部編八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)寫(xiě)作學(xué)寫(xiě)游記教案.doc

1、部編八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)寫(xiě)作學(xué)寫(xiě)游記教案步驟O明確課標(biāo)要求【目標(biāo)導(dǎo)航】1 .培養(yǎng)留心觀(guān)察、勤于考證的意識(shí)，能初步認(rèn)識(shí)到“行萬(wàn)里路”是增長(zhǎng)人生見(jiàn)識(shí) 和鍛煉獨(dú)立生活能力的必要途徑。2 .抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。3 .在寫(xiě)作活動(dòng)中了解祖國(guó)大好河山，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的情感，學(xué)寫(xiě)文情并茂 的游記?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)?！菊n時(shí)分配】建議第一課時(shí)進(jìn)行作文指導(dǎo)與寫(xiě)作，第二課時(shí)進(jìn)行批改、評(píng)講、修改。 值墨i課前自主學(xué)習(xí)了解作文文題，熟悉作文要求，搜集相關(guān)素材，為習(xí)作做準(zhǔn)備。1 .游記常常要對(duì)某處景物做定點(diǎn)觀(guān)察，以寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。選擇你游覽過(guò)的一個(gè) 景點(diǎn)，圍繞其中的一處風(fēng)景，寫(xiě)一個(gè)片段。 200字左右。2

2、 .我們應(yīng)該都有過(guò)出游的經(jīng)歷。旅途中，我們不僅觀(guān)賞自然風(fēng)光，了解民風(fēng)民俗, 同時(shí)也會(huì)有許多新奇的感受，產(chǎn)生很多思考和遐想。自擬題目，寫(xiě)一篇游記。不少于 600 字。3 .你一定看過(guò)一些展覽，參觀(guān)過(guò)一些紀(jì)念館或博物館，請(qǐng)選擇一次這樣的經(jīng)歷， 以參觀(guān)»為題，寫(xiě)一篇參觀(guān)記。不少于 600字。£ 課堂互動(dòng)探究【新課導(dǎo)入】古語(yǔ)云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。近年來(lái)，隨著生活水平的提高，同學(xué)們外出旅游 的機(jī)會(huì)多了，城市的繁華、鄉(xiāng)村的秀美、名勝古跡的魅力，無(wú)不給同學(xué)們留下深刻的 印象。如果能把這些印象變成文字，寫(xiě)成游記，那是很有意義的事。游記是描寫(xiě)游覽中所見(jiàn)所聞，表達(dá)自己思想感情的記敘文。游記的

3、題材非常廣泛，凡是瀏覽中見(jiàn)到的 社會(huì)生活、風(fēng)土人情、山川景物、名勝古跡以及聽(tīng)到的神話(huà)傳說(shuō)等，都可能作為游記 的材料。但怎樣才能把游記寫(xiě)好呢？今天，就讓我們一起來(lái)學(xué)寫(xiě)游記?！緦?xiě)作要求】1 .選擇一處風(fēng)景來(lái)寫(xiě)，不要貪多。要深入風(fēng)景細(xì)節(jié)，展開(kāi)具體描繪。2 .寫(xiě)游記，可以先畫(huà)出當(dāng)時(shí)的游覽路線(xiàn)圖，擬出寫(xiě)作提綱，確定好材料的選擇和 敘述的詳略。3 .切忌平鋪直敘，要學(xué)會(huì)選材和剪裁，安排內(nèi)容要做到詳略得當(dāng)，簡(jiǎn)明扼要。要 學(xué)習(xí)運(yùn)用課文中寫(xiě)景的不同表現(xiàn)手法，繪聲繪色地記下自己的所見(jiàn)、所聞、所感。4 .描寫(xiě)風(fēng)景時(shí)要寫(xiě)出你的獨(dú)特體驗(yàn)，也可適當(dāng)加入一些文化知識(shí)的介紹，來(lái)豐富 文章的內(nèi)容。【技法點(diǎn)撥】游記可以分為很多種

