力學專題練習

1、力學專題練習：選擇題1 下列關于力的理解，正確的是（ ）A. 只有一個物體就能產(chǎn)生力的作用B. 兩物體間發(fā)生力的作用時，施力物體同時也是受力物體C. 彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用D. 彼此直接接觸的物體之間一定有力的作用2 用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果（ ）A. 與力的大小有關B.與力的方向有關C.與力的作用點有關D.與受力面積有關3 小明在欣賞茶藝表演的時候發(fā)現(xiàn)，表演者在改變茶水流出的方向時要不停的改變手拿茶壺的位置，這體現(xiàn)出： （）A. 力的作用效果與力的大小有關 B. 力的作用效果與力的方向有關C.力的作用效果與力的作用

2、點有關 D.力的作用效果與以上三者都有 關4 輪船的尾部裝有螺旋槳，它的作用是（ ）A. 給輪船施加向前的推力B. 給水施加向后的推力C .增加水對輪船的阻力D. 減小水對輪船的阻力5用天平和彈簧測力計稱同一個物體，在月球上的示數(shù)與地球上的 示數(shù)相比（）A. 天平在月球上的示數(shù)不變，彈簧測力計在月球上的示數(shù)變小B. 天平在月球上的示數(shù)變小，彈簧測力計在月球上大示數(shù)不變C. 天平和彈簧測力計在月球上的示數(shù)都變小D. 天平和彈簧測力計在月球上的示數(shù)都不變6（2007湖北）如下圖6所示，一氣象探測器隨氣球一起加速上升， 請你畫出這時探測器的受力示意圖。7有一個重為10N的鐵塊，受到水平向左大小為 1

3、5N的拉力作用而 做勻速直線運動，如圖7所示，請在圖中用力的圖示法畫出鐵塊受到 的各力。8（2009蘭州）如圖8所示，A物體放置在B物體上，A物體隨著B 物體在外力F的作用下，由靜止開始運動，請畫出A物體所受摩擦力 f和B物體所受重力G的示意圖。圖6圖7圖89（2008山東濰坊）在世界女排錦標賽上，我國排球隊長馮坤發(fā)球 時，把球豎直向上拋出，則（）A. 球上升和下降的過程中，受的阻力方向都向上B. 球上升和下降的過程中，受的阻力方向都向下C. 球上升過程中，受到重力和阻力，合力方向向下D. 球下降過程中，受到重力和阻力，合力方向向下10 下列關于慣性，說法正確的是（ ）A. 汽車運動時有慣性，

4、靜止時沒有慣性B. 物體只有受力作用時才具有慣性C. 慣性是物體的一種屬性D. 小鳥飛翔時的慣性比停在樹枝上時大一些11 一只氫氣球吊著一重物以 1m/s 的速度勻速豎直上升，在上升的 過程中吊物體的繩子突然斷了，則在繩子斷開后物體（ ）A. 立即下落，且速度越來越快B. 立即勻速下落C. 由于慣性，物體以1m/s的速度勻速上升D. 先上升一段距離再下落，下落的速度越來越快12 關于物體的慣性，下列說法正確的是（ ）A. 足球射入球門時才具有慣性B. 跳遠運動員起跳前要助跑，是為了獲得慣性C. 百米賽跑運動員到達終點不能立即停下來， 是因為運動員具有慣性D. 賽車能很快停下來，說明賽車沒有慣性

5、13 現(xiàn)代汽車除了前、后排作為都有安全帶外，還安裝有安全氣囊系 統(tǒng)，這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時， 可能對人身造成的傷害A.汽車的速度太慢B. 汽車轉(zhuǎn)彎C. 汽車突然啟動D. 汽車前端發(fā)生嚴重撞擊14（2010 廣東汕頭）下列說法中，屬于一對平衡力的是（）A. 人推墻的力和墻推人的力B. 人推墻的力和墻受到的推力C. 站在水平地面上的人，人受到的重力和人對地面的壓力D. 站在水平地面上的人，人受到的重力和地面對人的支持力15. 下面關于力學現(xiàn)象的解釋中正確的是（ ）A. 足球在草地上越滾越慢，是因為力可以改變物體的運動狀態(tài)；B. 人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦力；C. 小孩從滑梯

