大學(xué)生個(gè)人成長分析報(bào)告怎么寫

1、大學(xué)生個(gè)人成長分析報(bào)告怎么寫我叫 xxx ，是一個(gè)活潑開朗的女孩，今年 21 歲了，光陰 似箭，回憶曾經(jīng)走過的路，有快樂也有悲傷，有委屈也有挫 折，有幼稚天真的夢想也有遠(yuǎn)大的志向和高遠(yuǎn)的目標(biāo)。生活 中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我美麗的夢想和絢麗的 生活，我要感謝我的父母和所有關(guān)心保護(hù)我的人，因?yàn)槭撬?們給了我時(shí)機(jī)和力量。我出生在一個(gè)普通家庭里，爸爸媽媽雖然文化水平不 高，但擁有一顆對生活熾熱的心， 他們積極進(jìn)取， 正直豁達(dá)， 認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他們的影響下我也成長為一個(gè)活潑開朗正直善 良的女孩。七歲的時(shí)候我就離開父母開始接受學(xué)校教育，小學(xué)階 段，在老師的教育和關(guān)心下，我無憂無慮的健康快樂的成長 著

2、。但時(shí)間悄悄的溜走，我在成長。進(jìn)入初中，一切都是陌 生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。 隨著時(shí)間的流逝， 漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也 都成為朋友了，于是走過陌生，一切都變得快樂起來。中學(xué) 主要是學(xué)習(xí)，自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過。上課總愛睡覺，總愛耍些小聰明，但每次考試都能考很好。所以在老師 眼里我是一個(gè)淘氣有愛學(xué)習(xí)的孩子。我就集老師的寵愛于一 身，快樂的進(jìn)入了高中。高中生活緊張而充實(shí) ! 但我卻陷入地谷，后來才發(fā)現(xiàn)初 中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來學(xué)習(xí)。而沒有 扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué)。沒有掌握好學(xué)習(xí)方法呵根底 知識(shí)。所以與其他同學(xué)的成績拉開了很大的

3、距離。漸漸的覺 得老師沒那么關(guān)心自己了，不再那么受寵愛了，不再那么驕 傲了。想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力。覺得自己很很失落覺得 自己很沒用，但在老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣，相信自 己，還不能放棄。我決定一定要努力考上大學(xué)。曾聽說過 : 在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問。也在大 學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對生活的 價(jià)值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的 人。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng)， 第一， 堅(jiān)持讀書， 讀好書，多讀書。與偉大的靈魂對話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到 提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。第二，學(xué)會(huì)取舍，寬容他 人，第三，完善人格，保持積極樂觀的人生觀。沒有只有

4、更好，積極進(jìn)取，按照方案定期目標(biāo)行動(dòng)，逐 步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。真正的成功，來源于前進(jìn)道路上的每一小步， 不要夢想憑借好運(yùn)一步登天，所以我把所有精力放在短期目標(biāo)上，相信一定能夠?qū)崿F(xiàn)更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈，每天都 為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力，不管取得的成就多么微小。我憧憬美好幸福的生活，希望并努力學(xué)習(xí)工作，希望有 所成就。周圍好友對我的評價(jià) : 我外向合群，積極向上，有較好 的交際能力，善于表達(dá)，頭腦靈活有較強(qiáng)的思維能力，但我 有我的缺點(diǎn)，有時(shí)太粗心不注意細(xì)節(jié)。但我相信我會(huì)完善我 所欠缺的，走出一條屬于自己的道路。我叫趙x，是英語教育專業(yè)的一名大一新生。我是一個(gè)比擬喜歡安靜的人，相對于熱鬧的場合，我更 喜歡靜靜地呆在

5、自己的小空間里，或者看書，或者聽歌，總 之安靜就好。對于一些事情，我更喜歡通過行動(dòng)來表達(dá)自己 的看法而不是通過語言。大多數(shù)人對我的第一印象是覺著我 屬于溫柔型的女生，不過，深入了解我的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)我很開 朗，用同學(xué)的話講，我也會(huì)很豪放。性格上，有些內(nèi)秀，不 大習(xí)慣在眾人面前展示自己，這是我性格方面的弱點(diǎn)之一 吧，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)需要外向， 能夠展示自己的人更多一些 我的優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也很多。我做事比擬認(rèn)真，只要是自己 決定去做的事情， 我都會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地去完成， 力求盡善盡美 而且，我對人真老實(shí)在，如果我交下的朋友遇到困難，我會(huì) 沒有條件創(chuàng)造條件也要去幫助。此外，善良、有愛心同情心 等等，我相信我都

6、做到了這些。至于缺點(diǎn)，的一個(gè)是我依賴 性比擬強(qiáng)，不夠獨(dú)立，不夠堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)候遇見困難，我會(huì)退 縮，不能堅(jiān)決地去克服。還有，惰性比擬大，不夠勤奮，自 制力也有待提高，執(zhí)行力欠缺，有時(shí)制定了方案不能做到嚴(yán) 格執(zhí)行。從 6 歲到現(xiàn)在，生活中我扮演的角色相當(dāng)一大局部是學(xué) 生，于是，我的成長經(jīng)歷便自然而然地與不同階段的學(xué)習(xí)生 涯交織在一起了。6 歲起開始我們縣里的第二完全小學(xué)上小學(xué)，六年的小 學(xué)生活都是在那里度過的。小時(shí)候的我，貌似比擬聰明，記 得一二年級(jí)的時(shí)候我上課總愛在下邊搞點(diǎn)小動(dòng)作，沒有像別 人那樣端坐著聽課，可是每次被老師提起來，還總能答復(fù)個(gè) 差不多，嘿嘿。后來到了五六年級(jí)的時(shí)候，成績沒有那么突