4、。以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發(fā)感情為主的是抒 情型游記；以描繪景物、景觀(guān)為主的是寫(xiě)景型游記；通過(guò)游記來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理的是說(shuō) 理型游記。但是，不論哪一種游記，都是通過(guò)對(duì)自然風(fēng)光、風(fēng)景名勝、城市景觀(guān)、景 觀(guān)中的人與事進(jìn)行描繪，來(lái)達(dá)到記事、抒情、說(shuō)理等目的。所以寫(xiě)作游記時(shí)，一定要 具備“游”的記錄，沒(méi)有“游”，也就不會(huì)有“游記”。對(duì)本次游記寫(xiě)作的訓(xùn)練提出如下建議：1 .認(rèn)真觀(guān)察抓特征“走馬觀(guān)花”式的對(duì)旅游景點(diǎn)進(jìn)行游覽，是抓不住旅游景點(diǎn)的特征的，觀(guān)賞景物，要全身心地調(diào)動(dòng)自己的眼、鼻、口、手、耳，去看、去聞、去 嘗、去摸、去聽(tīng)。把美景融入心中，留意旅游過(guò)程中發(fā)生的見(jiàn)聞，一草一木、一樓一 物、一石一

5、沙、一人一事的具體特征就會(huì)清晰地展示在你的面前，就能避免寫(xiě)游記時(shí) 出現(xiàn)不知所云或“東一榔頭，西一棒錘”毫無(wú)目的地進(jìn)行寫(xiě)作的尷尬局面。2 .選準(zhǔn)角度講層次 無(wú)論是自然景觀(guān)還是人文景點(diǎn)，所選的角度應(yīng)該能夠揭示具 體旅游景點(diǎn)的特征。至于層次，只要能夠按照“移步換景”或“定點(diǎn)換景”的順序?qū)?具體的旅游景點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)察和描述，我們的游記自然就會(huì)有層次感了。3 .寫(xiě)景狀物融真情 山川美景美不勝收，多少文人墨客為多嬌的江山而折腰，潑 墨揮毫，留下傳世佳作。我們寫(xiě)游記同樣要選擇你感受最深的東西來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出景觀(guān)的 特色和文化蘊(yùn)涵。寫(xiě)景是為抒情服務(wù)的。在對(duì)旅游景點(diǎn)進(jìn)行精細(xì)描繪的過(guò)程中要表達(dá) 出一定的思想感情。寫(xiě)景抒情，

6、情寄于景，情景交融，這樣的景才不是“死”景，這 樣寫(xiě)出來(lái)的文章才是美文。4 .藻飾語(yǔ)言求優(yōu)美 優(yōu)美的語(yǔ)言及巧妙的手法，也是游記打動(dòng)讀者的法寶。對(duì)于 游記而言，語(yǔ)言的優(yōu)美主要表現(xiàn)為語(yǔ)言的生動(dòng)形象。多用比喻、擬人、排比等修辭手 法可以大大增強(qiáng)游記語(yǔ)言的形象性和生動(dòng)感，引用相關(guān)的歷史傳說(shuō)、民問(wèn)故事或者文 人墨客的詩(shī)文名句，有助于增加游記語(yǔ)言的文化品位?！痉段囊贰看罄砩n山開(kāi)心游我小時(shí)候，有一年觀(guān)看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，舞蹈雀之靈深深地吸引了我。一位婀 娜多姿的舞者翩翩起舞，柔美而生動(dòng)的舞姿，讓我感受到藝術(shù)的美。媽媽告訴我，這 位舞蹈家是云南白族舞蹈家一一楊麗萍。從此，我知道了云南，并十分向往到那彩云 之南走

