古代詩歌鑒賞表現(xiàn)手法導(dǎo)學(xué)案分析

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載古代詩歌鑒賞表達(dá)技巧類表現(xiàn)手法我們要了解一些常見的藝術(shù)手法。詩詞中主要運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情、說明五種表達(dá)方式，這其中描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。描寫方式：（a）有動(dòng)靜結(jié)合（b）虛實(shí)結(jié)合等的不同（C）點(diǎn)面結(jié)合（d）正面?zhèn)让妫╡）遠(yuǎn)近、高低各個(gè)角 度的描寫 等。抒情方式有：直抒胸臆間接抒情（f）明暗、冷暖等色調(diào)形態(tài)（g）各種感覺：視、聽、觸、嗅（h）細(xì)節(jié)（I）場(chǎng)面詩歌的結(jié)構(gòu)形式：:借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、 借古抒情常見的首尾照應(yīng)，層層深入，先總后分，先景后情，過渡、鋪墊、伏筆等。主要的修辭手法 有：比喻 比擬（擬人擬物）對(duì)偶 夸張 借代 設(shè)問

2、反問 用典 頂真等其他寫作技巧包括：（a ）賦比興、 先抑、（g）聯(lián)想想象、（h）語序倒置等。 詩詞鑒賞須知的術(shù)語及其運(yùn)用（b）襯托、（C）對(duì)比、（d）渲染、（e）卒章顯志、（f）欲揚(yáng)表 達(dá) 方 式概念說明例句記敘記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬 秋風(fēng)大散關(guān)”（陸游書 憤）描寫用生動(dòng)形象的語言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫1.寒蟬凄切，對(duì)長亭晚， 驟雨初歇 2.方宅十余 畝，草屋八九間.議論對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的 意見多情自古傷離 別，更那堪冷落 清秋節(jié)！抒情表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情。有 直接抒情，也有間

3、接抒情。安能摧眉折腰事權(quán)貴， 使我不得開心顏！用典用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場(chǎng) 和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。引用或化用前人詩句目的：語言含蓄、精練，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果。1. 周公吐哺，天下歸心2. 莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝 春心托杜鵑3. 隨意春芳歇，王孫自可留。聯(lián)想 想象由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類似的特點(diǎn)聯(lián)系起來造成一個(gè)典型。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好 景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng) 情，更與何人說？襯托 或烘 托指的是以乙托甲，使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出。有正襯和反襯兩種1.遙想公瑾當(dāng)年，小喬

4、 初嫁了，雄姿英發(fā)。羽 扇綸巾，談笑間、檣櫓 灰飛煙滅。2.碧云天，黃 花地，西風(fēng)緊，北雁南 飛。概念說明例句對(duì)比對(duì)照把兩種不冋的事物或情形作對(duì)照，互相比較.作用：揭示矛盾，對(duì)比鮮明，反差強(qiáng)烈，具有震撼人的力量.朱門酒肉臭，路有凍死骨直抒胸臆即景抒懷，表達(dá)詩人面對(duì)自然景象所產(chǎn)生的富有哲 理性的思想。1. 問君能有幾多愁？恰似一 江春水向東流。2. 呼兒將出換美酒，與爾同 銷萬古愁。借景抒情 融情于景詩人要表達(dá)的思想感情正面不著一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒發(fā)感情。1. 狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 戶庭無塵雜，虛室有余閑。2. 明月松間照，清泉石上流。托物 言志在描摹事物以盡其妙的

5、基礎(chǔ)上融入作者的感情，寄 托作者的心志。驛外斷橋邊，寂寞開無主。 已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和 雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有 香如故。概念說明例句疊字用重疊的字表達(dá)一種特殊的效果，作用：增強(qiáng)語言的韻律感；強(qiáng)調(diào)突出情感.尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄 慘慘。以古諷今借古事諷現(xiàn)實(shí)，借歷史，敘述古人，實(shí)則抒發(fā)自己對(duì) 人、事物的認(rèn)識(shí)。絕句生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 至今思項(xiàng)羽，不肯過江東動(dòng)靜結(jié) 合常用的一種寫景手法，與烘托既有聯(lián)系，又有區(qū)別.明月松間照，清泉石上流。渲染對(duì)環(huán)境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象， 加強(qiáng)乙術(shù)效果，從止面著意描與一般用于描寫。風(fēng)急天咼猿嘯哀， 渚清沙白鳥飛回概念說

