2020年教研精神主題教師征文稿

1、教研精神主題教師征文稿教研即教育研究，是指總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，研究教 學(xué)方法。教研的目的是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。通過教研，及時(shí)地傳遞 新的教學(xué)信息，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動教學(xué)改革的深化，提高教師的整 體素質(zhì)。一個(gè)地區(qū)的教研工作與教學(xué)質(zhì)量息息相關(guān)。因此，教學(xué)研究 工作是基礎(chǔ)教育工作的重要組成部分。教研工作的順利開展可為教育 事業(yè)健康發(fā)展提供有力保障。教育研究有求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新的精神。一.求真務(wù)實(shí)。真，即真心鉆研?？鬃釉唬翰粦嵅粏?，不悱不發(fā)。教研發(fā)生在 兩個(gè)或兩個(gè)以上的鉆研者之間，進(jìn)行成果交流，分享。只有不同分工, 不同水平的鉆研者進(jìn)行互動，才有教研。因此，只有教師積極主動鉆 研時(shí)，教研才有效

2、果。在教研活動前，教研參與者必須做好相關(guān)準(zhǔn)備; 在教研時(shí)，教師必須時(shí)刻保持空杯心態(tài)，明確目標(biāo)，才能與其他教研 者建立積極對話，同時(shí)實(shí)現(xiàn)知識、技能的整合、提升。真，即真實(shí)研 究。教研必須是真實(shí)的交流，真實(shí)的研究。根據(jù)教研指向的目標(biāo)，教 研可以劃分為職業(yè)道德教研、教學(xué)設(shè)計(jì)教研（或稱課前教研）、教學(xué) 實(shí)施教研（或稱課中教研）教研評價(jià)（或稱課后教研）及課題教研。 課前、課中、課后教研時(shí)要事先明確教研意圖，認(rèn)真設(shè)計(jì)調(diào)研工具， 要能就某一問題發(fā)表真實(shí)的見解，而非為了現(xiàn)場的效果而“潛規(guī)則”。 要基于實(shí)證進(jìn)行討論分析。課題研究也必須扎實(shí)開展，撰寫報(bào)告時(shí)必 須尊重事實(shí)，通過文字、圖像、數(shù)據(jù)、案例等作為具體實(shí)證，

3、以確保 研究真實(shí)有效。實(shí)，即實(shí)際問題。新課程背景下，教研取材廣泛，關(guān)鍵是要來 源于教學(xué)實(shí)踐，注重解決教學(xué)中的實(shí)際問題。實(shí)，即效果實(shí)在。研究 是否能給學(xué)校、教師或者學(xué)生帶來積極的變化。二.開拓創(chuàng)新。新，要內(nèi)容創(chuàng)新。講究實(shí)際的同時(shí)也要敢于變革。要緊跟最新 教育改革動態(tài)。思路新，角度新，辦法新。新，要制度創(chuàng)新。創(chuàng)新教研機(jī)制才能激發(fā)教研活力。首先，充 分開發(fā)和利用人才資源，利用教育專家引領(lǐng)，指導(dǎo)帶動基層教研。其 次，推動成果共享。要讓教師知道成果，共享成果。鉆研者知識的整 合傳播，教研成果惠及各個(gè)教師。在幫助鉆研者實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的 同時(shí)，激勵他人，人人努力，人人鉆研，爭取做的更好。在教師隊(duì)伍 中，形

4、成積極向上的正能量，從而達(dá)到通過教研促進(jìn)全體教師業(yè)務(wù)水 平的提升。著名教育家蘇霍姆林斯基說過，如果你想讓教師的勞動能夠給 教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就 應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。教科研，不 是教育專家的專利，而是教師的成長方式。教育即生活，教師的教科 研不應(yīng)當(dāng)只是一種工作內(nèi)容，而應(yīng)該為一種生活常態(tài)?？傊萄袨榻處熖峁┝巳巳藚⑴c的多維互動交流平臺。開創(chuàng) 民主、開放的教研環(huán)境，激發(fā)教師教研熱情，積極向上的教研氛圍， 才能使教師真正的有所收獲。讓我們自覺弘揚(yáng)教研精神，為推進(jìn)課程 改革，深化素質(zhì)教育，做出教育人的應(yīng)有的貢獻(xiàn)，成就自我，體會職 業(yè)

