大班健康換牙了教案

1、大班健康換牙了教案大班健康換牙了教案【篇一：我換牙了（幼兒大班健康教學(xué)設(shè)計(jì)）】健康活動：我換牙了（大班） ？資中縣龍結(jié)鎮(zhèn)中心幼兒園？王秀英？活動來源有一天班上幾個(gè)孩子護(hù)著另一個(gè)孩子來到我面前，被護(hù)著 的那個(gè)孩子用手捂著自己的嘴，眼里透著驚慌和害怕，旁邊的幾個(gè)孩 子也有點(diǎn)不知所措，當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)是這個(gè)孩子肯定吞了什么不該 吞的東西，我一下就著急了，可經(jīng)過了解我才明白，被護(hù)著的那個(gè)孩 子發(fā)現(xiàn)自己的一顆牙齒松掉了，被他自己和另一個(gè)孩子搖了一下還流 出血來了，他們不知道牙齒為什么自己會松動，所以就來找老師了。 根據(jù)這一情況，我生成了本次活動，希望幫助幼兒正確認(rèn)識這一生理 現(xiàn)象，了解牙齒的保健常識，使

2、幼兒坦然面對換牙、護(hù)牙，弁初步養(yǎng) 成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒幽繕?biāo)1 .幫助幼兒了解換牙的過程，知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，以 及換牙時(shí)要注意的問題；2 .鞏固正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣；3 .體會換牙給自己帶來的特殊感受，弁與大家分享換牙期所帶來的 成長喜悅和煩惱。教學(xué)重點(diǎn)：1 .幫助幼兒了解換牙的過程和牙齒的保健常識，讓幼兒能夠坦然面對換牙這一正常的生理現(xiàn)象；2 .探究正確的刷牙方法，幫助幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)：1 .認(rèn)識乳牙和恒牙，幫助幼兒了解換牙的過程；？2 .體會換牙帶來的特殊感受，享受換牙帶來的成長喜悅和煩惱。活動準(zhǔn)備知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看過換牙、

3、防止蛀牙的宣傳片；調(diào)查過班上孩子 換牙的情況。物質(zhì)準(zhǔn)備：鏡子、紙、筆、牙齒模型、一杯飲用水、各種餅干、記 錄表?；顒舆^程一、猜謎語導(dǎo)入課題。師：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早晚刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí) 實(shí)不易壞。（打一人體器官）今天就讓我們大家一起來認(rèn)識我們身體 的健康衛(wèi)士 牙齒。二、了解牙齒的形狀1 .用小鏡子照口腔，觀察自己牙齒的形狀，要求幼兒用紙和筆把它 畫下來。2 .展示牙齒模型，讓幼兒了解牙齒的形狀，從而認(rèn)識門牙、尖牙、 磨牙。3 .請幼兒品嘗餅干，提問：你們是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？ （感知不同形狀和不同位置的牙齒，有不同的作用。）4 .牙齒除了吃東西，還有什么作用？（咀嚼食物

4、，幫助我們說話，健康整潔的牙齒讓我們看上去很健康精神等）小結(jié)：牙齒的形狀是大大小小，有粗有細(xì)的，排列的很整齊，不同 形狀的牙齒有不同的作用，牙齒除了能幫助我們咀嚼食物，還能幫助 我們正確地發(fā)音，說話清楚。三.交流換牙的感受1 .激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣：請幼兒張嘴，互相數(shù)數(shù)有多少顆牙齒，弁看 看小朋友們的牙齒有什么不一樣，引出換牙的概念。2 .請換牙或牙齒松動的幼兒說一說換牙的感受。討論：為什么要換牙？換牙時(shí)有什么不方便？換牙時(shí)我們該怎么 辦？小結(jié)：換牙是正常現(xiàn)象，沒有什么可怕的，說明小朋友長大了， 被換掉的是乳牙，新長出的是恒牙，恒牙是要陪伴我們一生的。在換 牙時(shí)，不要用舌頭舔，不要用手摸，否則長出