6、上自行下滑，是慣性力的作用；D .書本靜止在課桌上， 是因為書本的重力與書本對桌面的壓力相平衡16. （2012 北京）如圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強的是（）17 （ 2012 宜昌）在結(jié)冰的河面上玩耍時， 若發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，應立即采取的措施是（）A. 迅速跑開 B.單腳站立 C.雙腳站立D.趴在冰面上挪開18（ 2011浙江杭州）如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力為 F，壓強為P1，右手指受到的壓力為F2,壓強為p2,下列說法正確的是（）A. Fi<F2BFl>F2C. pvp2D . pi>p219 （2010浙江臺州）.據(jù)報道，一個普通農(nóng)

7、民發(fā)明了塑料袋小提手, 能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。使用這種小提手提塑料袋能（）A. 減小對手的壓強B.減小對手的壓力C.增大對手的壓強D.增大對手的壓20 （2011浙江紹興）小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了 如圖探究實驗，下列對整個探究活動的分析不正確的是（）A. 探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關B. 探究的方法：控制變量法C. 探究過程分析：通過觀察海綿的凹陷面積的大小判斷受力效果D. 探究結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關21. （2010浙江嘉興）小明把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅硬的水 平桌面上。粉筆兩頭橫截面積不同，其中一支正放，一支倒放（如圖 所示）,

8、以下分析正確的是（）A. 粉筆受到的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力全B. 兩支粉筆都受到了桌面給予的摩擦力，且大小相等C. 由于受力面積不同，桌面對粉筆的支持力不同D. 本實驗無法得出壓力作用效果與受力面積的關系22. （2012湖州）右圖是某同學在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量和體積 關系時得到的圖像。若用這兩種物質(zhì)分別做成 A、B兩個質(zhì)量相等的 實心正方體。把它們平放在水平地面上，則兩物體對水平地面的壓強 之比B：Pb為（）A. 1:1 B . 2:1 C . 4:1D . 8:123 （2011四川內(nèi)江）以下說法中正確的是（）A. 沙漠中的越野車裝有非常大的輪子，這是為了減小壓強B. 容器中由

9、于水受到重力的作用，所以水只對容器的底部產(chǎn)生壓強C. 在連通器里，不管有幾種液體，只要液體不流動，各容器中的液面一定是相平的D. 大氣壓強和氣球內(nèi)部壓強產(chǎn)生的原因是相同的24.（2010福建龍巖）如圖9所示，是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強與深度關系的圖象。設液體甲的密度為pP甲、P乙的關系是（）A. p甲=p乙B. p甲 卩乙d 圖10C. p甲Vp乙D.無法確定25 （2009哈爾濱）某同學利用如圖10所示裝置探究“液體壓強的 特點”，下列分析不正確的是（）A. 只拔掉a、c的孔塞時，觀察到兩孔均有水流出，說明水向各個方 向都有壓強B. 只拔掉b、c的孔塞時，觀察到兩孔水的射程相同，說明同一深度

10、, 水的壓強相等C. 只拔掉a、c的孔塞時，觀察到c孔比a孔水的射程遠，說明水的 壓強隨深度增加而增大D.只拔掉d的孔塞時，觀察到有水流出，說明水對容器底有壓強26. （2010遼寧沈陽）如圖11,兩個完全相同的裝滿豆?jié){的密閉杯 子，以下列四種不同的方式放在水平桌面上， 若杯子上表面面積是下 表面面積的2倍，它們對桌面的壓強大小分別是 p甲、p乙、p丙、p 丁,圖11則（）A. p 甲vp 乙vp 丙 vp 丁B. p 乙p 甲p 丁p 丙C. p 乙p 甲二p 丁p 丙D. p 丙p 乙p 丁=p 甲27. （2010實外月考）有一密閉的圓臺形容器，如圖12所示，內(nèi)裝一B.壓強減小,壓力增大

11、D.壓強增大,壓力減小定質(zhì)量的液體，如果把它倒置，液體對容器底面的壓力、壓強的變化是（）A. 壓強增大,壓力不變C.壓強增大,壓力增大28. （2011實外月考）兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩 種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液pH "» 一 二"宀面相平，球所處的位置如圖 13所示，甲、乙兩種液體對容器底的壓強大小分別為P甲、P乙，則它們的關系是（）A.P甲P乙B.P甲卩乙C.P甲二P乙D.無法確定29. （91 年第一屆）有一只自制的水銀氣壓計，測得的數(shù)據(jù)偏低， 其主要原因是（ ）A. 玻璃管中有空氣進入 B. 水銀槽內(nèi)水銀太