5、幸福。謝謝您的下載和關(guān)注祝您生國旗下演 講稿： 2021 新的起點(diǎn)，新的征程老師們、同學(xué) 們，大家好。開學(xué)至今，已有一周的 時(shí)間，同學(xué)們逐漸將自己的狀 態(tài)調(diào)整到學(xué)習(xí)模 式，用更陽光、更自信、更沉著的心 態(tài)面對新一學(xué)期的新的挑 戰(zhàn)。子 曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！惫怅幩扑?遠(yuǎn) 而流，花一般的青 春更應(yīng)用來更好的提升自己；學(xué)也如水，舊水將去，新水即來，浪也似比高， 總是新學(xué)勝比舊學(xué)難。在此，學(xué)生會將會 繼續(xù)堅(jiān)持良好開端 月評比等活動，以激勵全校 師生更好地學(xué) 習(xí)工作。檢查不是目的， 為 的是能 讓同學(xué)們將好習(xí)慣保持下去，更好地投入到 緊張的學(xué)習(xí)生活中 去。在此，學(xué)生會向全校 師生發(fā)出倡議：1

6、.營造良好學(xué) 習(xí)環(huán)境， 創(chuàng)建美麗小外校園。好的 環(huán)境能使人心情愉悅， 能更快的全身心地投入到 緊張 的學(xué)習(xí)工作中，從而取得更好的成 績， 達(dá)到最 優(yōu)的效果。希望大家保持好教室 衛(wèi)生，不在教室、樓道、校園 以及操場上隨便丟棄紙屑、果皮、 飲料瓶等雜物，請珍惜大家的 勞動 果實(shí)，創(chuàng)建我們美麗的校園。2. 遵守行為規(guī)范，做合格小外人。服 飾儀表整潔大方，不染 發(fā)，不化妝， 規(guī)規(guī)矩矩穿好校服，不搞怪，不特立獨(dú)行，保持良好的中學(xué)生形象； 準(zhǔn)時(shí)、有序參加集體活 動，升旗、做操不 說話、不掉 隊(duì)、不打斗，端 正心態(tài)，動作規(guī)范，認(rèn)真完成課間操和跑步 訓(xùn)練，真正實(shí)現(xiàn)鍛煉 身體 的目的。其次，文明禮貌要牢 記，見

7、到老 師要問好，同學(xué)之 間要友善， 尤其食堂買飯要謙讓，有序排隊(duì)，“勿以善小而不 為，勿以惡小而為之”， 讓我們爭做文明、友善的合格小外人。國旗下演 講稿： 2021 新的起點(diǎn)，新的征程3. 節(jié)約資 源，綠色環(huán)保，從我做起。 “金山銀山不如 綠水青山”，地球只 有一個(gè)，資源是有限的。從我做起，從 現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水， 節(jié) 約每一度電。課間操時(shí)將大屏幕、燈管、 電扇、空 調(diào)等電器關(guān) 閉，把 背面空白的 紙留下做草稿、 圖書 共享交流等等，合理利用身 邊的資源， 勤儉節(jié)約最光榮。4. 關(guān)注身體健康，提高安全意 識。身體是革命的本 錢，有一個(gè)好身體才 能更好地學(xué) 習(xí)、工作。希望老 師們、同學(xué) 們

8、，多多注意身體，加 強(qiáng)體 育鍛煉。溫度適宜，建 議保持室內(nèi)空氣流通，不開空 調(diào)，防止密 閉空 間細(xì) 菌滋生。如果開了空 調(diào)，建 議溫度不要太低， 26 度最合適，以防 溫差過大感冒。另外，要特 別提醒大家的是，不要隨意 購買 校外小商 販的食品飲料。春季是胃 腸道疾病多 發(fā)季節(jié)，外賣食品沒有 質(zhì)量保證， 不要看到別人吃我就也去 買，吃壞肚子難受的還是我們自己。食品安 全關(guān)乎我 們每一個(gè)人的身體健康，希望大家一定要切 記，切記。新的學(xué)期，新的契機(jī)，更是大家 樹立目標(biāo)的最好 時(shí)機(jī)。子曰：“ 見賢 則思齊，見不賢則內(nèi)自省也?！保己瞄_端月只是我 們的一小步，希 望大家互相學(xué) 習(xí)、互相 監(jiān)督，用 優(yōu)秀的班 級做示范，以自律的同學(xué)做 榜樣，養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣 ，視小外如視