奇妙的海底世界

1、奇妙的海底世界 PPT 中超鏈接的使用一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1理解超鏈接的意義和作用；2掌握在 PPT中為對(duì)象（文字、圖片、自選圖形）添加超鏈接的方法；3能夠根據(jù)實(shí)際操作需要，適當(dāng)?shù)厥炀毜剡\(yùn)用超鏈接。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)知識(shí)牽引以及大膽探索來(lái)解決問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和彼此合作相結(jié)合的學(xué)習(xí)態(tài)度；逐漸形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的意識(shí)。2通過(guò)“海底世界”主題，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)大自然的熱情，結(jié)合海洋污染的現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生逐漸形成“關(guān)注海洋問(wèn)題人人有責(zé)”這一主題的價(jià)值取向。二、教學(xué)重點(diǎn)為 PPT對(duì)象（文字、圖片、自選圖形）添加超鏈接。三、教學(xué)難點(diǎn)1文字對(duì)象添加超鏈接形成的下劃線(xiàn)問(wèn)題。2認(rèn)識(shí)

2、超鏈接命令對(duì)話(huà)框。3引導(dǎo)學(xué)生探索問(wèn)題，掌握編輯超鏈接、編輯動(dòng)作按鈕的操作方法。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體計(jì)劃時(shí)間一、新課導(dǎo)老師最近迷上了海底世界，認(rèn)識(shí)了好幾種海洋魚(yú)類(lèi)，入想跟同學(xué)們分享一下，于是做了兩張幻燈片，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)看一看。認(rèn)真觀看有沒(méi)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)這兩張幻燈片最大的區(qū)別在哪展示網(wǎng)頁(yè)里？電子白板效果 PPT，通過(guò)對(duì)比，引出超這種頁(yè)面與頁(yè)面之間相互跳轉(zhuǎn)的效果，在我們使用回答：第二鏈接電腦的過(guò)程中，你還在什么時(shí)候感受過(guò)？個(gè)幻燈片可以隨意跳轉(zhuǎn)頁(yè)面。展示 ppt你覺(jué)得這種交互效果有什么好處？回答：網(wǎng)頁(yè)超鏈接的（引導(dǎo)學(xué)生作答）意義那實(shí)現(xiàn)幻燈片之間鏈接效果，能夠從一個(gè)頁(yè)面指向回答： 1.

3、 有另一個(gè)目標(biāo)，就要要用到一個(gè)新的知識(shí)，叫做超鏈條理； 2. 讓教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體計(jì)劃時(shí)間超鏈接作接。畫(huà)面活起用、優(yōu)越性來(lái)； 3. 讓頁(yè)板書(shū)面之間形成這一節(jié)課，我們就圍繞超鏈接進(jìn)行學(xué)習(xí)。聯(lián)系?！俺溄印倍?、新課講首先，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)“試一試”文檔，試著為文字解建立超鏈接，完成從第一頁(yè)跳轉(zhuǎn)到第三頁(yè)的效果。提示：對(duì)某一對(duì)象進(jìn)行編輯，一般采用什么方法？（右鍵）試一試做完的同學(xué)請(qǐng)幫助你的同桌。給文字添加超鏈接嘗試給文字添加超鏈接老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，為文字添加超鏈接后，文字出現(xiàn)了下畫(huà)線(xiàn)，而有些同學(xué)卻沒(méi)有， 這是怎么回事？插入超鏈請(qǐng)沒(méi)有出現(xiàn)下畫(huà)線(xiàn)的同學(xué)來(lái)為我們演示。接命令學(xué)生演示，觀察記憶學(xué)生邊演

4、示邊講述?？偨Y(jié)： 1先選定文字文本框；教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體計(jì)劃時(shí)間文本框下2 單擊右鍵超鏈接本文檔中的位置。劃線(xiàn)問(wèn)題答：選定文本框。表?yè)P(yáng)：自主學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)，真棒。問(wèn)：注意到同學(xué)是如何選定文字的了嗎？菜單和工具欄結(jié)合答：選定的問(wèn)：和老師一樣出現(xiàn)下畫(huà)線(xiàn)的同學(xué)，你選定的時(shí)候，是文字本屏幕廣播是如何操作的？身。操作演示總結(jié)：選定文字，和選定文本框會(huì)形成有下劃線(xiàn)和沒(méi)下劃線(xiàn)的不同效果，同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要和喜好來(lái)操作，不分對(duì)錯(cuò)。那么老師再來(lái)演示一遍，我們?cè)賮?lái)熟悉一下超鏈接的對(duì)話(huà)框問(wèn)：除了右鍵命令，在菜單里有沒(méi)有超鏈接命令呢？插入 超鏈接添加超鏈接后效果表?yè)P(yáng)：對(duì) PPT的頁(yè)面布局掌握非常熟悉，

5、真棒。觀察，思考，作答總結(jié)： 1. 鼠標(biāo)出現(xiàn)手形； 2. 畫(huà)面出現(xiàn)跳轉(zhuǎn)效果。問(wèn)：插入超鏈接后，同學(xué)們觀察，對(duì)象出現(xiàn)了什么教學(xué)環(huán)節(jié)計(jì)劃時(shí)間可以實(shí)現(xiàn)超鏈接的對(duì)象三、學(xué)生練習(xí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體變化？觀察，思考表?yè)P(yáng)：同學(xué)們觀察非常仔細(xì)，對(duì)超鏈接的效果和意答：可以。義都有了認(rèn)識(shí)。問(wèn)：（點(diǎn)擊目錄頁(yè)）除了文字，圖片可以添加超鏈接嗎？圖片可以，那自選圖形呢？為什么呢?接下來(lái)的時(shí)間，老師要讓同學(xué)們自己來(lái)動(dòng)手了。本節(jié)課的任務(wù)，是以海洋世界為主題，制作幻燈片。要求： 1選二至三種魚(yú)類(lèi)即可；2在必要的時(shí)候使用超鏈接，可以用目錄式，也可以用導(dǎo)航式。提示： 1先將每頁(yè)內(nèi)容安排好；2 進(jìn)行鏈接；獨(dú)立思考3 美化你的 PP

6、T。相互幫助教師巡視，將遇到的問(wèn)題以提示的方式，讓大家注教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體計(jì)劃時(shí)間意。拓展作業(yè)（針對(duì)完成情況好的同學(xué)） ：如何實(shí)現(xiàn) “退出”的超鏈接效果？提示：可以上臺(tái)參考老師的 PPT，對(duì)老師的設(shè)置進(jìn)行研究。學(xué)生作業(yè)展示：學(xué)生作品展示，分析超鏈接的使用位置和意義；同學(xué)互評(píng)。四、總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你是否學(xué)會(huì)了在 PPT中實(shí)現(xiàn)超鏈接的方法？通過(guò)你的幻燈片，你記住了幾種海洋魚(yú)類(lèi)？你平時(shí)關(guān)注過(guò)海洋污染問(wèn)題嗎？對(duì)于人類(lèi)在大自然中的地位，你有何看法？我們?cè)撛趺醋?，?lái)應(yīng)對(duì)生態(tài)破壞和環(huán)境污染呢？思想升華：關(guān)愛(ài)自然，節(jié)約能源，樹(shù)立意識(shí)，從我做起。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)幻燈片的制作，慢慢地讓我們的幻燈片活起來(lái)。思考回答八、板書(shū)設(shè)計(jì)超鏈接對(duì)象：圖片、文字（下畫(huà)線(xiàn)問(wèn)題