小學(xué)綜合實(shí)踐活動《會服務(wù)活動1.家務(wù)勞動我能行》優(yōu)質(zhì)課教案_14

1、家務(wù)勞動我能行教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析：現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女， 在家嬌生慣養(yǎng)。 隨著年齡的增長， 已經(jīng)有了一 定的勞動意識， 在學(xué)?；灸茏龅阶约旱氖虑樽约鹤?， 但在家庭中， 卻缺乏勞動 意識，過于依賴家長， 體會不到父母的辛苦， 不能積極主動的幫助家里作一些力 所能及的事。因此，通過本節(jié)課，希望進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，使學(xué)生體會父 母的勞苦，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊敬長輩、自立自強(qiáng)的品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：通過對家務(wù)勞動的調(diào)查活動，了解在日常勞動中，哪些勞動屬于 家務(wù)勞動，學(xué)會做一些簡單的家務(wù)勞動。2、 能力目標(biāo)：通過動手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生家務(wù)勞動的意識及能力。3、 情感目標(biāo)：通過調(diào)查，體會大人勞

2、動的辛苦，激發(fā)學(xué)生的家庭責(zé)任感，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅。教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)會做家務(wù)，能積極主動做家務(wù)。2、 體會父母做家務(wù)的辛苦，學(xué)會關(guān)心父母。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生收集制作準(zhǔn)備匯報(bào)的相關(guān)資料2、教師準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程：一、名言詩歌導(dǎo)入： 高爾基曾說：“熱愛勞動吧，沒有一種力量能像勞動那樣使人成為偉大和聰 明的人?！绷鱾飨聛淼年P(guān)于勞動的詩歌和文學(xué)作品有很多， 如唐代李紳的憫農(nóng) 就老少皆知，宋朝翁卷的鄉(xiāng)村四月等，帶領(lǐng)孩子溫習(xí)這些名篇，讓孩子從中國源遠(yuǎn)流長的文化中，發(fā)現(xiàn)勞動的偉大和勞動的美！二、家務(wù)勞動知多少：1、同學(xué)們，你們了解平時(shí)爸爸媽媽要做哪些家務(wù)嗎？生舉手回答。2、是啊，父母每天要花很多時(shí)

3、間來做家務(wù)，請同學(xué)來匯報(bào)下昨天調(diào)查的父 母做家務(wù)的情況。（指名部分學(xué)生說說媽媽每天需要做哪些家務(wù)，大概花多 長時(shí)間和做家務(wù)的感受。 ）3、父母工作了一天，回來還要做那么多的家務(wù)，真辛苦！我們是否可以幫 忙做一些力所能及的家務(wù)來減輕父母的負(fù)擔(dān)呢？4、談?wù)勛约耗茏瞿男┘覄?wù)？（課件出示家務(wù)勞動調(diào)查表，學(xué)生相互交流各 自會做的、喜歡做的、想學(xué)習(xí)的家務(wù)勞動有哪些。 ）三、家務(wù)勞動小竅門：1、剛剛同學(xué)們都說了自己會做的、喜歡做的以及想學(xué)習(xí)的家務(wù)勞動，其實(shí) 做家務(wù)也是有小竅門的， 你知道多少呢？下面請各小組的家務(wù)勞動小能手來 告訴大家。洗衣小組代表發(fā)言做飯小組代表發(fā)言打掃衛(wèi)生小組代表2、感謝這幾位家務(wù)勞動小能手的分享，接下來我們進(jìn)行一個家務(wù)勞動知識 的競答賽，大家準(zhǔn)備好了嗎？3、這些家務(wù)小竅門能夠幫助我們更好的完成家務(wù)勞動。四、家務(wù)勞動大比拼：四位同學(xué)現(xiàn)場比賽疊衣服家務(wù)達(dá)人分享心得。 （經(jīng)常做家務(wù)嗎？你覺得做家務(wù)有哪些好處？）五、家務(wù)勞動好處多：做力所能及的家務(wù)不僅可以減輕父母的負(fù)擔(dān)， 對我們自己來說， 有哪些好處 呢？（磨練意志、強(qiáng)化責(zé)任感、豐富生活知識、發(fā)展智力）六、家務(wù)勞動注意安全：在做家務(wù)的過程中我們需要注意哪些安全問題？學(xué)生自由討論，舉手發(fā)言。教師總結(jié)：用火、用電安全，正確使用天然氣及電磁爐等。七、家務(wù)勞動風(fēng)采展：同