12、多C.管子沒有豎直放置D.管子太粗30. （97第七屆）以下有關離心式水泵的揚程及工作原理的說法中， 不正確的是（ ）A. 離心式水泵靠大氣壓提水，因此其揚程不可能高于10.4米B. 離心式水泵的實際揚程可以高達20米以上C. 離心式水泵的吸水揚程不可能高于10.4米D. 離心式水泵的提水過程不僅僅靠大氣壓的作用31. （2008 江西）關于托里拆利實驗，下列說法正確的是（ ）A. 玻璃管的內(nèi)徑越大，管內(nèi)、外的水銀面高度差越小B. 往水銀槽內(nèi)多倒些水銀，管內(nèi)、外水銀面的高度差增大C. 玻璃管傾斜，管內(nèi)、外水銀面的高度差不變，水銀柱變長D. 玻璃管內(nèi)頂部進入一些空氣，管內(nèi)、外水銀面高度差不變32

13、. 在做托里拆利實驗時，測得管內(nèi)汞柱的豎直高度是76cm真空部分的長度為24cm則下列說法正確的是（）A. 若用一根2m常的管子做實驗，貝填空部分的長度為 48cmB. 若用一根粗細不均勻的管子做實驗，則汞柱豎直高度不再是76cmC. 若將管子傾斜放置，則汞柱的豎直高度將大于76cmD. 若用別的液體代替汞液，則液柱的高度將不再是76cm33. 在托里拆利實驗中，下列哪種情況會對測量結(jié)果產(chǎn)生影響（）A. 往水銀槽內(nèi)多加一些水銀B.將玻璃管稍微傾斜一些C.換用內(nèi)徑粗一些的玻璃管做實驗 D.玻璃管用混進了少許空氣34. （2009石室直升）甲、乙兩個實心均勻正方體物塊放在水平地面上，它們的質(zhì)量相等

14、，密度關系是P甲>卩乙，當在甲、乙兩物塊上， 分別放重為G、G2的物體或分別施加數(shù)值向上的力Fi、F2 （ Fi、F2均小于物塊重力）時，甲、乙兩物塊對水平地面的壓強相等，則G與G、Fi與F2的大小關系是（）A. Gi > G2 , Fi > F 2B. Gi > G2 , Fi < F 2C. G < G2 , Fi < F 2D. G < G2 , Fi > F 235 （2007實外西區(qū)直升） 一個圓臺形密閉容器裝入某種液體后 （未 裝滿）如圖2所示，液體對B的壓力為Fb,壓強為PB;把它倒過來A圖2面朝下放置時，液體對 A面壓力為F

15、a,壓強為2,則（A. F a> Fb Pav PBB. F aV Fb PaV PBC. F a> Fb R> PbD. FaV Fb Pa> Rb 液體.甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平。設液體 對兩試管底的壓強分別為P甲和P乙，則（）36如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管.分別裝有質(zhì)量相等的A.P甲 P乙B. P甲=P乙C.P甲P乙D.條件不足，無法判斷37. 如圖所示，在天平的左盤中放入一個托里拆利的實驗裝置，并有固定在鐵架臺上的玻璃管，此時管內(nèi)水銀柱正常表示當時的大氣壓， 在天平平衡，當大氣壓減小時，天平的指針將（）A. 向左偏B. 向右偏C.

16、仍在標尺中央D. 無法確定38. 在圓柱形容器內(nèi)注入同種液體，使側(cè)壁所受壓力與底面所受壓力相等，則水柱高與底面半徑之比為（）A. 1 : 2 B. 1: 1C. 2 : 1 D. n: 139. （2011四川成都）關于物體在液體中受到的浮力，下列說法正 確的是（）A. 漂浮的物體比沉底的物體受到的浮力大B. 物體的密度越大，受到的浮力越小C. 物體排開水的體積越大，受到的浮力越大D. 浸沒在水中的物體受到的浮力與深度有關40. （09河北）一物體（長方體）漂浮在液面上，如圖（甲）所示，對物體施加力的作用，使物體下降至圖中的虛線位置。已知物體的下表面到水面的高度為h,水對物體下表面的壓強為p,

17、物體受到的浮 力為F浮，p F浮與h的關系如圖（乙）所示。其中正確的是（）杯中，當物體靜止時，溢水杯中溢出了（g 取 10N/kg）A. 漂浮在水面上BC.沉在溢水杯底部D100cm3的水，則物體（）.懸浮在水中.受到1.2N的浮力42. （2011甘肅蘭州）分別用木頭、銅、鐵制成甲、乙、丙三個小球,將它們放在水中，三個小球靜止時位置如圖7所示，以下判斷正確的圖7是（ ）A. 甲小球一定是空心的B. 乙小球一定是空心的C. 丙小球一定是空心的D. 三個小球都是實心的43. （2008四川巴中）兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩 種液體，將完全相同的兩個小球分別放入兩容器中，當兩球靜止時，

