幼兒園大班第一學期保教工作計劃

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2、16名，男 孩22名。本學期肖子涵轉(zhuǎn)走。分析成績：1.在環(huán)境主題墻的創(chuàng)設(shè)中 能積極發(fā)動家長和幼兒同時搜集資料， 制作教用具，也在創(chuàng)設(shè)過程中 有了自己的思路和反思。真正的把空間還給幼兒。2.幼兒生活常規(guī)培 養(yǎng)已基本穩(wěn)定，幼兒生活習慣初步養(yǎng)成， 幼兒能自主的完成一日生活。3.幼兒都能積極的發(fā)揮自己的才能，參加班級的各項活動。不足：1.幼兒在一日生活中的常規(guī)不是很好。2.班級教師在做工作時對細節(jié)的關(guān)注和處理都還不到位。偶爾會出現(xiàn)貽誤的情況。3.區(qū)角材料在實用 性和年齡特點不能很好的把握。有時選擇的材料也不結(jié)實。4.班主任 對各項督查工作不具細,指導(dǎo)不及時。班級常規(guī)學期重點工作目標工 作任務(wù)及措施管理

3、內(nèi)容班級管理1.與家長合作，完成幼小銜1.教師與 家長的多溝通、好溝通。做到各類渠道工作。包括：體能銜接、心暢 通，家長暢所欲言，老師多方面提供專業(yè)的指導(dǎo)和理銜接、生活習慣 銜接等。幫助。利用QQ、微信、電話、短信、視頻、面談、2.幼兒 常規(guī)習慣培養(yǎng)，主要家長會等多種方式進行溝通。 并把一些問題前置， 替是學習習慣的培養(yǎng)和行為習家長考慮到，并提出可行的解決方式。 慣的培養(yǎng)，讓幼兒自主自立的進行一日生活和自我務(wù)。3.和家長積極的進行合2.在班級為幼兒提供多種鍛煉機會，包括體能鍛作和溝通， 為園所、班級的煉、心理耐力、承受能力、解決問題的契機等多種渠 建設(shè)更進一步。道來培養(yǎng)幼兒膽性、自理能力等。每

4、日利用課程耳濡4.教師與幼兒的師幼共目染，利用過渡時間給幼兒自主的生活空間， 不高控，同成長體的模式確立和探索。給予充分的區(qū)角時間讓幼兒探 索，給幼兒充分的發(fā)言機會讓其正常敘述，播新聞、朗誦詩歌、繞口 令多種5.幼兒的各項能力的提形式激發(fā)幼兒的口語能力發(fā)展。 高，包 括：學習能力、生活3.利用家長委員會、爸爸助教團、媽媽故事屋、 能力、自我保護能力、處理家長社團全面開發(fā)家長資源，推進家長工 作的發(fā)展。能力等等。按時舉行各類交流會、體驗會，多種形式探索 爸爸助6.多元互動課程下的主教的形式， 媽媽故事的演出形式等。 題 活動的進一步深化和構(gòu)建。4.老師和幼兒在共同成長的過程中，有問題及時的提出，

5、找原因，請反省，為下一步的工作鋪墊一個好的基礎(chǔ)。 不把問題擴大化，不輕視問題，及早解決，是誰的問題誰先提出解決 辦法，全班教師在進一步探討， 并實施，最后再總結(jié)。5.幼兒的生活， 老師盡量不包辦代替，給予幼兒一個自我管理的空間， 分組選組長進 行小組自我管理。 分班長副班長進行和培養(yǎng)。 分戶外和室內(nèi)進行不一 樣的常規(guī)自我管理。等一系列的自我管理。促使幼兒的能力提升，在 每個環(huán)節(jié)給幼兒自主的動腦組織機會。6.在多元互動的主題下，把握 好課程的精髓，勤動腦，多思考，始終把幼兒的接受能力放在最前面， 不圖省事，不走彎路，教學前置，包括 “先備課，先過腦一遍，先儲 備一遍再上課。反思后，類似的問題不再

