記敘文教學(xué)課件

1、以以記敘和描寫記敘和描寫為主要表達方式的文章叫記敘文。為主要表達方式的文章叫記敘文。記敘文有廣義與狹義之分。記敘文有廣義與狹義之分。廣義的記敘文既包括記敘性的文學(xué)作品，如散文、小廣義的記敘文既包括記敘性的文學(xué)作品，如散文、小說等，又包括一般的記敘性文章。說等，又包括一般的記敘性文章。狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主，狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主，對社會生活中的人、事、景、物的情態(tài)變化和發(fā)展進對社會生活中的人、事、景、物的情態(tài)變化和發(fā)展進行敘述和描寫的一類文章，常見的如消息、通訊、特行敘述和描寫的一類文章，常見的如消息、通訊、特寫、報告文學(xué)、游記、日記、參觀記、回憶錄

2、，以及寫、報告文學(xué)、游記、日記、參觀記、回憶錄，以及一部分書信等。一部分書信等。 一、了解記敘的六要素一、了解記敘的六要素(時間時間;地點地點;人物人物;起因起因;經(jīng)過經(jīng)過;結(jié)果結(jié)果) #例題:概述文中記述的故事的要素。二、了解記敘的人稱。(第一人稱第二 人稱第三人稱) #例題:是以第幾人稱來寫的?有什么作用?三、弄清記敘的順序三、弄清記敘的順序(順敘順敘倒敘倒敘插敘插敘補敘補敘) #例題:作者是以怎樣的記敘順序行文的?四、分析記敘的線索四、分析記敘的線索(時間的推移時間的推移地地點的轉(zhuǎn)換點的轉(zhuǎn)換事件的發(fā)展事件的發(fā)展人物或物品人物或物品以以行蹤為線索行蹤為線索作者感情的發(fā)展變化作者感情的發(fā)展變

3、化) #例題:故鄉(xiāng)一文是以什么為線索組織材料的?五、掌握文中的表達方式五、掌握文中的表達方式(記敘記敘說明說明議論議論描寫描寫抒情抒情) #例題:劃出人民解放軍百萬大軍橫渡長江中運用議論表達方式的句子?這些句子有什么作用? 溫馨提示：尤其要注意議論和抒情文字，他們都是記敘文中的關(guān)鍵部分，分析它們的作用對把握全文的中心大有裨益。六、分析描寫的作用。六、分析描寫的作用。 描寫可分為人物描寫和環(huán)境描寫。人物描寫的主要方法有外貌、語言、行動、心理、細節(jié)描寫，還有正面描寫和側(cè)面描寫。環(huán)境描寫的主要方法有自然環(huán)境、社會環(huán)境描寫。閱讀記敘文要注意研究分析各種描寫方法，并理解不同方法對不同主題的表達作用。#例

4、題:中作者通過哪些描寫方法來刻畫胡屠戶的?表現(xiàn)了他什么樣的性格特點?七、分析修辭手法及其作用七、分析修辭手法及其作用: 比喻擬人夸張排比借代雙關(guān)反語引用反復(fù)設(shè)問反問對比頂真或頂針回環(huán)對偶溫馨提示：注意結(jié)合文本內(nèi)容進行具體分析。溫馨提示：注意結(jié)合文本內(nèi)容進行具體分析。#例題：一朵玫瑰盛開在她的臉上。八、結(jié)合上下文理解詞義和句義，領(lǐng)八、結(jié)合上下文理解詞義和句義，領(lǐng)會詞句在會詞句在特定語言環(huán)境特定語言環(huán)境中的含義和作中的含義和作用。用。 欣賞文章中優(yōu)美、精辟的語句，體欣賞文章中優(yōu)美、精辟的語句，體會語言的生動性和形象性。會語言的生動性和形象性。#例題：“又使我非常的悲哀?！?茼蒿中的句子。溫馨提示：

5、這部分內(nèi)容包括：文章中近義詞、關(guān)聯(lián)詞的選用；聯(lián)系語境揣摩詞語或句子的特定含義；理解詞語或句子的淺表意思和深層含義；體會詞語或句子的表達效果與表達作用，各種修辭在文中的運用與作用等。 九、感受文章的語言所表達的思想感情。#例題：啊！這不是我二十年來時時??！這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)？記得的故鄉(xiāng)？十、句子或段落在文章中的作用: A.在內(nèi)容上內(nèi)容上的作用: 照應(yīng)前文點明中心深化主題 或深化中心埋下伏筆作鋪墊對比烘托側(cè)面襯托渲染氣氛貫穿全文的線索作用 B.在結(jié)構(gòu)上結(jié)構(gòu)上的作用: 總領(lǐng)下文或引起下文承上啟下過渡總結(jié)全文前后照應(yīng) 十一、十一、歸納文章中心思想歸納文章中心思想方法一般有：分析文章標(biāo)題：有

6、的文章標(biāo)題可揭示文章的中心；分析文章的結(jié)尾：有的記敘文卒章顯志，用簡短的議論、抒情揭示文章中心；分析文章中議淪抒情的句子，這些句子往往與中心密切相關(guān)；結(jié)合概括各段大意的基礎(chǔ)上歸納中心；有些文章比較復(fù)雜，必須從多方面人手，綜合分析，才能全面準(zhǔn)確地把握文章中心。溫馨提示：分析文章，歸納主題，屬于分析、概括、綜合的溫馨提示：分析文章，歸納主題，屬于分析、概括、綜合的表述能力的考查。切忌脫離文章，架空分析，一定讓分析在表述能力的考查。切忌脫離文章，架空分析，一定讓分析在文章中有依據(jù)。文章中有依據(jù)。另外：了解文章的思路，理清文章結(jié)構(gòu)，劃分文章層次，整體感知文章的大概內(nèi)容另外：語言風(fēng)格（或樸實或生動、或豪放或婉約、或清新或凝重、或直