光體育活動形式多 樣、持之以恒，確保學(xué)生每天 一小時鍛煉時間。體育器材使 用率100% ( 3)學(xué)生體質(zhì)監(jiān) 測、健康教育和預(yù)防近視等學(xué) 生常見病工作制度化，學(xué)生體 育成績和體質(zhì)狀態(tài)評價工作 科學(xué)、規(guī)范。國家學(xué)生體質(zhì) 健康標(biāo)準(zhǔn)測試合格率達(dá)90% 優(yōu)秀率達(dá)10%以上。第21條每所學(xué)校學(xué) 生綜合素質(zhì)評價 優(yōu)良率達(dá) 90%以 上，學(xué)生學(xué)業(yè)合格 率達(dá)95%上,學(xué) 生體質(zhì)健康測試 合格率達(dá) 90%以 上，每個學(xué)生至少 掌握兩項體育運(yùn) 動技能和一項藝 術(shù)特長。(1) 縣級教育行政部門建立學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)、管

16、理機(jī)制、信 息系統(tǒng)、分析制度；學(xué)校規(guī)范 實施學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價體系， 特別關(guān)注薄弱學(xué)生的發(fā)展。(2) 每所學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì) 評價優(yōu)良率達(dá)90%上、學(xué)業(yè) 合格率達(dá)95%以上、體質(zhì)健康 測試合格率達(dá)90%A上。(3) 每個學(xué)生都能掌握兩項體育 運(yùn)動技能和一項藝術(shù)特長。王先進(jìn)第22條積極推進(jìn)學(xué) 校文化建設(shè)和特(1)所有學(xué)校在環(huán)境文化、 制度文化、課程文化、精神文龐志榮色建設(shè)，校內(nèi)外教 育資源豐富并充 分利用，學(xué)校、社 會、家庭三結(jié)合教 育體系健全。化建設(shè)等方面不斷創(chuàng)新、形成 特色。（2）充分利用校內(nèi)外教 育資源開展豐富多彩的學(xué)校 活動、班級活動社團(tuán)活動，學(xué) 生的興趣愛好和個性特長有 發(fā)展。（3）重視現(xiàn)

17、代學(xué)校制度 建設(shè)，家長委員會、社區(qū)教育 委員會、社會實踐指導(dǎo)委員會 等普遍建立并發(fā)揮作用，學(xué)校 教育與社會、社區(qū)、家庭之間 的聯(lián)系密切。第23條區(qū)域教育質(zhì) 量優(yōu)良且校際之 間大致相當(dāng)，學(xué) 生、家長和社會對 學(xué)校的滿意度達(dá) 到90%以上。（1）地方政府樹立正確的教 育質(zhì)量觀，根據(jù)江蘇省義務(wù) 教育學(xué)?，F(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)組 織實施小學(xué)、初中辦學(xué)水平綜 合評價。（2）區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育 質(zhì)量（學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)業(yè)合 格、體質(zhì)健康、體藝2+1水平） 優(yōu)良，校際水平基本均衡，學(xué) 生、豕長和社會對學(xué)校的滿意 度達(dá)到90%以上。王先進(jìn)教育管理與經(jīng)費(fèi)保障第24條義務(wù)教育管 理“以縣為主”， 政府統(tǒng)籌推進(jìn)縣 域義務(wù)教育的優(yōu)

18、 質(zhì)均衡發(fā)展，部 門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、（1）義務(wù)教育管理“以縣為 主”,實現(xiàn)教育布局統(tǒng)一規(guī)劃， 教師資源統(tǒng)一配置，教育教學(xué) 統(tǒng)一管理，教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一保 障，公共服務(wù)統(tǒng)一提供， 并對 薄弱學(xué)校實行傾斜、幫助。（2）朱德龍社會力量促進(jìn)改 革和發(fā)展的職責(zé) 明確。部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社會力 量協(xié)調(diào)促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均 衡發(fā)展的的職責(zé)落實，尊師重 教、支持辦學(xué)的成效顯著。（3） 小學(xué)、初中由縣（市、區(qū)）管 理。第25條義務(wù)教育經(jīng) 費(fèi)全面納入縣級 財政保障范圍，縣 級財政教育撥款 增長比例咼于財 政經(jīng)常性收入增 長比例，預(yù)算內(nèi)生 均公用經(jīng)費(fèi)不低 于省基準(zhǔn)定額且 逐步提高。（1）義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)全面納入 縣級財政保障

19、范圍，上級人民 政府義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付資金 ?？顚Ｓ茫行W(xué)教師全面實 施績效工資制度。（2）縣級財 政教育撥款增長比例高于財 政經(jīng)常性收入增長比例，教育 財政支出占一般預(yù)算支出比 例達(dá)到或超過省定考核要求。（3）預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)高 于省規(guī)定的基準(zhǔn)定額且逐步 提高。朱德龍第26條教育經(jīng)費(fèi)的 分配向農(nóng)村學(xué)校、 薄弱學(xué)校、特殊教 育學(xué)校、寄宿制學(xué) 校、小規(guī)模學(xué)校、 留守少年兒童較 多的學(xué)校傾斜。（1）農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校、 特殊教育學(xué)校、寄宿制學(xué)校、 小規(guī)模學(xué)校、留守少年兒童及 接受外來工子女較多的學(xué)校 的發(fā)展得到重視，專項經(jīng)費(fèi)、 生均教育經(jīng)費(fèi)明顯高于其他 學(xué)校。（2）農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué) 校、特殊教育

20、學(xué)校、寄宿制學(xué) 校、小規(guī)模學(xué)校、留守少年兒 童及接受外來工子女較多的朱德龍學(xué)校無經(jīng)費(fèi)短缺問題，對教育 經(jīng)費(fèi)分配的滿意度較咼。第27條教育經(jīng)費(fèi)和 資產(chǎn)管理制度完 善，經(jīng)費(fèi)使用績效 評價體系建立，實 現(xiàn)科學(xué)化精細(xì)化 管理。（1）制定并實施教育經(jīng)費(fèi)管 理辦法、教育資產(chǎn)管理辦法、 教育經(jīng)費(fèi)使用績效評價辦法， 完善教育結(jié)算公共服務(wù)體系， 無亂收費(fèi)或挪用、亂支教育經(jīng) 費(fèi)等違規(guī)現(xiàn)象。有關(guān)部門和學(xué) 校不得以任何形式收取與入 學(xué)掛鉤的捐資助學(xué)款。（2）做 好市縣年度財政教育投入狀 況分析評價工作，建立教育投 入年度預(yù)算和決算情況公告 制度。朱德龍第28條學(xué)校教育秩 序依法保障，所有 學(xué)校安防、消防設(shè) 施配套到位，校車 按規(guī)定配備且管 理制度健全，校園 周邊環(huán)境安全、穩(wěn) 定、無污染。（1）認(rèn)真貫徹落實涉及學(xué)校 教育秩序的各項法律法規(guī)， 健 全相應(yīng)的管理制度和應(yīng)急機(jī) 制。（