《景陽岡》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

1、景陽岡導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)景陽岡導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 流利的朗讀課文。理解課文的主要內(nèi)容。3. 感受武松豪放倔強(qiáng)，勇敢機(jī)智的人物形象。體驗(yàn)閱讀名著的樂 趣，激發(fā)主動(dòng)閱讀名著的興趣?！局仉y點(diǎn)】1. 體會(huì)課文打虎以外的內(nèi)容與打虎這一內(nèi)容的關(guān)系。2. 感受武松豪放倔強(qiáng)，勇敢機(jī)智的人物形象?！緦W(xué)習(xí)方法】 朗讀感悟 討論交流 適時(shí)點(diǎn)撥【知識(shí)鏈接】1. 水滸傳 也稱水滸忠義水滸傳。它是我國文學(xué)史上 第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說， 并非一人一時(shí)之作， 而是在 民間口頭傳說，藝人講說演唱的基礎(chǔ)上，由文人加工編撰而成。全書 前半部寫 “官逼民反 ”，一個(gè)個(gè)英雄好漢被 “逼上梁山 ”后;半部寫宋江被 招安，攻遼，打

2、方臘，最后以悲劇結(jié)局。作者對(duì)起義英雄予以充分肯 定和熱情的謳歌。本書機(jī)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，以官逼民反，替天行道為主線，各 個(gè)故事穿插其間，又具有相對(duì)的獨(dú)立性。語言以口語為基礎(chǔ)，明快， 準(zhǔn)確，生動(dòng)。敘事繪聲繪色，極為傳神。2. 文本解讀 本文根據(jù)水滸傳第二十三回選編的。課文記敘了武松在陽谷 縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后， 趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的事， 表現(xiàn)了武松豪放、 勇武而又機(jī)敏的英雄性格?！緦W(xué)習(xí)過程】一. 自學(xué)準(zhǔn)備：1. 用橫線標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。景陽崗(g a ng g a r挑)著一面旗(ti a o ti脊梁(j 1 j前爪爪(zh a o zhu a)躥下來 (cu ancu&agr

3、ave;n) 折斷 (zhé shé) 迸出 (bèng bìng) 挨下崗 (a 1 aí)2. 解釋下列字。a. 店家只給武松篩三碗酒。b.手腳都酥軟了。篩： 酥軟：c. 正是晌午的時(shí)候，武松走得肚中饑餓。晌午： 饑餓：d. 但有過往客商，可趁無間結(jié)伙成隊(duì)過岡，請(qǐng)勿自誤。過往： 請(qǐng)勿自誤：3. 按要求寫句子。a. 那只大蟲叫武松弄得沒有一點(diǎn)氣力了。b. 武松在 三碗不過岡”酒店連喝了十八碗酒?？s句： 。c. 武松提起拳頭只顧打。比喻句：二. 合作學(xué)習(xí)。1. 全文按事情發(fā)展的順序，可以分為 ( )個(gè)部分 ; 分別給它們?nèi)€(gè)

4、名字 ( ) ( ) ( ) ( ) 其中詳寫的是 ( )( )部分，略寫的是 ( )( )2. 小組討論，交流 (小組內(nèi)先思考再討論下列問題， ，并指派代表交流 ) 朗讀課文第 2-4 自然段“原來這樣。我吃了三碗，如何不醉 ?” “別胡說!難道不付你錢 !再篩三碗來! ”我是清河縣人，這條景陽岡 幾時(shí)聽說有大蟲！”“就有大蟲，我也不怕。 ”“就真的有虎，我也不怕 ” 這是武松在酒店飲酒時(shí)所說的一些話， 從這些對(duì)話中可以看出武 松具有怎樣的性格 ?3. 仔細(xì)閱讀課文第 9-11 自然段 本段描寫了人虎相遇時(shí)的場景， 老虎的動(dòng)作是 ，從中可以看出老虎 。 武松的對(duì)策是 ，從中可以看出武松 。

5、有感情地朗讀描寫武松打虎的語句，進(jìn)一步體會(huì)武松的性格特 點(diǎn)。同學(xué)們可以自由發(fā)揮， 你覺得怎么讀像武松就怎么讀。4. 通過全文的學(xué)習(xí)，你能從這個(gè)故事中體會(huì)出武松是個(gè)什么樣 的人?5. 拓展延伸(4) “打虎 ”部分通過對(duì)人物動(dòng)作的描寫， 突出了英雄形象。 你認(rèn)為 課文其它的內(nèi)容與“打虎 ”內(nèi)容有什么關(guān)系 ?三。當(dāng)堂檢測1. 排序( ) 店家告訴武松，近來常有老虎晚上出來傷人，勸他留宿一夜， 明天結(jié)伙過過岡。( ) 亂樹背后，跳出一只吊睛白額大蟲，又掀又撲，兇猛無比。( ) 酒店門前寫著 “三碗不過岡 ”，武松共喝了十八碗酒。( ) 老虎口鼻都迸出鮮血，終于被武松打死了。( ) 武松不聽勸告，提著

6、哨棒大踏步走上了景陽岡。( ) 武松竭盡全力，猛打老虎。2. 課文第九段中 “閃”的使用顯得重復(fù)雷同嗎 ?換成“躲”可以嗎 ?四. 我的收獲：五. 課后練習(xí)1.形近字組詞。跪( ) 踉( )胯( )簌( )酥( )詭( )糧( )跨( )漱( )穌( )2. 變換句式，句意不變。a難道不付你錢！()b.豈不白白送了自家性命?()C.如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？()3. 寫出下列句子用了什么修辭手法。A. 這時(shí)候天快晚了，你還過岡，豈不白白送了自家性命？()B. 大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了霹靂，震得山岡也 動(dòng)了。( )C. 大蟲把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。()d. 滴太白酒，十里草木香。()4. 語文廣角選擇填空a.青面