6、重復(fù)。安全工作整個學期不出現(xiàn)重大安全事故。1.利用過渡時間，結(jié)合本班幼兒年齡特點制定安 全課程。什么環(huán)節(jié)應(yīng)該注意什么，在開學階段進行一次大普及。以后 通過交流會，讓幼兒自主討論怎么更安全。在生活中，按照小組的管 理模式進行自我管理。每日總結(jié)好的小組的成果，給全班展示，開展 競賽，獎勵每日遵守安全規(guī)則的小組。結(jié)合園所的安全演練進行演習， 提高幼兒的自我保護水平。2.教師每次使用大型滑梯或者游戲設(shè)施都 要認真自己試玩檢查，確認安全才可以讓幼兒玩耍。3.每月安排爸爸 助教團進行安全排查，找出隱患，及時解決。4.教師嚴格按照生活照 顧要求進行工作，防止意外發(fā)生。5.每月發(fā)布一次安全提示，進行幼 兒的安

7、全保護知識宣傳。 生活常規(guī)工作1.嚴格按照保教細則和1.生活 照顧，生活要求游戲化。 積極探索新的活各項要求專業(yè)的進行保教工 動形式，積極的增加教師的文化底蘊，為了給幼兒一作，完成專業(yè)化 的提升。杯水，自己首先裝滿一桶水。在每日生活過程中，對2.因為 面臨畢業(yè)，抓好大班學習習慣培養(yǎng)，共分為四個分題：書寫與閱讀，注意力培養(yǎng)、傾聽與表達、制作好相關(guān)流程圖，有序進行分層培養(yǎng)。 照標準和指南進行培養(yǎng)。2.認真完成每月的培養(yǎng)任務(wù)。整個 學期要以幼小銜接為主線進行學習習慣的培養(yǎng)固化， 再結(jié)合每個月的 常規(guī)培養(yǎng)細分來進行工作。九月生活照顧，嚴格按照流程落實。十月 區(qū)角游戲，幼兒自主自愿的區(qū)角游戲， 老師不打

8、擾， 多支持、多合作、 多反思、多觀察。 十一月功能室活動的認真投入的培養(yǎng)，老師要按時 帶孩子去參加，并在活動中留好資料、 與幼兒做朋友。3.用好指南， 把指南的教育措施扎扎實實落實在工作中。每個領(lǐng)域、每個教育 方法都按照上面的要求進行。集體教育活動1.讓每位幼兒有展示的1.每月確立一個語言類的主題。給每個孩子布置機會，鍛煉每位幼兒 的自信相關(guān)的任務(wù)，每天利用上下午談話時間2位幼兒上前心和表現(xiàn) 力。展示，九月百家姓朗誦、十月繞口令，十一月新2.以幼小銜 接為導(dǎo)向進聞播報、十二月宋詞。為了完成目標，家園共同協(xié)力行，促進幼兒各項能力的發(fā)進行培養(yǎng)， 老師會利用過渡時間和邊角時間積 極的培展。養(yǎng)。2.

9、社會實踐，每月兩次，活動內(nèi)容為：九月我是中國 人，去徒步旅行。十月： ，十一月：十二月：3.德育活動與節(jié)日活動 或班級主題活動結(jié)合。抓住每個教育契機進行品德教育。4.安全教育 利用過渡時間，結(jié)合本班幼兒年齡特點制定安全課程。5.功能室活動 課程與當月主題結(jié)合進行， 九、十月結(jié)合我是中國人進行祖國美食的 制作和品嘗。中秋節(jié)進行月餅的節(jié)日主題活動。6.節(jié)日活動，中秋節(jié)、 新年我班進行大型的慶?；顒樱?其他節(jié)日活動根據(jù)情況和內(nèi)容自行決 定慶祝形式，重點讓幼兒了解和熟悉中秋節(jié)這個節(jié)日。7.鞏固細化區(qū) 角游戲小組計劃工作， 指導(dǎo)重點活動小組幼兒， 在活動中重點指導(dǎo)做 計劃的小組，每日活動要有區(qū)角活動分享

10、（計劃小組分享） ，詳見區(qū) 角流程。老師以觀察和指導(dǎo)為主， 并進行詳細的觀察指導(dǎo)內(nèi)容記錄 （區(qū) 角觀察記錄表）8、幼兒勞動體驗日，每周星期五下午為幼兒勞動體 驗日，根據(jù)幼兒年齡特點制定幼兒勞動內(nèi)容。9.閱讀活動，進行班級 圖書漂流活動、離園親子閱讀、結(jié)合主題的繪本教學、棟棟書屋閱讀 活動。10課程載體：依托多元生活體驗四大板塊課程進行教學。環(huán) 境創(chuàng)設(shè)1.一米以上給幼兒欣賞1.結(jié)合辦園理念及班級文化 （班樹理念） 進行，和裝飾一米以下給幼兒教育做到一米墻以上不進行過多的裝飾 內(nèi)容，以文化及有和互動的空間。教育性的為主，一米墻以下以與幼 兒互動為主，結(jié)合2.結(jié)合主題， 不脫離主多元互動主題下的活動

