班主任開學(xué)工作方案

1、班主任開學(xué)工作方案 七班級班主任的管理工作始終都是教學(xué)開展過程當(dāng)中的重中之重，班主任對班級的管理挺直影響了同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。我們一起看看怎樣寫七班級班主任開學(xué)工作方案吧。下面是為大家收集有關(guān)于班主任開學(xué)工作方案，盼望你喜愛。 #88784班主任開學(xué)工作方案1 一、指導(dǎo) 以學(xué)校和高一班級級部的工作方案為指南，認(rèn)清形勢，鼓足士氣，乘勝前進(jìn)，堅持以人為本的可持續(xù)進(jìn)展觀，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅決執(zhí)行國家的訓(xùn)練法律法規(guī)，主動推動訓(xùn)練教學(xué)的改革，全面實施以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)訓(xùn)練，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探究新教法，總結(jié)新閱歷，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實到班級管理當(dāng)中，如敬重同學(xué)的人格，關(guān)

2、注個體差異，滿意不同同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途抱負(fù)訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，培育同學(xué)把握和運(yùn)用學(xué)問的看法和力量，使每個同學(xué)都能順當(dāng)實現(xiàn)從學(xué)校向高中的過渡。 二、全班狀況分析 本班現(xiàn)56人，男生12人，女生44人。整體而言，作為同學(xué)生源素養(yǎng)較好于一般班，在管理方面相對會好于一般班;但是不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成果上，簡潔的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對文網(wǎng)班來說微乎其微，更應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破;做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者，當(dāng)成果上的模范兵。 三、奮斗目標(biāo) 1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。 2、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品

3、質(zhì)逐步養(yǎng)成。 3、同學(xué)德育考核合格率。 4、建立目標(biāo)管理體系，動態(tài)管理同學(xué)。 5、培育團(tuán)體合作意識，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體。 四、工作重點和措施 (一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)當(dāng)盡力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我方案主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓同學(xué)具有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識和紀(jì)律意識。(2)加強(qiáng)教室和宿舍文化建設(shè)。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一(313)”等文化背景。(3)通過讓同學(xué)輪番當(dāng)值日班長，讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的機(jī)會和成就

4、感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 (二)、指導(dǎo)培育班團(tuán)干部，培育他們的管理力量。 班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段很多同學(xué)的管理組織力量開頭顯露，主動培育這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地進(jìn)展他們的潛在力量。所以要仔細(xì)選拔干部，同時要細(xì)心培育干部。第一，關(guān)心班團(tuán)干部樹立威信;其次，鼓舞班團(tuán)干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個

5、小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 (三)、主動協(xié)作各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。 高中階段最大的任務(wù)還是讓每個同學(xué)都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的學(xué)問基礎(chǔ)，考上抱負(fù)的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)主動性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會主動協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個班級形成一個主動向上的學(xué)習(xí)氣氛。 我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，肯定具有凝聚力，吸引力，肯定會給同學(xué)供應(yīng)一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我盼望通過以上三個方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得

6、整體進(jìn)展，每位同學(xué)都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭完。 (四)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。 1、加強(qiáng)平安和法制訓(xùn)練。全班同學(xué)品德合格率為100，同學(xué)不騎摩托車不進(jìn)營業(yè)性酒吧等。 2、依據(jù)同學(xué)年齡特點對同學(xué)進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理訓(xùn)練，常常和同學(xué)溝通談心，精準(zhǔn)把握同學(xué)動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展。 3、組織同學(xué)參與各種考試和競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平常抓好同學(xué)心理素養(yǎng)訓(xùn)練和遇挫承受力量訓(xùn)練，培育同學(xué)的競爭意識和主動心態(tài)。結(jié)合實際狀況，特殊關(guān)注同學(xué)的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導(dǎo)工作，保證同學(xué)順當(dāng)過度。 4、結(jié)合本班同學(xué)的性格特點和實際