5、的牙齒就不整齊、不漂 亮了。四.認(rèn)識乳牙和恒牙聽老師講故事：乳牙和恒牙的話通過故事讓幼兒了解乳牙和恒牙，讓幼兒用平靜的心態(tài)去對換牙這 件事，進(jìn)一步告訴幼兒換牙時(shí)的正確行為。五.探究刷牙的正確方法1 .小實(shí)驗(yàn)：老師先請幼兒品嘗餅干，然后請幼兒拿出鏡子照一照弁 提問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？2 .我們只吃了一小塊餅干，牙齒上就留下了這么多殘?jiān)?，如果不?時(shí)清理，這些殘?jiān)鼘ρ例X有什么影響呢？但是我們現(xiàn)在是在幼兒園不 方便刷牙，那我們可以怎么做呢？用水漱口，這樣就可以去掉很多殘 渣，晚上回家再刷牙，你們仔細(xì)觀察我們的很多老師都是這樣做的哦， 請幼兒用之前準(zhǔn)備的飲用水漱漱口，告訴幼兒在吃了東西后要及時(shí)漱 口。3

6、 .請幼兒探討正確的刷牙方法。先請幾名幼兒來講述刷牙的過程， 然后由老師歸納：用水杯接一杯水，先在牙刷上擠點(diǎn)牙膏，再喝一口 清水漱口，然后開始刷牙，將牙膏泡沫吐出來，最后喝水將嘴漱干凈。 而且，刷牙的時(shí)間最好是要堅(jiān)持三分鐘哦。4 .怎樣保護(hù)好牙齒。（多吃蔬菜、早晚刷牙、定期到醫(yī)院檢查.） 總結(jié)：換牙時(shí)期是非常重要的，希望小朋友們記住正確的刷牙方法， 堅(jiān)持早晚刷牙，每次刷牙后都用小鏡子照照， 檢查自己是否刷干凈了。六.活動結(jié)束播放音樂刷牙歌，老師帶著孩子們隨著音樂一起做律動，活動 在快樂的氛圍中結(jié)束?；顒友由欤籂幾鲎o(hù)牙小明星請幼兒回家后把記錄表交給家長，請家長按照要求記錄幼兒每天刷 牙的情況，每

7、做到一次就得一顆五星，最后比比誰得的星星最多，誰 就是我們的護(hù)牙小明星。？附故事乳牙和恒牙的話小朋友大家好！我叫乳牙，是你們的第一副牙齒，我負(fù)責(zé)你們嬰幼 兒時(shí)期的咀嚼，可隨著你們慢慢的長大，吃的食物的種類越來越多了, 有些食物又比較硬，如果再用我來咀嚼我就會覺得很費(fèi)力，所以到你 們5、6歲的時(shí)候我就該慢慢的退休了。小朋友們大家好！我叫恒牙，是你們的第二副牙齒，也是伴隨你們一硬過冷的食物，臨睡前不吃糖果外，還要注意以下幾點(diǎn)：第一，不要 吸吮手指，咬指甲、鉛筆或硬東西等；第二，不要用手去摸剛長出來 的牙齒，也不要用舌頭去抵剛長出來的牙齒；第三，我出來的時(shí)候如 果乳牙還沒有掉，就要到醫(yī)院去拔掉，使我

8、長在正常的位置；第四， 要多吃蔬菜，適當(dāng)補(bǔ)鈣。請小朋友一定要記得我的話喲！【篇二：大班健康教案我換牙了（1）】大班健康教案：我換牙了活動目標(biāo)：1 . 了解換牙的過程，知道換牙時(shí)要注意的問題。2 .鞏固正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。3 .體會換牙給自己帶來的特殊感受，弁與大家分享換牙期所帶來的 成長喜悅和煩惱?；顒訙?zhǔn)備：鏡子；各種餅干；紙；筆；牙刷；牙膏；杯子?；顒舆^程：一、了解牙齒的形狀1 .猜謎語引入主題：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”2 .用小鏡子照口腔，觀察自己牙齒的形狀，把它畫下來。3 .展示牙齒形狀，結(jié)合交流，認(rèn)識門牙、尖牙、磨牙

