大班公開課繪本閱讀《天生一對》

1、大班公開課繪本閱讀天生一對活動目標(biāo)：1 .解讀圖畫中長頸鹿和鱷魚因不同特點(diǎn)而帶來的濃濃的、和諧的愛，懂得以 善良、勇敢和智慧的品質(zhì)可以贏得別人的尊重并體會天生一對的美好。2 .觀察了解生活周圍的配對，感受朋友、親人之間和諧的情感?；顒訙?zhǔn)備：PPT、扭扭繩活動過程：一、引出課題師：今天繆老師給你們帶來了一本書，我們來看看這本書叫什么？幼：天 生一對。二、理解一對的含義師：你們知道一對是有幾個組成的嗎？（兩個）一對一般是有兩個組成，兩 個可以組成一隊(duì)。師：看看這里有4個，你選兩個把它們組成一對，你選哪兩個？幼：紅的和紅的、紫的和紫的。師：你們?yōu)槭裁催x這兩個紅的和紅的是一對，紫的和紫的是一對呢？理由

2、是 什么？幼：它們的顏色、樣子都是一樣的。師：也就是說它們的外型都是一樣的對吧。師：我們再來看看一個是花朵、葉子，還有兩只不同顏色的手套，請你在這 4個當(dāng)中選兩個配成一對，怎么配？幼：花和葉子，手套和手套配成一對。師：花和葉子不同，手套和手套顏色不同為什么把它們配成一對呢？幼：花和葉子本身是長在一起的，手套和手套都是用來帶的。小結(jié)：其實(shí)無論是外型相同或不相同的我們都可以配成一對，只要有理由， 只要有原因。師：你看你們都長得不相同，外型、脾氣、愛好都不相同是不是，可是這里 有沒有你的朋友，請你交出他的名字，他是你的誰？你們是一對。師：孩子們你們看，我們都有自己的朋友，都可以配成一對，盡管你們長的

3、 是那樣的不同，可是你和你的朋友成為朋友的原因是什么？你們怎么會成為朋友 的。幼：日子久了就成一對了，我們經(jīng)常在一起玩小結(jié)：盡管我們是那樣的不同，看上去外型、樣子是那樣的不同，可是我們 總是有理由讓我們成為好朋友。三、理解故事情節(jié)師：長頸鹿小姐和鱷魚先生它們一樣嗎？（不一樣，它們一個高一個矮，一 個大一個小）?？墒沁@并不影響它們是一對，它們是相親相愛的一對。師：看看它們都做了什么事，你覺得它們做的事情看上去般配嗎？它們在一 起做了什么事讓人家覺得很般配？（一起玩，一起吃冰激凌）。師：你們看他們玩起來也很般配，它們在扔金幣的游戲，長頸鹿把它高高的 扔起來，你看鱷魚先生把它低低的接住，看上去怎樣？

4、（很般配）。師：它們在一起做了很多事，玩了很多游戲，如此不同卻讓人看了它們是很 般配的一對，孩子們剛才你和你的朋友也是天生一對，對嗎？你們可以在一起做 什么事，讓人們覺得你們很般配，般配的象天生一對？幼：我們一起玩?zhèn)髑?，他傳過來然后我就接住四、游戲“天生一對”師：你們看它們在一起的那個樣子和動作感覺也很般配，般配的像天生一對。 你能不能和你的朋友像這個扭扭繩一樣，如此不同、顏色不同，你們兩人能不能 在一起做一個非常要好的動作，如果你們的動作做出來讓人感覺很像天生一對的 話你們就可以贏的這個讓你們做很多動作、造型的扭扭繩。（請幼兒找到自己的 同伴做一個要好的動作）。師：現(xiàn)在我有一個更好玩的游戲，

5、游戲規(guī)則就是請你們兩人抱在一起或挨在 一起的時候只許用身體的兩個地方碰在一起。（鼓勵幼兒做不同的造型還要好看 動作要穩(wěn)住）。五、播放PPT完整的欣賞故事盡管它們是那么的不同，可是它們有一樣是相同的那就是都有一顆愿意幫助 別人的心。六、幸福的“天生一對”1 .孩子們你們覺得家里有誰和誰也是天生一對呢？（爸爸和媽媽、爺爺和奶 奶、）2 .你們要知道家里天生一對的越多你們的日子就更美好，在幼兒園你和你的 朋友天生一對的越多你就越快樂。繪本推薦天生一對繪本解讀愛是天賦也是學(xué)習(xí)。一對奇特的戀人遺世而獨(dú)立，自然也有其樂趣。但鱷魚和長頸鹿終耐不住寂寞，重新走 進(jìn)社群，他們差點(diǎn)被白眼和嘲諷所淹沒。在一場火災(zāi)救

6、險(xiǎn)中，他們以善良、勇敢和智慧贏得 了大家的尊重。于是，這奇特的結(jié)合反成為了人人爭頌的佳話導(dǎo)讀：也許，在很多父母看來，和寶寶談愛情是匪夷所思的事情，他們那么小，能懂嗎？ 況且，在中國的傳統(tǒng)文化中，性與愛本來就是比較避諱的話題。3-6歲的孩子，正處于性別 敏感期，如果寶寶經(jīng)常問你，什么是結(jié)婚之類的問題，那么不妨帶他一起看看這套有趣的繪 本。天生一對有兄弟繪本三冊，搬過來，搬過去和鱷魚愛上長頸鹿，可以連貫 起來閱讀哦。天生一對教會了我們的孩子，如何去交友，如何去對待自己的另一半。有的人可能 認(rèn)為，幼兒園的孩子這么小，就學(xué)習(xí)這些，是不是太早了。不!一點(diǎn)都不早，我們的孩子有 一天也會長大，也要有他們自己

7、的另一半，這本書可以說是潛移默化地交給孩子如何與別人 相處。不僅是與自己的另一半，還有朋友、同伴、親人等等。教學(xué)建議幼兒園現(xiàn)在非常流行繪本教學(xué)。剛聽了上海名師應(yīng)彩云的天生一對，感觸很深，如 果大班進(jìn)行這個活動不妨可以模仿。首先玩一玩配對游戲?？梢曰ǘ嘁稽c(diǎn)篇幅在配對游戲上，第一，手套配對，出示四張手 套圖，請幼兒配對，這個游戲相對簡單；第二，蘋果、樹、電腦、卡車配對，盡可能的配對, 設(shè)計(jì)多種條件讓組合更多，這一環(huán)行老師可以提醒孩子：無論是外形相同的還是不同的，只 要有理由就可以配成一對。接著延伸到孩子自己身上，和朋友配對，并設(shè)計(jì)一個特別的配對動作。最后回到繪本，老師用溫馨的音樂做背景講述繪本故事，繪本上只是截取了幾張有代表 的圖片，講述了長頸鹿和鱷魚的故事。這本書的真正意義在于讓我們所有的夫妻都學(xué)會平等、尊重地去對待自己的另一半。