6、明例句虛實(shí)結(jié)合有者為實(shí)，無者為虛；客觀為實(shí)，主觀為虛；具體 為實(shí)抽象為虛；當(dāng)前為實(shí)，未來為虛。如：李煜虞美人正側(cè)結(jié)合側(cè)面描寫給讀者留下更多的想象空間'行者見羅敷，下?lián)埙陧?少年見羅敷耕者出 者”白描或工筆用簡潔樸素的文字，干凈利索的勾畫出事物的形狀、 光暗等，以表現(xiàn)感受。天凈沙秋思細(xì)節(jié)描寫抓住人或物極細(xì)微的動(dòng)作進(jìn)行描寫，能獲得“見微 知著”的效果停杯投著不能食， 拔劍四顧心茫然。表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法類別類別類別概念例句比喻1. 羈鳥念舊林，池魚思故淵2. 大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流 人物表達(dá) 技巧修 辭 手 法借代借用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事 物。借代可用部分代表全體，具體代替 抽象

7、，用特征代替人。借代的運(yùn)用使語 言簡練、含蓄。當(dāng)年粉黛，何處笙簫?夸張對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作 擴(kuò)大或縮小的描述。有更突出、更鮮明 地表達(dá)事物的作用。三萬里河?xùn)|入海, 五千仞岳上摩天類別概念例句設(shè)問修 辭 手 法先提出問題，接著自己把看法說出。問題引 入，帶動(dòng)全篇，中間設(shè)問，承上啟下，結(jié)尾 設(shè)問，深化主題，令人回味。1. 對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝 露，去日苦多。2. 問君能有幾多愁？恰似一江春 水向東流。反問用疑問的形式表達(dá)確定的意思。用來加強(qiáng)語 氣，表達(dá)強(qiáng)烈感情1. 便縱有千種風(fēng)情，更 與何人說？2. 憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否。用一種事物或情景來比作另一種事物 或情景?？煞譃槊?/p>

8、喻、暗喻、借喻。有 突出事物特征，把抽象的事物形象化的 作用，更加生動(dòng)感人.、手法”等在古詩鑒賞中，命題者往往將“表達(dá)技巧、寫作特色、寫作技法、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法 幾種稱謂綜合使用，實(shí)則大同小異。答題要看清楚，不要被迷惑。分析技巧型提問方式一般提問：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？變式提問：請(qǐng)分析這首詩的表現(xiàn)技巧。（或詩人是如何抒發(fā)自己情感的？有何效果？）答題步驟：1、指出用了何種手法（明確）2、結(jié)合詩句解釋手法（具體）3、分析表達(dá)效果（具體）答題套路）,從而突出這首詩用了（）的表現(xiàn)手法（藝術(shù)手法，修辭手法），如（了（強(qiáng)調(diào)了，更有效地表達(dá)了 ）作者（）的情感（心情，心境）。例題分析早行陳與義露侵駝褐

9、曉寒輕，星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果?答案：（步驟一）（步驟二）（步驟三） 春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。 芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。這首詩的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)具體說明。答案：（步驟一）（步驟二）（步驟三）雨后池上劉攽（b 01）一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹.東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲.1、簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。2、試從 靜”與 動(dòng)”的角度對(duì)這首詩進(jìn)行賞析。2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（廣東卷）10.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）余杭四月元白珽四月余杭道，一晴生

10、意繁。朱櫻青豆酒，綠草白鵝村。水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2012-10-31敖九林課件14幾家蠶事動(dòng)，寂寂晝門關(guān)。注朱櫻：櫻桃的一種.晝門關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。 (1詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)指出其中一種并結(jié)合詩句簡要分析。(3分)答：(2) 一晴生意繁”是什么意思？體現(xiàn)在詩中哪些地方？請(qǐng)簡要分析。答：（4 分）例題分析5雨后池上 劉攽(b a n)一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹. 東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲.1、簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。比喻。水面如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹 柱，以此表現(xiàn)雨后

11、池塘水面的平靜。2、試從 靜”與動(dòng)”的角度對(duì)這首詩進(jìn)行賞析。IAa二句以 水面平” 明鏡” 照檐楹”等寫出了荷花池塘雨 后幽美迷人的靜態(tài)。b三四句 忽起”垂楊舞”以及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的萬點(diǎn)聲”響等，寫出了雨后池塘上的動(dòng)態(tài)之美。B本詩既寫出了雨后池塘的靜態(tài)之美，又寫出了它的動(dòng) 態(tài)之美，以靜顯動(dòng)，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅異常優(yōu)美 的雨后池塘春景圖。學(xué)習(xí)必備歡迎下載例題分析1早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。 此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？參考答案:主要用了反襯手法（步驟一）。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗; 蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜（步驟二）。12°敖九林課件兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的 孤獨(dú)寂寞（步驟三）分題李華興宜陽城下草萋萋,.芳樹無人花自落,澗水東流復(fù)向西。 春山一路鳥空啼。這首詩的三、四兩句運(yùn)用了哪種修