7、出了，不過在班里還過得去。這段經(jīng)歷中，很大的一個(gè)收獲 是交到了一個(gè)好朋友，雖然后來我們沒有去到一個(gè)中學(xué)，不 過我們之間的聯(lián)系從來沒有間斷過。總之，從六歲到十二歲 的六年，過得比擬安逸、自由，家人不會(huì)給自己壓力，又因 為是家里邊最小的孩子，父母哥哥都比擬照顧，我的童年過 得還是比擬輕松快樂的。后來上初中了，是在我們縣一中，這所學(xué)校算是我們縣 里邊的的中學(xué)了，當(dāng)時(shí)還是挺快樂的?；叵肫饋恚恢罏?什么，初中的三年并沒有留給我太深刻的印象，覺著自己這 三年在學(xué)校里邊充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)按部就班認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，在 家里邊是一個(gè)聽父母話的乖乖女，三年的初中生活過得匆 匆、平淡，雖然沒有什么刻骨銘心的回憶，但是三

8、年間我交 到了一群在你遇到困難、需要幫助時(shí)會(huì)毫無疑問地傾囊相助 的朋友，這份情誼是我一生的收獲。高中毫無征兆地來了， 真正“三更燈火五更雞的日子，這三年因?yàn)楦冻隽嗽S多許 多，現(xiàn)在回想起來心里很充實(shí)，也明白了原來每天跟同學(xué)朋 友一起為理想、目標(biāo)奮斗的日子是那么的可貴與幸福。尤其 在我們高三的時(shí)候，我們畢業(yè)生搬到了南校區(qū)，那是一個(gè)條 件更為艱苦的地方，也正是在那里我過了一年的集體生活， 讓我初步的學(xué)會(huì)了自立。很艱苦，很拼命，很煎熬，但是很 深刻，很充實(shí)，很美好，這是我對高中三年整體上的概括評 價(jià)，其實(shí)，真正說起來，又怎么能說得盡呢。終于的終于，我寒窗十余年中一直向往的“美好的大 學(xué)生活來了，本以為

9、大學(xué)是我們這伙孩子的樂園與象牙塔， 本以為上了大學(xué)就意味著可以賴床，可以晚睡，可以做很多 很多在之前不被允許的事情，本以為大學(xué)生活是被安逸美好 所包圍環(huán)繞的。沒想到，我錯(cuò)了，那些不過是不了解它的人 強(qiáng)加給它的含義，大學(xué)，遠(yuǎn)不止如此。進(jìn)入大學(xué)以后，我確實(shí)產(chǎn)生了一些困惑，遇到了一些挫 折與困難。首先，在生活上，上大學(xué)來到石家莊，是我從小 到大第一次真正地離開父母，第一次嘗試一個(gè)人在陌生的環(huán) 境里學(xué)習(xí)生活。剛開始的時(shí)候，會(huì)有些擔(dān)憂，擔(dān)憂不能很好 的照顧好自己，擔(dān)憂沒有朋友，自己孤單著一個(gè)人，更多的 是怕離不開父母和溫暖的家。然后，在學(xué)習(xí)上也是真真正正 地遇到了一些挫折的，我發(fā)現(xiàn)我的有些英語發(fā)音不大準(zhǔn)

10、確， 這對于我們學(xué)語言的來說不是個(gè)小問題了。還有，因?yàn)楦呖?英語沒有聽力局部，也一直沒有練習(xí)聽力，我的聽力在剛上 大學(xué)的時(shí)候也著實(shí)碰壁了。困惑也有很多，大學(xué)相比擬于高 中而言，自己支配的時(shí)間多了好多，有點(diǎn)兒不知道如何支配 管理自己的時(shí)間。而且，有時(shí)候不清楚應(yīng)該如何定位自己了， 是按照別人曾告訴我的入鄉(xiāng)隨俗，還是保持自己的個(gè)性，曾 經(jīng)是擺在我面前的一個(gè)問題?；貞洶肽甑拇髮W(xué)生活，我在很多方面獲得了成長。慢慢 地，我發(fā)現(xiàn)離開了父母，我也是能做好多事情的。我發(fā)現(xiàn)我 可以很好地照顧自己，或許因?yàn)橹耙恢痹诟改傅暮亲o(hù)下， 自立的能力沒有被開掘出來吧。我學(xué)會(huì)了自立與堅(jiān)強(qiáng)，遇事 自己想法解決，而不再是像以前那樣求助于人。而且，經(jīng)過 這一學(xué)期，我也收獲了友誼，我們也會(huì)互相鼓勵(lì)，互相支持， 共同拼搏。其實(shí)，我更加認(rèn)同了一句話，在大學(xué)里有時(shí)要學(xué) 會(huì)一個(gè)人，在某種程度上這意味著我們不是孩子了，該有自 己的思想，學(xué)會(huì)管理自己了。對于學(xué)習(xí)上遇到的困難，語音 方面，沒課的空閑時(shí)間或者早晨上課之前的時(shí)間，我已經(jīng)勤 加練習(xí)；聽力練習(xí)上，通過向老師請教，我也找到了練習(xí)聽 力的好方法和好素材，經(jīng)過我每天聽一單元的課文或者幾篇 慢速聽力，現(xiàn)在我的聽力水平也有所提高。我收獲了知識(shí)， 結(jié)