7、走看看0去年國(guó)慶節(jié)，我終于圓了彩云之夢(mèng)。媽媽和我到達(dá)第一站一一大理。據(jù)導(dǎo)游介紹， 大理的自然風(fēng)景可以概括為一幅畫(huà)一一風(fēng)花雪月圖：下關(guān)風(fēng)，上關(guān)花，蒼山雪，洱海 月。我迫不及待地想跳進(jìn)畫(huà)中。上午，我們直奔蒼山。仰望蒼山，山勢(shì)陡峭，拔地而起，山上怪石嶙峋，綠樹(shù)成 蔭。我們乘坐索道車(chē)，一口氣到了海拔三千多米處。遠(yuǎn)眺山間，傳說(shuō)中的玉帶云神奇 地出現(xiàn)了：山巒之間一條乳白色的云帶，長(zhǎng)長(zhǎng)一片，像仙女織就的錦緞，飄在半山腰， 我們仿佛進(jìn)入了仙境。我們繼續(xù)攀登，乘著風(fēng)，踏著云，不時(shí)有幾聲小鳥(niǎo)的鳴叫，好 似在為我們加油。走著走著，遠(yuǎn)處隱隱傳來(lái)“嘩嘩”聲，我們趕緊都加快腳步，我更是一路小跑， 充當(dāng)急先鋒。突然，我眼前

8、一亮，一股洪流順著山崖直沖而下，在太陽(yáng)的照射下，像 是空中的彩練，珠花迸發(fā)，猶如巨龍吐珠，沖入潭里，激起無(wú)數(shù)的浪花。滿(mǎn)是青苔的 石壁上刻著三個(gè)大字一一洗馬潭。我把手伸入潭水里，一種冰涼的感覺(jué)瞬間遍布全身， 爬山的勞累頓時(shí)蹤影全無(wú)。說(shuō)話(huà)問(wèn)，我們來(lái)到了蒼山頂峰。藍(lán)天下，周?chē)纳椒暹B成一片，像一支陣容強(qiáng)大 的軍隊(duì)。遠(yuǎn)處山腳下的洱海，猶如一條銀絲帶，從遙遠(yuǎn)的天際蜿蜒而來(lái)；洱海又像一 面梳妝鏡，滿(mǎn)天的白云和青山都盡在鏡中，云影在徘徊，山巒倒立在水中，一色青青 透出詩(shī)情畫(huà)意。圍在洱海四周的白族民居，守護(hù)著這片美麗的山水，此間山水頓時(shí)添 了幾分人氣與活力。此時(shí)，我突然想到了唐代大詩(shī)人杜甫的詩(shī)句：“會(huì)當(dāng)凌絕頂

9、，一覽眾山小?！彪S后的幾天，下關(guān)山口，令人神清氣爽的風(fēng)吹著我的面頰；在上關(guān)，我躺在廣闊 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草原上，望著藍(lán)天白云“發(fā)癡”；洱海邊，一輪玉盤(pán)股的圓月下，我覺(jué)得世 界是那樣靜美我愛(ài)蒼山洱海，我愛(ài)云南的好風(fēng)光。名師總評(píng) 小作者以自己的游蹤為線(xiàn)索，給我們勾勒出一幅詩(shī)情畫(huà)意的大理蒼山風(fēng)景 圖。寫(xiě)游記作文最簡(jiǎn)便的結(jié)構(gòu)方式，就是沿著自己的旅游順序，在腦子里再“旅游” 一遍，然后用筆記錄下來(lái)；其間要做的一件重要工作，就是對(duì)素材的取舍和詳略的安 排。顯然，逛了一趟彩云之南，可寫(xiě)的內(nèi)容還有很多，而小作者僅選取了仰望蒼山、 親近洗馬潭、俯瞰蒼山這三處有代表性的景點(diǎn)，讓我們領(lǐng)略到“彩云之南”的民俗風(fēng) 情。瘞里課堂學(xué)以致用1 .當(dāng)堂作文。2 .推薦作文評(píng)講。(1)同桌互評(píng)。(2)教師點(diǎn)評(píng)。用賽破立課后達(dá)標(biāo)檢測(cè)11 .布置作業(yè)：同桌間互換作文修改。2 .將推薦的佳作打印出來(lái)貼在班級(jí)作文園地展覽，供大家分享。醒0課后教學(xué)反思游記在“旅游熱”的今天來(lái)說(shuō)，特別重要，熟練掌握游記的寫(xiě)法很有必要。其實(shí) 游記是一種散文，大家都寫(xiě)得出來(lái)，但是要寫(xiě)得有味道讓人覺(jué)得有意思就比較困難。 本次作文課通過(guò)多次師生互動(dòng)，成功調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，同學(xué)們的興趣很高