奧鵬學(xué)習(xí)研修總結(jié)

1、研修總結(jié)我的研修總結(jié)個(gè)人信息學(xué)校（單位）任教學(xué)段中職任教學(xué)科姓名汽修請(qǐng)認(rèn)真回顧本次研修全過(guò)程，從以下幾個(gè)方面撰寫(xiě)總結(jié)（總字?jǐn)?shù)不少于300字）：通過(guò)課程學(xué)習(xí)與研討交流，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí),對(duì)我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已在課程學(xué)習(xí)與研討交流不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識(shí)到做為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致研修總結(jié)中都有哪些收獲?力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)乃至課外的教與學(xué)活動(dòng)中。這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，專家教授們分別從信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的重要性、信息化環(huán)境的運(yùn)行與維護(hù)、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理、 網(wǎng)絡(luò)研修與校本

2、研修的整合、新技術(shù)新媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在教學(xué)中的應(yīng)用、電子白板的應(yīng)用、 演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧，信息 技術(shù)與學(xué)科的整合等方面展開(kāi)培訓(xùn)。還結(jié)合大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例，特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的參與專家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品后，您有哪些收獲?具體設(shè)計(jì)與處理，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，教師如何深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了指導(dǎo)與幫助。這次學(xué)習(xí)中，我從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之來(lái)充實(shí)自 己。堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教 學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，

3、使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提 升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)觀看視頻、專家點(diǎn)評(píng)以及網(wǎng)上相互交流，讓我有了一次與專家學(xué)者進(jìn)行近距離探討 問(wèn)題的機(jī)會(huì)。在答疑過(guò)程中，專家們的建議和意見(jiàn)對(duì)我今后更好地駕馭課堂，更好的解決課 堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學(xué)者們奉獻(xiàn)了他們的經(jīng)驗(yàn)和研究成果，大大提 高了我的教學(xué)水平，讓我收獲了知識(shí)的同時(shí)，也讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。通過(guò)觀看答疑，我得到了 很大啟發(fā)，學(xué)會(huì)了許多解決問(wèn)題的方法和竅門，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對(duì)今后 的教育教學(xué)來(lái)說(shuō)感覺(jué)受益匪淺！通過(guò)閱

4、讀課程簡(jiǎn)報(bào)，我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們?cè)谛畔⒓夹g(shù)應(yīng)用方面教育教學(xué)方面，您有哪些收獲?您在教學(xué)行為上有哪些改進(jìn)?的課改成果；最后，通過(guò)撰寫(xiě)提交研修總結(jié)心得，思想和認(rèn)識(shí)又得到了進(jìn)一步的升華。在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的必備素

5、質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。本次教育培訓(xùn)，使我的教育觀念有所更新，教學(xué)方法有所更新，讓我也充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。這次研修，使我耳目一新。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己,通過(guò)上面的回顧和總充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，才能適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)學(xué)生。這次培訓(xùn) 我感覺(jué)增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想, 只有不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，樹(shù)立新的教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，才能講出好課，才能講出學(xué)生喜歡的課。在學(xué)習(xí)中，由于信息技術(shù)的應(yīng)用能力欠缺，我仍存在一些疑惑，現(xiàn)將自己學(xué)習(xí)中的疑惑結(jié)，您認(rèn)為本次研修后,總結(jié)如下:您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)1、如何獨(dú)立制作微課程并靈活運(yùn)用于課堂?題沒(méi)有解決？還有哪些學(xué)習(xí)反思信息技術(shù)應(yīng)用教育教學(xué)踐應(yīng)用?2、了解程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教