11、進行 布置，加之節(jié)日主題活動題，廢舊利用，形式多樣。與安全活動進行 環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2.三月的主題是我是中國人，我們就會多多的呈現(xiàn)祖國的 名勝古跡、自然風光、美食、風俗等。區(qū)域活動自主自愿的進行區(qū)域 活動1不干擾，不控制。2.幫助做計劃，不隨便建議幼兒更改。3.做幼兒的支持者、合作者。4.投放數(shù)量足夠的區(qū)角材料。5.及時觀察 材料的使用的情況，并及時根據(jù)和整改。6.對幼兒的大膽創(chuàng)新給予鼓 勵和支持。7.和幼兒共同玩耍，找到某些幼兒或者某些材料的不合適 的地方，及時更正。 家長工作與家長通力合作完成幼1.制定詳細家長 工作計劃2.體驗式家長會，九月：開放式交流會和做小銜接和園所、班級的任務(wù)。一天老師、

12、十月做一次助教、十一月和孩子生活半天等3.小組約談活動每周每位老師要有重點關(guān)注的幼兒在區(qū)角活動及其 他生活時，記錄觀察到的情況，包括一日各個環(huán)節(jié)，每月進行觀察小 組幼兒家長的約談活動， 向家長反饋幼兒情況， 每月將約談記錄表上 交保教處。4.家長培訓十月末和十二月末各進行一次班級家長培訓， 內(nèi)容未確定， 邀請班級有家教經(jīng)驗的家長，也會根據(jù)本月的常規(guī)培養(yǎng) 內(nèi)容進行培訓，培訓后上交文字材料和簡報。5.家長社團、家長委員 會成員6.選擇三名班級中優(yōu)秀且時間充裕的媽媽故事屋和爸爸助教 團成員，作為社團共享成員。7.家長委員會：選擇兩名優(yōu)秀的家長上 報園里成為家長會成員， 并在班級門口對家委會成員做展示

13、。 選擇兩 名家長作為本班家委會成員。 衛(wèi)生保健1.不折不扣的執(zhí)行園所1.結(jié)合 我園保教中心的流程制衛(wèi)生工作流程和標準。度做好我班保教工作。2，不發(fā)生重大流行性傳2.做好幼小銜接的工作，如：染疾病。幼兒 衛(wèi)生習慣的固化。3.為幼兒幼小銜接的生理方面打好基礎(chǔ)。3.每日按 時消毒空氣、用具等4.教師做好自身衛(wèi)生工作。5.積極參加體育鍛煉。6，每周一檢查幼兒的衛(wèi)生情況，并與家長溝通。7做好各項記錄表 格。8.嚴格按照衛(wèi)生要求進行保育工作。9按照體藝中心的課程要 求進行體育課程，積極促進幼兒的各項身體機能發(fā)展。其他工作1.特色培養(yǎng)：古詩詞的1通過朗誦與依托書籍和軟件進行探索，不盲 探索要有心得，有反思

14、，有目，不亂講，有科學依據(jù)和邏輯的進行梳 理和講授。收獲。2.跳繩。2提前熟悉教材。3.由袁淑君負責新的跳繩培養(yǎng)方式，三位老師共同配合進行水平提升為家長會成員， 并在班級門口對家委會成員做展示。 選擇兩名家 長作為本班家委會成員。 衛(wèi)生保健1.不折不扣的執(zhí)行園所1.結(jié)合我園 保教中心的流程制衛(wèi)生工作流程和標準。度做好我班保教工作。2，不發(fā)生重大流行性傳2.做好幼小銜接的工作，如：染疾病。幼兒衛(wèi)生 習慣的固化。3.為幼兒幼小銜接的生理方面打好基礎(chǔ)。3.每日按時消 毒空氣、用具等4.教師做好自身衛(wèi)生工作。5.積極參加體育鍛煉。6， 每周一檢查幼兒的衛(wèi)生情況，并與家長溝通。7做好各項記錄表格。8.嚴格按照衛(wèi)生要求進行保育工