安全環(huán)境教學總結(jié)

1、學習必備歡迎下載2011-2012學年度五年級第二學期安全環(huán)境教學工作總結(jié)保護環(huán)境是當今世界普遍關(guān)注的重大問題， 環(huán)境教育是國家教育事業(yè) 的重要組成部分，可持續(xù)發(fā)展教育和環(huán)境教育的重要性以及通過學校 課程對小學生進行這方面教育正普遍被社會所認同。 在教學中我注重 了教學內(nèi)容與實際生活的結(jié)合，既增長學生的知識，增進學生的理解, 又發(fā)展了學生的能力。為了下學期更好的促進這門課程的教學， 特對 本學期的工作總結(jié)如下: 人類是環(huán)境的產(chǎn)物，又是環(huán)境的改造者。人類在同自然界的斗爭中, 運用自己的智慧，通過勞動，不斷改造自然，創(chuàng)造新的生存環(huán)境。由 于人類的認識能力和科學技術(shù)水平的限制，更有些人為了自身的利

2、益，在改造環(huán)境的過程中，往往造成對環(huán)境的嚴重破壞和污染。從人 類誕生開始就存在著人與環(huán)境的對立統(tǒng)一關(guān)系，就出現(xiàn)了環(huán)境問題, 特別是隨著人類活動范圍的擴大，環(huán)境問題也日趨加劇。我國政府歷來重視環(huán)境保護工作，1992年8月國務(wù)院批準了中國環(huán) 境與發(fā)展的十大對策。這十大對策吸取了國際社會的新經(jīng)驗, 總結(jié)了中國環(huán)境保護工作20余年的實踐經(jīng)驗，集中反映了當前和今后相當長的一個時期中國的環(huán)境保護政策。我國政府于1994年提出 了中國21世紀議程和中國環(huán)境保護 21世紀議程，就人口、 環(huán)境和發(fā)展制定了可持續(xù)發(fā)展的長遠規(guī)劃和具體目標，標志 著中國的環(huán)境保護進入了一個新的歷史階段，但由于種種復雜的原 因，中國的

3、環(huán)境保護仍面臨著嚴峻的形勢， 生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題 并沒有得到有效的控制，某些地區(qū)，某些方面的環(huán)境問題甚至有加劇的趨勢，正如國家環(huán)境保護“九五”計劃和2010年遠景目標中 所指出的中國環(huán)境保護工作雖然取得了多項進展， 但形勢仍然非常嚴 峻，從總體上講，以城市為中心的環(huán)境污染仍在發(fā)展，并急劇 地向農(nóng)村蔓延，生態(tài)破壞的范圍在擴大，程度在加劇，環(huán)境污染和生 態(tài)破壞越來越成為影響中國經(jīng)濟和社會發(fā)展全局的重要制約因素, 成為人民群眾日益關(guān)注的重要問題， 為順應(yīng)時代發(fā)展的需要，環(huán)境教 育須從青少年抓起，加強環(huán)境教育，提高環(huán)境保護意識，正確認識環(huán) 境問題的現(xiàn)狀，學習解決環(huán)境問題的知識，轉(zhuǎn)變觀念，并使學生的

4、行 為與環(huán)境相和諧，這樣才能不斷提高全民族的環(huán)境保護意識， 才能建 立一個和諧穩(wěn)定的生物圈，這是時代和社會發(fā)展的需要。環(huán)境教育課程不同于語文數(shù)學課教學，在教學中要注重讓學生通 過活動經(jīng)歷來提高學生的感性認識， 從而提高自身認識，增強環(huán)保意 識。我認真?zhèn)湔n，充分考慮學生的年齡特點和生活經(jīng)歷，在認真閱讀 分析教材的基礎(chǔ)上，制定教學目標，撰寫教學設(shè)計，并按照目標的要 求有步驟、有計劃的引導學生學習。為了體現(xiàn)學科教學特點，我們在 備課中充分考慮到學生的活動實踐，把學生課前或課后活動的實踐作 為備課的重點之一，認真撰寫活動計劃，以確?；顒娱_展的扎實 有效，促進教學工作的深入進行。環(huán)境教育課程既要讓學生了

5、解目前的環(huán)境現(xiàn)狀又要注重實踐, 通過實踐增強學生的環(huán)境保護意識。教學中我充分挖掘教材中的環(huán)境知識，歸納整理拓展延伸，形成知識體系；在課外實踐活動中進行環(huán) 保教育。我在教學中主要采用如下的教學方法:1聯(lián)系生活實際創(chuàng)設(shè)活動情境, 加深學生對保護環(huán)境知識的理解。 在課堂教學中，要激發(fā)學生積極地 去參與課堂，多舉實例，來加以說明。在學習過程中，聯(lián)系身邊的生 活實際，多觀察、多思考、多動手，用科學探究的步驟去尋找問題 的答案。2按時完成課程計劃。按照要求確保每二周一節(jié)環(huán)境教育知識課，要把環(huán)境教育知識傳遞給每一個學生。3.組織相關(guān)的主題活動，在實踐中提高學生保護環(huán)境的意識。加強 小組活動指導，提咼活動效果

6、。4適時增加教學的趣味性。利用教學光盤、多媒體、錄像帶、各種 宣傳圖片等資料來豐富學生的知識，以此來增強學生學習的趣味性。5組織好課后實踐活動，拓展學生知識范圍。6.著眼于環(huán)保意識形成的關(guān)鍵點由知到行的轉(zhuǎn)化。用板報進行宣傳 環(huán)保常識，提咼學生的環(huán)保意識。四、教學取得的效果和不足 由于我能認真的按計劃對學生實施教育，注重提高學生的環(huán)保意識, 我任教的這門課程取得了預期的效果。1.學生了解了生活地區(qū)的地方環(huán)境的基本特點。2知道了本地區(qū)主要環(huán)境問題的表現(xiàn)，能初步分析這些問題產(chǎn)生的原 因。3.知道了社區(qū)自然環(huán)境的變化及其與人們生活的聯(lián)系。4.能主動通過表演、漫畫、制作標語等方式向周圍人宣傳對環(huán)境友好的行為方式，能從法律法規(guī) 的角度審視我們國家的能源保護問題