《蘋果樹(shù)上的外婆》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘋果樹(shù)上的外婆教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路：1、了解外婆叫我毛毛這篇散文的內(nèi)容，抓住外婆的話，通過(guò)聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，補(bǔ)充情節(jié)，感受外婆對(duì)我慢慢的愛(ài)，表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)。2、環(huán)節(jié)一是一個(gè)導(dǎo)入，也是為環(huán)節(jié)二做鋪墊。蘋果樹(shù)上的外婆是小說(shuō)，小說(shuō)主要就是靠故事情節(jié)來(lái)豐滿的。在環(huán)節(jié)一對(duì)于故事情節(jié)的填補(bǔ)就是小小鋪墊。此外，蘋果樹(shù)上的外婆中的主人公安迪是個(gè)沒(méi)有外婆，渴望外婆的小孩。無(wú)論是題材、體裁、類型，都具有一些反差，但又有一些關(guān)聯(lián)。所以我將這一篇文章和一本書放在一起，希望能碰撞出一些火花。環(huán)節(jié)一：外婆叫我毛毛例文：外婆叫我毛毛外婆一直叫我毛毛。外婆說(shuō) :" 毛啊 "我說(shuō) :" 外婆

2、,我這么大了 ,您還叫我毛毛。"外婆笑起來(lái)。外婆說(shuō) :" 毛啊 "長(zhǎng)大以后 ,有了自己的家 ,就不再和母親住在一起,不再和外婆住在一起。每個(gè)星期回家。外婆早趴在窗口看我,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)她在窗口。她一定在說(shuō) :" 毛怎么還沒(méi)來(lái) "這一天外婆總歡天喜地,跟在我后面說(shuō)毛啊毛啊跟我說(shuō)了不少的話?？墒峭砩峡傄絹?lái),我要走了。外婆送到樓梯口:" 毛啊 ,下個(gè)禮拜還來(lái)嗎"我走出大門，走到路上，回頭看看，外婆還在窗口，外婆一定是說(shuō)：我的毛走了。我朝外婆揮揮手，天已經(jīng)黑了，但是外婆看得見(jiàn)，我看見(jiàn)外婆看見(jiàn)了。走了已經(jīng)很遠(yuǎn)，我回過(guò)頭，外婆仍趴在那

3、里。在送別外婆的時(shí)候，我念著悼詞，我說(shuō)，從此以后，窗口空了。教學(xué)目標(biāo)：能聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，補(bǔ)充情節(jié)，感受外婆對(duì)我慢慢的愛(ài)。教學(xué)過(guò)程：一、誦讀童謠談話導(dǎo)入1、誦讀外婆橋搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶，糖一包，果一包，還有團(tuán)子還有糕。在外婆的哼唱中，寶寶長(zhǎng)大了，可是不管寶寶長(zhǎng)多大，在外婆的眼里，永遠(yuǎn)都是小寶寶，愛(ài)喊著小名。你外婆都叫你什么？有一個(gè)外婆，她有一個(gè)外孫，這個(gè)外孫已經(jīng)是一個(gè)很大很大的人了，可是他的外婆一直叫著他的小名毛毛。我們一起走進(jìn)這篇文章，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)外婆的聲音。二、新授1、師范讀，生說(shuō)一說(shuō)文中哪些地方寫了外婆的聲音。2、出示 5 句話，齊讀外婆呼喚毛的聲音。3、外婆說(shuō)的話不多，

4、但我們能感受到外婆的話其實(shí)很多很多。4、你感覺(jué)省略號(hào)里外婆想說(shuō)的是什么？自己聯(lián)系上下文想一想，也可以聯(lián)想平時(shí)外婆對(duì)你說(shuō)的話。過(guò)渡：在這篇散文中，我們發(fā)揮想象，聯(lián)系實(shí)際，補(bǔ)充情節(jié)，感受到了外婆對(duì)我滿滿的愛(ài)。有了外婆的愛(ài)，我是幸福的。今天老師還要帶你們認(rèn)識(shí)另外一個(gè)小孫子，他卻沒(méi)有外婆，有一些苦悶。環(huán)節(jié)二：蘋果樹(shù)上的外婆教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)老師導(dǎo)讀，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。2、讀片段，學(xué)習(xí)讀書方法。（教學(xué)重點(diǎn)）3、懂得規(guī)劃自己的閱讀內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、談安迪今天我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一個(gè)小男孩，他和我們一樣大，他的名字叫安迪，是一個(gè)外國(guó)小朋友。安迪常常一個(gè)人坐在家門前的一棵蘋果樹(shù)上，看他來(lái)了，（課件）這是一個(gè)怎樣的安迪

5、呢？瞧，他坐在蘋果樹(shù)上，表情中帶著絲絲傷感，帶著點(diǎn)點(diǎn)遺憾。這是為什么呢？這是因?yàn)榘驳嫌幸患軅?、很煩惱的事。那么，是件什么傷心事呢？（課件出示片段，配樂(lè)，師講述）（這是因?yàn)閹缀跛械暮⒆佣加型馄藕湍棠?，可是安迪沒(méi)有，這讓他很傷心。）2、同學(xué)們，聽(tīng)到這兒，你們感受到了什么？（安迪沒(méi)有外婆或奶奶，感到很寂寞。）那么你想對(duì)愛(ài)迪說(shuō)什么呢？師小結(jié)：是呀，沒(méi)有外婆和奶奶，安迪好傷心，安迪在想，要是有個(gè)外婆那多好呀！要是現(xiàn)在有個(gè)外婆就坐在我身邊那多好呀！二、談外婆可是有一件很奇怪的事發(fā)生了，你想知道發(fā)生了什么事嗎？有一天，安迪和往常一樣坐在蘋果樹(shù)上想著心事，突然，外婆從天而降，外婆坐到了他的身邊。看，這位

6、外婆來(lái)了。（出示圖片）1、說(shuō)說(shuō)你看到了一個(gè)怎樣的外婆？說(shuō)說(shuō)外婆的穿著打扮是怎樣的？（用羽毛裝飾的帽子，白色卷發(fā)，逗樂(lè)的笑臉，胳臂上挎著一個(gè)繡花挎包，漂亮的長(zhǎng)裙，裙子下邊帥氣的花邊褲子，還蹬著一雙高跟鞋呢。）安迪的外婆和你平時(shí)見(jiàn)到的外婆一樣嗎？你可以送給外婆一個(gè)詞語(yǔ)嗎？咦？安迪本來(lái)沒(méi)有外婆，后來(lái)安迪怎么就突然有了個(gè)這么另類的外婆了呢？這是怎么一回事呢？安迪用一本書講了他的故事，瞧，這本書朱老師給你們帶來(lái)了！你們看！這個(gè)書的書名是蘋果樹(shù)上的外婆三、觀察封面、目錄、想象內(nèi)容。（ 1）看封面（課件）同學(xué)們，當(dāng)我們拿到一本新書，首先看到的是它的封面。會(huì)讀書的同學(xué)，肯定會(huì)仔細(xì)觀察，有很多發(fā)現(xiàn)的。這本書的封

7、面除了告訴我們書名蘋果樹(shù)上的外婆之外，還告訴我們什么呢？（ 2）簡(jiǎn)單介紹這本書作者、繪畫者、翻譯及獲獎(jiǎng)情況。小結(jié)：同學(xué)們，一個(gè)小小的封面里藏著這么多知識(shí)，可不能小看它哦！以后同學(xué)們?nèi)绻辛艘槐拘聲紫纫惨煤每纯捶饷媾?，這樣你積累的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富的！四、看目錄。我們?cè)偻罂?，從目錄中我們?huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。來(lái)，讀一讀目錄：第一章：安迪有了外婆。第二章：惱人的拼寫法。第三章：去草原套野馬。第四章：不可思議的海上旅程。第五章：新來(lái)的奶奶。第六章：奇妙的儲(chǔ)蓄襪子。第七章：奶奶的心事。第八章：幸福的安迪。讀了目錄后，你知道了些什么？從目錄看，這本書主要講到了哪幾個(gè)人？師：陶行知先生說(shuō)過(guò)，讀書先看目錄

8、，看一遍至少對(duì)于全書有了概括印象，進(jìn)而能對(duì)閱讀材料進(jìn)行取舍。看來(lái)，看目錄也能讓我們獲得很多信息。從第一章的目錄里，我們知道安迪有了外婆，這個(gè)外婆在穿著打扮上就這么另類了，那安迪有了外婆后，外婆會(huì)不會(huì)有更另類的舉動(dòng)呢？外婆會(huì)帶安迪去做什么呢？我們一起隨安迪去玩玩好嗎？五、讀片段指導(dǎo)讀書方法1、出示片段一，激發(fā)閱讀興趣。在他們面前的棚子里，一個(gè)胖婦人正大聲喊著：“大禮帽掉下來(lái)了！大禮帽掉下來(lái)了！誰(shuí)還沒(méi)投？誰(shuí)還想再投一次？”“我們！”外婆喊道，“我們還沒(méi)投，我們想來(lái)！”這個(gè)棚子的背景是一個(gè)半人高的木墻隔板，隔板后面硬板紙做的滑稽人頭正在來(lái)回移動(dòng)，每個(gè)頭上都戴著一頂大禮帽?！岸嗝次难?、尊貴的先生們呀！

9、”外婆格格地笑著說(shuō)，“看著，安迪！我們現(xiàn)在把他們高貴的帽子從頭上打下來(lái)！”胖婦人遞給外婆三個(gè)球。外婆閉上一只眼睛瞄準(zhǔn)，將球投出。砰的一聲，第一頂禮帽飛落下來(lái)。那個(gè)文雅的先生帽子下面竟是個(gè)禿頭，一根頭發(fā)都沒(méi)有。“太有趣了！”外婆嗤嗤地笑著又投出一個(gè)球。砰的一聲，第二頂帽子飛落下來(lái)，又是一個(gè)禿頭。砰，第三頂帽子飛落下來(lái)，還是一個(gè)禿頭。胖婦人又拿來(lái)一些球，“砰砰砰、砰砰砰”，大禮帽全都被外婆打落下來(lái)了。安迪的面前堆起了很多獎(jiǎng)品，有各種各樣的玩具，還有很多巧克力。然后，他們接著往前走，邊走邊吃巧克力。等外婆把最后一塊巧克力塞進(jìn)嘴里，就問(wèn)安迪：“你一點(diǎn)兒也不餓嗎？我想你一定很餓了，想吃點(diǎn)兒什么呢？比如特

10、別想吃蘸芥末醬的香腸。”說(shuō)起來(lái)，安迪幾乎總想吃香腸，特別是想吃那種長(zhǎng)的、一咬就噴出汁的香腸?！拔艺f(shuō)對(duì)了吧！”外婆得意地說(shuō)。他們吃完香腸以后， 外婆抹了抹嘴， 辣得直吸氣， 說(shuō)：“哎呀，芥末真是辣極！現(xiàn)在要是吃點(diǎn)兒甜的東西就好了。你愛(ài)吃棉花糖嗎？”她們吃著棉花糖，外婆說(shuō)：“啊，太甜啦！這上邊要是有點(diǎn)兒辣的東西就好了。你認(rèn)為蘸芥末醬的香腸怎么樣？”就這樣，他們一會(huì)兒吃香腸，一會(huì)兒吃棉花糖，反復(fù)吃了好幾輪，直到安迪感到飽得不能再吃了為止。出示圖片，猜猜這幾幅圖講外婆和安迪在什么地方玩？我們來(lái)看看你猜得對(duì)不對(duì)？請(qǐng)同學(xué)們看圖，我們一起來(lái)讀一讀這個(gè)片段。（一邊看圖，一遍看文字。）說(shuō)說(shuō)自己讀后有什么感受2、

11、回顧讀書方法。其實(shí)書是越讀越有味道的哦，如果能在讀書的時(shí)候用上一些讀書好辦法，那么你的感受會(huì)更深刻，你們平時(shí)那么讀書有哪些好方法呢？2、出示片段（二），運(yùn)用讀書方法來(lái)閱讀“準(zhǔn)備好套索，安迪！”外婆喊道：“你想要哪一匹？我想要一匹白色的，這樣我會(huì)覺(jué)得自己像一位王妃?！卑驳舷胍黄ズ谏模胱屪约合褚粋€(gè)強(qiáng)盜王。安迪深深吸了一口氣，用盡全力把套索拋了出去。套索在空中旋轉(zhuǎn)，但是既套不到安迪的黑馬，也套不到外婆的白馬，而是噼啪噼啪地打在奔馬之間的草地上。這次輪到外婆拋套索了。她揮動(dòng)繩索在她的羽飾帽子上方快速地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圓圈，大聲喊道：“哎！”套索飛了出去，套住黑馬馬頭，驚恐的黑馬后腿騰躍而起，盡管它拼命

12、掙扎，發(fā)出怒吼，外婆還是緊握套索，把它越拉越近。“安迪，從我的挎包里拿出一塊糖來(lái)！我的兩只手都占著，馴服馬匹沒(méi)有比糖更好的東西了?！卑驳显诳姘镎襾?lái)找去，只找到口香糖，沒(méi)有找到糖。口香糖或是糖對(duì)黑馬似乎都一樣。它聞了聞，讓外婆把口香糖塞到它的嘴里，它就全神貫注地對(duì)付著嘴里這塊不熟悉的東西，把自己已被俘獲這件事忘得一干二凈，于是順從地跟在汽車后面小跑起來(lái)。“哎！”外婆又喊起來(lái)，在帽子上方旋轉(zhuǎn)套索。這一次，套索套住了一匹白馬的脖子。2、讀了以后，你又有什么新的感受呢？（實(shí)物投影）3、剛才我們讀的是第三章“去草原套野馬”的片段，我們感受到了安迪與外婆套馬的驚險(xiǎn)與有趣，感受到了外婆的另類、幽默、和神奇的能力。對(duì)于這本書，你還想知道什么？我們?cè)賮?lái)看看目錄。安迪的新奶奶是什么樣的？原來(lái)孤獨(dú)、寂寞的安迪怎么最后變得這么幸福了呢？五、閱讀規(guī)劃1、你們想知道的這些呀可都在這書里哦，這本書都能告訴你答案。2、那么在讀這本書以前我有幾個(gè)小提示，讀一本書之前，最好訂個(gè)讀書計(jì)劃，比如：大概多長(zhǎng)時(shí)間讀完？你們有什么想法嗎