7、狀況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。 5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和訓(xùn)練專題召開主題班會，加強(qiáng)德育訓(xùn)練并結(jié)合本班實際狀況，組織好同學(xué)參與學(xué)校和級部開展的各項活動。 高一階段是同學(xué)從稚嫩到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)新課程改革，敏捷的教學(xué)方式，更要親密關(guān)注同學(xué)心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順當(dāng)過度。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途抱負(fù)訓(xùn)練，準(zhǔn)時供應(yīng)心理輔導(dǎo)和關(guān)心，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培育良好習(xí)慣，增加同學(xué)的自信念和提高學(xué)習(xí)成果，為制造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。 #163024班主任開學(xué)工作方案2 為了

8、使同學(xué)能夠在三年的學(xué)校學(xué)習(xí)時間里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的個性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育同學(xué)熟悉自己、提高自己。班主任的任務(wù)神圣而又完榮，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了同學(xué)，心里也就沒有什么怨言了。因此，針對本班狀況，特制訂初一下學(xué)期工作方案： 一、本班基本狀況 我班現(xiàn)有同學(xué)40，中男生20人，女生20人。其中有少部分同學(xué)比較活躍，自制力量較差，時常不能掌握自己，紀(jì)律方面必需加強(qiáng)。 二、工作重點 (一)、連續(xù)重視同學(xué)的思想訓(xùn)練 開展好同學(xué)的政治思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練，把同學(xué)培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐力量的同學(xué)

9、。培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。 (二)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法 加強(qiáng)對同學(xué)的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響同學(xué)學(xué)習(xí)的因素削減到最少，由于我本身的閱歷并不豐富，因此為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的.和人數(shù)把握好，準(zhǔn)時找同學(xué)談心，了解其思想學(xué)習(xí)狀況。 加強(qiáng)同學(xué)自我管理，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。 加強(qiáng)師生對話，建立師生聯(lián)系制度，讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱，讓老師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)

10、習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法 (三)、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè) 建立一支工作力量強(qiáng)、實踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值周班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實踐力量、.責(zé)任感得到提高. (四)、組織有益的活動，豐富同學(xué)的生活 班級的各項訓(xùn)練活動必需有一個主題，在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體訓(xùn)練的功能，讓同學(xué)們自我訓(xùn)練，相互訓(xùn)練。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)受“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面進(jìn)展”的班集體。 抓

11、好藝術(shù)節(jié)，宣揚(yáng)、表揚(yáng)主動報名、參加的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭完，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。 三、詳細(xì)措施 1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。 2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 3、加強(qiáng)宿舍管理，培育同學(xué)生活上的自理力量。 4、通過組織班級活動培育同學(xué)的集體觀念，增加班級凝聚力。 5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣。 6、開展有益的文體活動，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。 7、組織同學(xué)主動參加學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。 8、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時疏

12、導(dǎo)解決同學(xué)的問題。 #662735班主任開學(xué)工作方案3 今年我接任初一四班的班主任工作，剛剛送走了初四畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學(xué)問、追求新穎的初一同學(xué)，我的想法和四年前一樣，為了使同學(xué)能夠在中學(xué)三年時間里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的個性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、提高自己。雖然，去年我所在的初四四班已經(jīng)畢業(yè)，這個班級是我從初一教起直到初四畢業(yè)。 在四年中，我能夠重新熟悉自己的不足，吸取閱歷教訓(xùn)，并盼望能在現(xiàn)在這批同學(xué)中，把自己在訓(xùn)練教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。我特擬定了以下工作方案： (1)預(yù)備周帶領(lǐng)同學(xué)大掃除。 經(jīng)過一個暑假，教室里已

13、經(jīng)是灰蒙蒙的了。我將把同學(xué)分成兩批，一批是男生，一批是女生，分兩次大掃除，一次是做不潔凈的。不要讓他們一起來，一起來人太多，窩工。二是人太多不便于觀看他們。而且我要和同學(xué)一起大掃除，一邊指揮，一邊觀看各個同學(xué)的勞動看法，物色班干部。布置一個學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一種學(xué)習(xí)氣氛，對于班級的管理，非常重要。 (2)一學(xué)期視班上的狀況，調(diào)整座位兩、三次。 一開頭，師生之間都不了解，只能按高矮次序，適當(dāng)照看視力不好的同學(xué)，讓他們各就各位。坐了一段時間之后，就要進(jìn)行座位調(diào)整。可以遵循下面基本原則：好帶差，自我約束力量強(qiáng)的與自我約束力量差的同座，性別的考慮是次要的事。對特殊淘氣的同學(xué)，前后左右都要支配班干部。調(diào)整座