9、。4 .請幼兒品嘗餅干，提問：你們是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的? （感知不同形狀和不同位置的牙齒，有不同的作用）5 .牙齒除了吃東西，還有什么作用？6 .小結(jié)：牙齒的形狀是大大小小，有粗有細(xì)的，排列得很整齊，不同 形狀的牙齒有不同的作用，牙齒除了能幫助我們咀嚼食物，還能幫助 我們正確地發(fā)音，說話清楚。二、交流換牙的感受對比觀察：1 .請換牙的和沒換牙的幼兒張嘴，看看他們的牙齒有什么不一樣， 引出換牙”的概念。2 .請換牙或牙齒松動的幼兒說一說換牙的感受。討論：為什么要換牙？換牙時(shí)該怎么辦？3.小結(jié)：小朋友最初換牙時(shí)總感到害怕?lián)?。其?shí)，換牙是我們每個(gè) 人都要經(jīng)歷的過程。換牙的特殊經(jīng)歷，讓你們

10、真的長大了！三、認(rèn)識恒牙和乳牙幼兒聽故事乳牙和恒牙的話，通過故事了解乳牙和恒牙， 了解換牙時(shí)的正確行為。四、探究：刷牙1 .小實(shí)驗(yàn)：老師先請幼兒品嘗餅干，然后請幼兒拿出鏡子照照：你 發(fā)現(xiàn)了什么？2 .我們只吃了一小塊餅干，牙齒上就留下了這么多殘?jiān)Ｈ绻患?時(shí)清理，這些殘?jiān)鼘ρ例X有什么影響呢？3 .請幼兒探討正確的刷牙方法。教師請一名幼兒示范講述正確的刷 牙過程：用水杯接一杯水，先在牙刷上擠點(diǎn)牙膏，再喝一口清水漱口 然后開始刷牙，將牙膏泡沫吐出來，最后喝水將嘴漱干凈。4 .帶領(lǐng)幼兒到盥洗室親歷一次刷牙，教師注意指導(dǎo)方法不正確的幼 兒。小結(jié)：換牙時(shí)期是非常重要的，希望小朋友記住正確的刷牙方 法，

11、還希望你們每次刷牙后都用小鏡子檢查檢查，讓鏡子成為你護(hù)牙 的小幫手。【篇三：大班健康教案：我換牙了】【活動目標(biāo)】1、了解換牙的過程，知道換牙時(shí)要注意的問題。2、鞏固正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣3、體會換牙給自己帶來的特殊感受，弁與大家分享換牙期所帶來 的成長喜悅和煩惱。【活動準(zhǔn)備】鏡子；各種餅干；紙；筆；牙刷；牙膏；杯子?！净顒舆^程】一、了解牙齒的形狀1、猜謎語引入主題：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊。中午飯 菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。2、用小鏡子照口腔，觀察自己牙齒的形狀，把它畫下來。3、展示牙齒形狀，結(jié)合交流，認(rèn)識門牙、尖牙、磨牙。4、請幼兒品嘗餅干，提問：你們是用什么牙

12、咬的？用什么牙磨碎 的？（感知不同形狀和不同位置的牙齒，有不同的作用）5、牙齒除了吃東西，還有什么作用？小結(jié)：牙齒的形狀是大大小小，有粗有細(xì)的，排列得很整齊，不同 形狀的牙齒有不同的作用，牙齒除了能幫助我們咀嚼食物，還能幫助 我們正確地發(fā)音，說話清楚。二、交流換牙的感受對比觀察：1、請換牙的和沒換牙的幼兒張嘴，看看他們的牙齒有什么不一樣, 引出換牙的概念。2、請換牙或牙齒松動的幼兒說一說換牙的感受。討論：為什么要換牙？換牙時(shí)該怎么辦？小結(jié)：小朋友最初換牙時(shí)總感到害怕?lián)?。其?shí)，換牙是我們每個(gè) 人都要經(jīng)歷的過程。換牙的特殊經(jīng)歷，讓你們真的長大了！三、認(rèn)識恒牙和乳牙幼兒聽故事乳牙和恒牙的話，通過故事了解乳牙和恒牙，了解 換牙時(shí)的正確行為。四、探究：刷牙1、小實(shí)驗(yàn)：老師先請幼兒品嘗餅干，然后請幼兒拿出鏡子照照：你發(fā)現(xiàn)了什么？2、我們只吃了一小塊餅干，牙齒上就留下了這么多殘?jiān)?。如果不?時(shí)清理，這些殘?jiān)鼘ρ例X有什么影響呢？3、請幼兒探討正確的刷牙方法。教師請一名幼兒示范講述正確的 刷牙過程：用水杯接一杯水，先在牙刷上擠點(diǎn)牙膏，再喝一口清水漱 口，然后開始刷牙