《廉頗與藺相如》導(dǎo)學(xué)案--教師用

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載廉頗與藺相如預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 培養(yǎng)訓(xùn)練閱讀文言文的能力，2. 培養(yǎng)理解常見文言實詞在文中的含義，理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，理解與現(xiàn)代漢語不 同的句式和用法，理解并翻譯文中的句子的能力。3. 培養(yǎng)分析綜合重要信息的能力。4. 培養(yǎng)鑒賞評價能力，鑒賞史記描寫人物形象的方法。通過梳理矛盾沖突，品味人物語言和體會對比手法來把握人物形象的思想性格。學(xué)習(xí)重點1. 理解常見文言實詞在文中的含義：遺易幸負(fù)謝請2. 理解常見文言虛詞在文中的意義和用法：見于而乃因 以 且3. 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法：判斷句、被動句、省略句4. 理解并翻譯文中的句子5. 篩選文中的信息：歸納內(nèi)容

2、要點，概括中心意思6. 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度7. 鑒賞文學(xué)作品的形象和表達技巧 學(xué)習(xí)難點1. 難翻譯的句子2.刻畫人物的手法3.對廉藺的評價解讀文本一、作者介紹：參看同步練習(xí)冊第二頁以及回顧司馬遷的報任安書二、史記：參看同步練習(xí)冊相關(guān)知識部分三、內(nèi)容概述參看同步練習(xí)冊，“文脈梳理部分”指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)，建議以同步練習(xí)冊為藍(lán)本，要求并加強閱讀指導(dǎo)。完成“夯實基礎(chǔ)”部分，課 堂演練“當(dāng)堂驗收”部分。四、重點透視（一）語言積累（可做成卡片）1.通假字以十五城請易璧，可予不通“否”不給召有司案圖通“按”察看臣愿奉璧往使通“捧”捧著相如度秦王特以詐詳為予趙城通“佯”假裝拜送書于庭通“廷”朝廷唯

3、大王與群臣孰.計議之通“熟”仔細(xì)2.古今異義璧有瑕，請指示.王古義：指出來給看今義：上級或長輩對下級或晚輩就如何處理問題指明原則或方法。指從此以往十五都予趙古義：而往，到那里今義：從前，介詞未嘗有堅明約束者也古義：盟約今義：限制不如因而厚遇之古義：趁此就今義：表因果關(guān)系的連詞宣言曰：“我見相如，必辱之”古義：揚言今義：宣告，公開聲明臣所以去親戚而事君者古義：的原因今義：表結(jié)果的連詞臣所以去親戚.而事君者古義：內(nèi)外親屬今義：跟目己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭或它的成員明年復(fù)攻趙，殺兩萬人古義：第二年今義：今年的下一年王不行，示趙弱且怯也古義：不前往今義：不可以于是相如刖進缻古義：上刖進獻今義：

4、面向刖方行進于是秦王不懌古義：對這種情況今義：連詞，表承接吾羞，不忍為之下古義：不愿意今義：不忍心3. 一詞多義之廉頗者，趙之良將也結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”秦昭王聞之.代詞，指代得和氏璧這件事公之視廉將軍孰與秦王助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性以以勇氣聞于諸侯憑借（介詞）愿以十五城請易璧用、拿（介詞）臣竊以為其人勇士 趙王豈以一璧之故欺秦也 則請立太子為王，以絕秦望 以相如功大，拜為上卿 以勇氣聞于.諸侯 而君幸于趙王 終不能加勝于趙 徒見欺而藺相如徒 以口舌為勞 以此知之，故欲往 且以一璧之故逆強秦之歡 夫趙強而燕弱 而君幸于趙王而且學(xué)習(xí)必備 認(rèn)為（動詞） 因為（介詞） 來（目的連詞） 因為

5、（因果連詞） 在（介詞） 被（介詞） 引進動作的對象（介詞） 白白的（副詞） 只（副詞） 所以（連詞） 緣故（名詞）歡迎下載相如因持璧卻立 不如因而厚遇之 因跪請秦王因賓客至藺相如門謝罪 今君乃亡趙走燕 乃前曰：“璧有瑕” 臣乃敢上璧徒見欺 秦王坐章臺見相如 我見相如，必辱之拜為上卿拜送書于庭 愿以十五城請易璧而而束君歸趙矣表承接關(guān)系臣請完璧歸趙以城求璧而趙不許 如果（連詞，表假設(shè)關(guān)系）使使人遺趙王書秦王與群臣相視而.嘻連詞，表修飾關(guān)系求人可使報秦者必王必?zé)o人，臣愿奉璧往使確實（副詞）臣舍人藺相如可使我見相如，必辱之一定（副詞）幸而君幸于趙王寵幸（動詞）則幸得脫矣僥幸（副詞）大王亦幸赦臣表示自

6、己感到幸運（敬詞）從臣從其計聽從（動詞）臣嘗從大王與燕王會境上跟從（動詞）懷其璧，從徑道亡表示起點，“由”價詞）引引趙使者藺相如延請（動詞）左右或欲引相如去拉（動詞）相如引車避匿掉轉(zhuǎn)（動詞）君子引而不發(fā)，躍如也拉開弓奉相如奉璧奏秦王同“捧”趙立奉璧來獻（動詞）奏相如奉璧奏秦王進獻（動詞）寡人竊聞趙王好音，請奏.瑟彈奏（動詞）列大王見臣列觀一般（形容詞）不欲與廉頗爭列.位次（名詞）負(fù)寧許以負(fù)秦曲使動用法，使承擔(dān)秦貪，負(fù)其強儀仗（動詞）決負(fù)約不償城違背（動詞）臣誠恐見欺于王而負(fù)趙辜負(fù)（動詞）廉頗聞之，肉袒負(fù).荊背著（動詞）示傳以示美人給看示趙弱且怯也顯露（動詞）顧相如顧召趙御史回頭（動詞）顧吾念之

7、可是（連詞）罪君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪懲處（動詞）臣有罪，竊計欲亡走燕罪過（名詞）4.常見實詞請（動詞）使人遺趙王書愿以十五城請易.璧 求人可使報秦者竊計欲亡走燕其勢必不敢留君臣舍人相如止臣曰 燕王私握臣手 竊計欲亡走燕 而束君歸趙矣 則幸得脫矣送交換（動詞） 答復(fù)（動詞） 逃跑（動詞） 情勢（名詞）連詞，表并列關(guān)系 （連詞，表遞進關(guān)系）于是、就（副詞） 趁機（介詞） 趁機（介詞） 通過（介詞） 竟然、卻（副詞） 于是、就（副詞） 才（副詞） 被（介詞） 接見（動詞）看見（動詞） 授予官職（動詞） 叩頭行禮（動詞） 請求（動詞） 表敬副詞 派（動詞） 做使者（動詞） 出使（動詞）勸阻（動詞）私下（

8、副詞）私下（謙詞） 捆綁（動詞） 能夠（能愿動詞）學(xué)習(xí)必備則幸得脫.矣避免（動詞）秦以城求璧而趙不許，曲 在趙 理虧（名詞） 均之二策 璧有瑕，請指示王 相如因持璧卻立 嚴(yán)大國之威以修敬也5. 常見虛詞 傳以示美人及左右 趙王悉召群臣議 間至趙矣 相如度秦王特以詐佯為予趙城 相如度秦王雖齋 6. 詞類活用 寧許以負(fù)秦曲 臣請完璧歸趙 大王必欲急.臣 歸璧于趙 秦王恐其破璧 卒廷見相如，畢禮而歸之 未嘗有堅明約束者也 趙王于是遂遣相如奉璧西入秦 怒發(fā)上沖冠 卒廷見相如 舍相如廣成傳舍 乃使其從者衣褐 懷其璧，從徑道亡 秦王與群臣相視而嘻 秦御史前 于是相如前進缶 左右欲刃相如權(quán)衡（動詞） 玉上的

9、斑點（名詞）退（動詞）尊重（動詞）以及（連詞） 全部（副詞） 秘密地（副詞） 只（副詞） 雖然（轉(zhuǎn)折連詞）歡迎下載禮節(jié)甚倨度道里會遇之禮畢 趙王鼓瑟 左右皆靡且以一璧之故逆強秦之歡 乃辭謝決負(fù)約不償城唯大王與群臣孰計議之 卒廷見相如相如雖駑，獨畏廉將軍哉使承擔(dān)，使動用法使完好（使動用法）使著急（使動用法）使歸（使動用法）使破（使動用法）使結(jié)束，使歸（使動用法） 使堅固明白（使動用法） 向西（名詞作狀語） 向上（名詞作狀語） 在朝廷上（名詞作狀語） 安置，住宿（名詞活用作動詞） 穿（名詞活用作動詞） 懷揣（名詞活用作動詞） 發(fā)出驚怪之聲（名詞活用作動詞） 上前（名詞活用作動詞） 上前（名詞活用作

10、動詞） 用刀殺（名詞活用作動詞）傲慢（形容詞） 結(jié)束（動詞） 彈奏（動詞） 倒退（動詞） 觸犯（動詞） 道歉（動詞）必定（副詞） 句首語氣詞，表示希望終于（副詞）難道（副詞）相如每朝時，常稱病上朝（名詞活用作動詞）以先國家之急而后.私仇也以為先，以為后（意動用法）7.特殊句式藺相如者，趙人也（判斷句）而君幸于趙王（被動句）和氏璧，天下所共傳寶也（判斷句）徒見欺（被動句）秦自繆公以來，未嘗有堅明約束者也（判斷句）臣誠恐見欺于王而負(fù)趙（被動句）以勇氣聞于諸侯（狀語后置）使不辱于諸侯（被動句）拜送書于庭（狀語后置）臣嘗從大王與燕王會境上（省略句）設(shè)九賓于庭（狀語后置）遂與王會澠池（省略句）欲與王為好

11、會于西河外澠池（狀語后置）相如聞，不肯與會（省略句）君何以知燕王（介詞賓語前置）（二）研討探究1. 本文開頭對廉、藺二人的出身按傳記的一般寫法簡略介紹，但讀完全文，卻又感到它還有更重要的 作用，請概括說明。提示：為后文廉頗自恃功高，鄙視藺相如的出身、不服藺相如官職在自己之上埋下伏筆，為刻畫廉頗 勇于改過、藺相如先國家后私仇的形象做了鋪墊。2. "完璧歸趙”的故事，歷來不同人有不同的看法，清王世貞藺相如完璧歸趙論發(fā)表了自己的見 解，認(rèn)為這是天意。司馬遷在字里行間對藺相如是充分肯定的，他肯定了藺相如哪些方面？結(jié)合戰(zhàn)國時期 的歷史事實，運用你學(xué)過的歷史知識，你認(rèn)為藺相如能完璧歸趙的基本條件

12、是什么？提示：司馬遷肯定了藺相如的充分分析秦趙形勢的智慧，機智靈活的應(yīng)變能力，不懼死亡勇于面對 強秦的膽識，捍衛(wèi)趙國尊嚴(yán)的忠心。歡迎下載學(xué)習(xí)必備 （各抒己見，自圓其說。）3. 澠池會中，藺相如哪方面的品質(zhì)表現(xiàn)得更充分？ 提示：不畏強暴，捍衛(wèi)趙國尊嚴(yán)。4. 將相和的故事表現(xiàn)了廉頗、藺相如怎樣的品質(zhì)？廉頗：率直坦誠，勇于改錯。藺相如：國家利益為上，個人恩怨次之，識大體，顧大局，寬容待人。5. 本文寫了三個故事，都以藺相如為主，但都扣緊了廉、藺二人，請結(jié)合文本加以說明。提示：完璧歸趙中，當(dāng)秦提出換和氏璧時，廉頗并沒有置身事外，而是積極與趙王商議，想方設(shè)法， 尋找出使之人，然后引出了藺相如完璧歸趙的故

13、事。在澠池會故事中，在“拔石城”，“殺兩萬人”的背景下，秦王與趙王會澠池。廉頗和藺相如一文一武，一內(nèi)一外，忠心報國，使“秦不敢動”。將相和中更是對兩人的言行進行了細(xì)致的刻畫，幾乎是不分側(cè)重。這樣，使兩個人的故事處處照應(yīng)，有機結(jié)合，扣緊了 題目。6. 試分析作者運用了哪些表達手法、從哪些不同側(cè)面來表現(xiàn)藺相如的思想性格。提示：表達手法在矛盾沖突中刻畫人物通過對比來刻畫人物 通過對話描寫人物通過動作描寫人物完璧歸趙側(cè)重表現(xiàn)藺相如的機智、澠池會側(cè)重表現(xiàn)藺相如的膽識、將相和側(cè)重表現(xiàn)藺相如胸襟的寬 廣，這一切都源于對趙國的忠心。（三）拓展延伸1. 依據(jù)文本，發(fā)揮聯(lián)想和想象，將“完璧歸趙”的故事改編成課本劇

14、。注意矛盾的沖突。2. 把“將相和”改編成一個題為負(fù)荊請罪的故事，注意用插敘的方法交待藺相如立功的情況，注 意描寫廉頗的行動與心理。性格。撰寫一幅對聯(lián)概括其行為、3. 從文本中選一個人物，方法指導(dǎo)1.反復(fù)閱讀培養(yǎng)語感 了解作者經(jīng)歷性格 一詞多義詞類活用2.5.8.結(jié)合注釋初步翻譯 表達方式把握語言 常見虛詞特殊句式3.6.9.概括段意揭示中心找出通假古今異義做成卡片及時翻看10.4.7.【模擬試題】-.基礎(chǔ)知識1. 下列各組句中不全含有通假字的一組是A. 召有司案圖臣愿奉璧往使B. 唯大王與群臣孰計議之秦王以十五城請易寡人之璧，可予不C. 拜送書于庭相如奉璧奏秦王D. 卒廷見相如秦自繆公以來二

15、十余君2. 下列句中加點的詞解釋錯誤的一項是A. 使人遺趙王書送 B.C. 秦以城求璧而趙不許，曲.在趙 問題 D.3. 下列句中加點詞語的意義和用法相同的兩項是：A.D.H.答：A.縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉B.幸可廣問訊，不得便相許C. 則幸得脫矣D.大王亦幸赦臣E. 而君幸于趙王 F.冀幸君之一悟，俗之一改也答（）和（）：A.D.H.答臣誠恐見欺于王而負(fù) 趙B. 至于負(fù)者歌于途, 廉頗聞之，肉袒負(fù).荊 E. 寧許以負(fù)秦曲F. 使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫（）和（）引以為流觴曲水B.君子引而不發(fā)，躍如也 引趙使者藺相如I.（）和（）適當(dāng)練習(xí)延伸拓展嚴(yán)大國之威以修敬也 且以一璧之故逆強秦之歡尊重觸犯行

16、者休于樹 C.故不戰(zhàn)而強弱勝負(fù) 已判矣 決負(fù)約不償 G.秦貪，負(fù)其強左右或欲引相如去C.已稍凌遲至于鞭垂之間，乃欲引節(jié)，斯不亦遠(yuǎn)乎E. 公子引侯生坐上坐 F. 相如引車避匿G.敢竭鄙懷，恭疏短引曹軍不利，引次江北J.曹引軍從華容道步走學(xué)習(xí)迤歡迎下載4. 下列句中加點詞的用法與所給例句加點的詞相同的一項是 例句：辭樓下殿，輦 來于秦 A .王必欲急臣 C.卒廷見相如 例句:范增數(shù)目 項王A.秦王恐其破璧C.未嘗有堅明約束者也 例句：否泰如天地，足以榮A.怒發(fā)上沖冠C.臣請完璧歸趙B.歸璧于趙D.懷其璧，從徑道亡E.舍相如廣成傳舍B.卒廷見相如，畢禮而歸之D.相如每朝時，常稱病E.趙王于是遂遣相如

17、奉璧西入秦汝身B.乃使其從者衣褐D.以先國家之急而后私仇也 E. 于是相如前進缶5. 下列句中加點的詞與現(xiàn)代漢語意義相同的一組是A.璧有瑕，請指示.王 B.C.不如因而厚遇之 D. 枝枝相覆蓋，葉葉相交通F面句中加點的詞的意義和用法，相同的一組是E.6.A.B.C.D.7.較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍常從容淡靜，不好交接俗人.F.未嘗有堅明約束者也陳涉少時，嘗與.人俑耕 乃不知有漢，無論魏晉 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見 愁煎迫趙王與大將軍廉頗諸大臣謀 秦王恐其破璧，乃辭謝 臣以為其人勇士，有智謀 臣誠恐見欺于王而負(fù)趙下列句子的句式與例句相同的一句是例句：身死人手，

18、為天下笑A.以勇氣聞于諸侯 B.使不辱于諸侯 C.古之人不余欺也D.和氏璧，天下所共傳寶也E.人馬燒溺死者甚眾F. 遂與王會澠池8.把下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺；欲勿予，即患秦兵之來。相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城，乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙。秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也。9.文學(xué)常識填空史記又叫，作者（）,（）朝人。史記寫了從傳說中的黃帝到漢武帝時期大約三千年的歷史，是我國第一部（）體通史，分為（）、（）、（）、（）、（）五種體例。作者寫史記就是“欲以究天人之際，（）,（）?！?，因其有史學(xué)價值，又有文學(xué)價值，被魯迅譽為“（）”。史記是二十

19、四史的第一部，與（）、（）、（）并稱為“前四史”。二.閱讀下面文段，完成文后問題既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而 藺相如徒以口舌為勞， 而位居我上；且相如素賤人，吾羞，不忍為之下！ ”宣言曰：“我見相如，必辱之?！?相如聞，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而 君畏匿之，恐懼殊甚，且庸人尚羞之，況于將相乎？臣等不肖，請辭去?！碧A相如固止之，曰：“公之視 廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔?/p>

20、威，而相如廷叱之，辱其群臣；相如雖駑， 獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾_所以為此者，以先國家之急而后私仇也?！绷H聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，卒相與歡，為刎頸之交。古 1111. 對下面句中加點的詞的解釋，不正確的一項是A.相如引車避匿拉車C.相如雖駑，獨畏廉將軍哉愚笨2. 下列句中加點的詞與現(xiàn)代漢語意義相同的一組是曰：B.D.“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”臣等不肖，請辭去。 今兩虎共斗，其勢不俱生告辭情勢歡迎下載B.“臣所以去親戚而事君者因賓客至藺相如門謝罪相同的一組是而陋者乃以斧斤考擊而求之 吾今且報府'于其身也，則恥師焉沛公起如廁，因召樊噲出的“羞”用法相同的一項是 而恥學(xué)于師 項伯殺人，臣活之學(xué)習(xí)必備A. 宣言