14、位之前，先征求科任老師的看法，同時敬重同學(xué)的合理要求，但敬重不等于是遷就，要反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)以全班的紀(jì)律為重。對好同學(xué)要作說明，聽從班主任支配，并作為加入團(tuán)組織考驗。對后進(jìn)生，要他們訂保證書，保證不影響好同學(xué)學(xué)習(xí)，保證向好同學(xué)學(xué)習(xí)。然后把同學(xué)姓名逐個寫在小紙片上，在桌子上擺過來，調(diào)過去，最終訂下調(diào)整座位的。新座次坐了一段時間之后，新的沖突和磨擦出現(xiàn)了，班上的紀(jì)律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象。還是實行上面所提到的原則，在探究中調(diào)整，確立新的好差生搭配坐法。始終到同桌的相處很好，不再困擾課堂紀(jì)律，不再給班主任添麻煩為止。在帶班的各種方法中，調(diào)座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個好班，這個方法很主要，而且

15、很簡潔，誰都會用。 (3)組建班委會，任命班干部。 真正的人才不是培育出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋?；谶@個觀點，對于班干部是：先用法，后培育，在用法中培育。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的用法過程中，主要觀看他們是否負(fù)責(zé)，要求也不要太高。負(fù)責(zé)的班干部肯定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負(fù)責(zé)的準(zhǔn)時調(diào)整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培育方向上，不是把他們培育成什么人才，而是把班干部培育成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的

16、一環(huán)，應(yīng)當(dāng)作為原則確立。 (4)培育同學(xué)良好的習(xí)慣。 1、抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是勝利的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備非常重要，預(yù)備鈴一響，必需到教室去，督促同學(xué)做好課前預(yù)備，然后在教室里巡察一圈，檢查同學(xué)的書和筆記本是否放在桌子角上。學(xué)校新生，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我便會要求同學(xué)利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促同學(xué)站好隊。 2、抓發(fā)練習(xí)本：好同學(xué)的本子、書都是干潔凈凈，整整齊齊。后進(jìn)生的書差封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我們有的老師忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進(jìn)教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。接下來的鏡頭是：同學(xué)們蜂擁而

17、上，把講臺圍個結(jié)牢固實，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了很多碎紙片。好同學(xué)拿著破本子在哭泣，他們埋怨老師怎么不管一管，這是一個班變亂的前兆。我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，老師在場時，本子發(fā)給各個組，由前往后傳;假如是下課，練習(xí)本由科代表分給各組長，由組長發(fā)下去。同學(xué)在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種狀況也不允許，規(guī)定本子必需送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要常常講，反復(fù)講，直到同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成為止。 3、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很潔凈，就是保持得不夠。 #662736班主任開

18、學(xué)工作方案4 高一是新生初高中連接的關(guān)鍵時期，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。新學(xué)期開頭，為了能讓同學(xué)盡快地適應(yīng)高中生活，依據(jù)高一同學(xué)的實際特點和我班的實際狀況，我初步制定了我班本學(xué)期的工作方案： (一)班級基本狀況 班級總?cè)藬?shù)是46人，女生25人，男生21人。其中特長生3人，貧困生6人，走讀生1人。班內(nèi)同學(xué)中考水平有所差異，大多數(shù)成果中等，少部分同學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱。但絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)主動性較高，主動參加班級的集體活動，在軍訓(xùn)會操中也有不錯的表現(xiàn)，從開學(xué)以來的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)主動健康，同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)同學(xué)

19、自控力較差，本學(xué)期開學(xué)初期主要是要培育全班同學(xué)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別同學(xué)有明顯進(jìn)步，讓同學(xué)做到“行為自主，學(xué)習(xí)自覺”，能使每個同學(xué)都能有自己的短期目標(biāo)，并且做好組織引導(dǎo)工作，營造一個和諧、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的班集體。 (二)本學(xué)期目標(biāo) 1.加強(qiáng)班級管理，培育一支高效率的班干部隊伍 通過觀看和自薦這兩種形式相結(jié)合，選出適合的班干部體系。另外，做好班主任的培育和引導(dǎo)。班干部究竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)差錯，尤其是有些特殊具有號召力的班干部，他們的一些不良行為假如引導(dǎo)不好有可能影響班風(fēng)。班主任要訓(xùn)練班干部以身作則，嚴(yán)于律己，才能獲得同學(xué)們的信任。當(dāng)然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護(hù)他

20、們的威信，關(guān)心他們分析工作中存在的問題，培育一支高效的班干部隊伍。 2.關(guān)懷愛惜同學(xué)，培育同學(xué)的自覺性和責(zé)任感 關(guān)懷與愛惜同學(xué)，讓同學(xué)感受到家的暖和，喜愛我們的班級。面對全班同學(xué)，無論是得才兼?zhèn)涞暮猛瑢W(xué)還是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁。在工作中要從同學(xué)的角度考慮問題，敬重同學(xué)，為每一個同學(xué)供應(yīng)公平熬煉的機(jī)會。逐步培育他們的集體榮譽(yù)感，增加他們的獨(dú)立性與自覺性。 3.狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成新高一班主任工作方案學(xué)校生步入高中后，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識。長發(fā)問題，手機(jī)問題，午休晚眠，遲到，自習(xí)紀(jì)律等，都需要通過班主任的引領(lǐng)，來規(guī)范同學(xué)們的行為習(xí)慣。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴(yán)

21、要求，力求通過常規(guī)管理來達(dá)到有效促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學(xué)，合作競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 身為班主任，抓好班級管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，由于，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷進(jìn)展的動力，可以有效地增加班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護(hù)航的作用。 4.協(xié)調(diào)好與科任老師和家長的關(guān)系，做到信息暢通 協(xié)調(diào)好本班科任老師的關(guān)系，時常同他們交換看法。與家長取得共識，并且充分調(diào)動家長的主動性，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。應(yīng)當(dāng)通過觀看、與同學(xué)談心、以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、.的看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，

22、隨時把握同學(xué)的思想動向。但面對領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將以飽滿的熱忱來進(jìn)行工作，多盯多靠，找問題，想方法，勤向老班主任請教。 (三)常規(guī)工作 1.檢查早讀、晚修和中午到校狀況。早上7：20、午14:40,、晚7：25到課室檢查人數(shù)，起到督促作業(yè)。 2.檢查出操和周一出勤狀況。早上6:25，周一升旗7:10。 3.參加或督促同學(xué)參與集體活動，如合唱、校運(yùn)會等，給他們支持和鼓舞。 4.自習(xí)課到課室巡查、坐班，解決同學(xué)的學(xué)習(xí)問題，督促班委維持紀(jì)律。 5.每天找一位或幾位同學(xué)談話，了解同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，準(zhǔn)時給同學(xué)指導(dǎo)或關(guān)心。 6.召開班干部會議，總結(jié)班里的狀況，了解班干的工作狀況，布置相關(guān)任務(wù)。 7.

23、每周班會，與同學(xué)共同爭論班級存在問題。 8.晚間查男女宿舍，了解他們的休息、內(nèi)務(wù)等狀況。 9.加強(qiáng)與家長的溝通，最大限度做到家?；ネǎ倚；ブ?。 (四)時間支配表 學(xué)校其它的工作支配，詳細(xì)落實。 #662737班主任開學(xué)工作方案5 一、基本情景分析： 我班這一學(xué)期共有28位同學(xué)，女生(9)人，男生有(19)人，其中大部分同學(xué)平常上課都比較仔細(xì)。同學(xué)們平?；顫姾脛樱哂袗蹐F(tuán)體，愛勞動，團(tuán)結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動性不強(qiáng)，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，所以同學(xué)的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，

24、以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫忙那些學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成果提上去。 二、班隊工作奮斗目標(biāo) 1、組建良好的班隊干 班干部是班主任的助手，是連接班主任與同學(xué)的橋梁，所以應(yīng)當(dāng)重視班委的選拔，培育班干部讓同學(xué)選出班級中守紀(jì)律。有管理本領(lǐng)的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。 2、實現(xiàn)每個同學(xué)都能遵守學(xué)校生日常行為規(guī)范和班級公約促進(jìn)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為同學(xué)做人打下堅實的基礎(chǔ)。 3、加強(qiáng)良好品質(zhì)的構(gòu)成。 同學(xué)的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。所以，培育同學(xué)良好品質(zhì)對于同學(xué)的行為規(guī)范訓(xùn)

25、練會起到事半功倍的作用。本學(xué)期將經(jīng)過品德與生活課及開展班隊活動，培育同學(xué)的老實謙遜、學(xué)會合作、做事仔細(xì)、踏實進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)，從而到達(dá)化被動訓(xùn)練為自我管理的目的。 4、組織同學(xué)學(xué)習(xí)守則規(guī)范禮貌班級評比條例等全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成的訓(xùn)練。 5、結(jié)合當(dāng)前實際進(jìn)行一系列趣味活動，如“國慶節(jié)”組織同學(xué)一次“美我學(xué)校、綠化學(xué)?！薄５幕顒??！霸遍_展朗讀競賽、寫字競賽等活動。 三、加強(qiáng)班級工作與教學(xué)工作。 1、加強(qiáng)平安訓(xùn)練為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好同學(xué)的平安訓(xùn)練工作。為了防止交通平安、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)當(dāng)做細(xì)做實，加強(qiáng)平安宣揚(yáng)，多提示，多查詢，時刻警鐘長鳴。 2、

26、強(qiáng)化德育工作，開展各項訓(xùn)練活動，以守則和規(guī)范為準(zhǔn)則，結(jié)合本班的實際情景重視培育同學(xué)高尚的道德情操。 3、針對同學(xué)的不一樣情景進(jìn)行有針對性補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。 4、定期進(jìn)行班級平安工作自查排解存在的平安隱患。 5、常常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系。 6、對淘氣生不放任自流，查找緣由進(jìn)行耐煩的個別輔導(dǎo)。 7、連續(xù)強(qiáng)化班隊建設(shè)，培育良好的班團(tuán)體，選拔職責(zé)心強(qiáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)為班干部，并實行班干部進(jìn)行輪換，培育同學(xué)民主競爭意識?！鞍嗉壒s”要求人人遵守。 8、在教學(xué)過程中，我將依據(jù)班上同學(xué)的不一樣特點進(jìn)行訓(xùn)練，異樣是待進(jìn)生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導(dǎo)他們做一個合格的同學(xué)。

27、 四、加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練。 1、進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，在課內(nèi)、課外結(jié)合同學(xué)實際情景實施愛國主義訓(xùn)練，使同學(xué)熟悉我們祖國多宏大，從而激發(fā)他們喜愛祖國，喜愛人民，喜愛學(xué)校，喜愛學(xué)習(xí)。 2、常常開展班隊活動，在活動中讓同學(xué)學(xué)到禮貌禮貌進(jìn)行德育訓(xùn)練，同時，在活動中，班隊的組織管理本領(lǐng)也得到熬煉及提高。 五、培育良好的班團(tuán)體。 班級團(tuán)體是班主任訓(xùn)練的對象，又是班主任工作依靠的訓(xùn)練力氣。班級團(tuán)體不是自然而然構(gòu)成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培育。 1、經(jīng)過深化的了解同學(xué)，然后選擇一些具有初步組織管理作本領(lǐng)的同學(xué)當(dāng)任班干部。 2、提倡同學(xué)從“我”做起，在學(xué)校內(nèi)撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛學(xué)校的熱潮。 3、組織不一樣資料的活動，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的構(gòu)成，學(xué)習(xí)上要構(gòu)成一個你追我趕的局面，讓每個同學(xué)都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R，從而推動學(xué)習(xí)的提高。 4、做好待進(jìn)生的工作。 對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的同學(xué)，進(jìn)行個別訓(xùn)練。詳細(xì)做法如下： 對于個別同學(xué)的訓(xùn)練，