小班語言活動(dòng)教案：開火車教案(附教學(xué)反思)

1、小班語言活動(dòng)教案：開火車教案（附教學(xué)反思）小班語言活動(dòng)開火車教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒了解有關(guān)火車的一些常見的知識(shí)，認(rèn)識(shí)火車，了解火車的外形，學(xué)習(xí)兒歌開火車，掌握兒歌的內(nèi)容，適合幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看開火車教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景本次的語言活動(dòng)是結(jié)合鐵路文化為背景來開展的。而開火車這是一首游戲性質(zhì)的兒歌，也是幼兒最喜歡玩的游戲之一。首先，我通過讓幼兒觀看火車的運(yùn)行等多媒體教學(xué)，讓幼兒了解火車的一些常見的知識(shí)，認(rèn)識(shí)火車，了解火車的外形，通過對(duì)東西南北方向的四個(gè)城市名稱的認(rèn)識(shí)，知道火車的本領(lǐng)很大，它可以

2、全國(guó)各地跑。接著，在教學(xué)過程中，通過反復(fù)提問、結(jié)合游戲活動(dòng)，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)四個(gè)東西南北方向的城市名稱的印象，幫助幼兒熟悉兒歌的內(nèi)容。乘火車，對(duì)大部分小班的孩子來說，還沒有經(jīng)歷過，而和爸媽一起去旅行的游戲，讓幼兒獲得一些乘車的經(jīng)驗(yàn)，感受游戲帶來的快樂，進(jìn)一步加深對(duì)兒歌的印象。兒歌取材于幼兒的生活，幼兒易于理解，再加上兒歌的內(nèi)容形象，因而幼兒也很感興趣。.在整個(gè)教學(xué)過程中，主要是寓教于樂，將兒歌貫穿于游戲中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在輕松愉快的環(huán)境中獲得知識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)1、 讓幼兒了解有關(guān)火車的一些常見的知識(shí)，認(rèn)識(shí)火車，了解火車的外形。2、 學(xué)習(xí)兒歌開火車，掌握兒歌的內(nèi)容。3、 感受游戲帶來的快樂，在

3、游戲中學(xué)習(xí)，在輕松愉快的環(huán)境中獲得知識(shí)。4、 讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。5、 鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)火車，了解火車的外形。難點(diǎn)：掌握東西南北四個(gè)方位?；顒?dòng)準(zhǔn)備火車運(yùn)行視頻、火車拼圖圖片、東南西北四個(gè)城市圖片（布置于教室內(nèi)） 、自制火車頭活動(dòng)過程1、 觀看火車運(yùn)行視頻。2、 教師提問： “火車是怎樣叫的？”、 “火車開起來怎樣？”、“你看到的火車是怎樣的 ?”（教師演示火車的拼圖）、 “火車會(huì)開去哪里？”老師也開來一列火車，看看開去哪些地方？3、 （出示兒歌掛圖）教師念兒歌一遍，提問： “這列火車是怎樣的？” （小板凳，四條腿，一張一張接起來，排成

4、一列小火車）“怎樣開？”（嗚嗚嗚嗚向前開）“開到哪里去了？”（北京上海、廣州、 重慶 ） “去北京， 往哪兒開？” “去廣州， 往哪兒開？” “去上海，往哪兒開？”“去重慶，往哪兒開？”4、 教師完整地念兒歌一遍。5、 幼兒跟老師學(xué)念兒歌。6、 游戲“開火車”，邊念兒歌邊做游戲。7、 游戲“和爸媽一起去旅行”。開火車小 板 凳 ， 四 條 腿，一張一張接起來，排成一列小火車，嗚嗚嗚嗚向前開。去北京，往北開，去廣州，往南開，去上海，往東開，去重慶，往西開，四通八達(dá)開得快。教學(xué)反思通過學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)，幼兒對(duì)火車有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，知道火車的本領(lǐng)很大，它可以全國(guó)各地跑。而和爸媽一起去旅行的游戲，讓幼兒獲得一些乘車的經(jīng)驗(yàn)，感受