18、液面相平，球所處的位置如圖8所示，甲、乙兩種液體對容器底的壓 強大小分別為P甲、P乙，小球受到的浮力分別為 F甲、F乙，則對 它們的判斷正確的是（）A. P甲P乙，F(xiàn)甲=F乙B. P甲=P乙，F(xiàn)甲F乙C. P甲=P乙，F(xiàn)甲V F乙D. P甲V P乙，F(xiàn)甲=F乙44. （2009廣東）小明在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，將它分觀察到鉛筆靜止時的情形如圖9所示下列圖別置于甲、乙兩杯液體中,說法正確的是（）A. 甲杯液體的密度較大B. 乙杯液體的密度較大C. 鉛筆在甲杯液體中受到的浮力較大D. 鉛筆在乙杯液體中受到的浮力較大45. （2008柳州）以下實例，力對物體做功的是（）A.舉重運動員舉著杠鈴

19、不動B. 小明將水桶從地面上提起C. 吊車吊著貨物在空中水平勻速移動D. 用力搬桌子而未搬起46. （2008巴中）一木塊重30N,在大小為10N的水平拉力作用下，10s內(nèi)沿水平地面勻速前進5m則重力對木塊做的功是（）A. 0J B . 150J C . 50J D . 200J47. （2010廣東茂名）關于做功和功率的說法中正確的是（）A. 有力作用在物體上，力一定對物體做功B. 在光滑水平面上做勻速直線運動的物體，沒有力做功C. 物體受到的作用力越大，力對物體做功就越多D. 力對物體做功越多，功率就越大48. （2008聊城）如圖3所示，重為80N的物體在大小為20N,方向 水平向右的拉

20、力Fi作用下，在水平面上以2 m/s速度做勻速直線運動。當撤去拉力Fi,物體靜止后，改用方向水平向左，大小為 30N的拉力F2使物體向左運動10m在力F 2作用的過程中（）A. 物體與地面之間的摩擦力大小為 30NB. 物體運動的速度大小仍為 2m/s圖3C. 物體在水平方向受到的合力大小為10ND. 拉力F2做功為300J49. （2010年山東德州）如圖16所示，要使杠桿處于平衡狀態(tài)，在A點分別作用的四個力中，最小的是（A.F2C. F3圖15)50. （2009常德）下列工具：鋼絲鉗釣魚桿筷子鑷子 開酒瓶用的起子，其中屬于費力杠桿的是（）A .B .C.D .51. 如圖17所示，在輕質(zhì)

21、杠桿的B處掛一重物G, O為支點，在A圖17端用力使杠桿在水平方向上平衡，則此杠桿（A. 定是省力杠桿B.一定是費力杠桿C.一定是等臂杠桿D.以上都有可能52. （2011四川成都）2010年9月27日上午，成都地鐵1號線一期 工程首發(fā)儀式在天府廣場舉行。如圖3所示為一列正在減速進站的載有乘客的地鐵，小李同學坐在該車的座位上。在進站過程中，以站臺為參照物，對該列車和小李同學的敘述正確的是 （）A. 小李同學的運動狀態(tài)保持不變B. 小李同學的運能不變C. 列車的運動狀態(tài)保持不變D. 列車的動能減小53. （2011浙江紹興）如圖4甲所示，質(zhì)量不計的彈簧豎直固定在 一壓力傳感器上，壓力傳感器是電阻

22、阻值隨受到壓力的增大而減小的 變阻器（壓力不超過最大值），壓力傳感器、電流表、定值電阻和電 源組成一電路。壓力傳感器不受力時電流表示數(shù)是I。t=0時刻，將以金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，電流表示數(shù)I隨時間t變化圖4如此反復。整個過程中，不計能量損失, 的圖像如圖乙所示：貝（）A. t i時刻，小球動能最小B. t 2時刻，彈簧的彈性勢能最小C. t 2t 3這段時間內(nèi)，彈簧的彈性勢能先增加后減少D. t2t3這段時間內(nèi)，小球增加的動能小于彈簧減少的彈性勢能54. （2011山東濱州）在“學習機械能及其轉(zhuǎn)化”時，“想想做做” 欄目提供了如圖5所示的情景，用繩子把一個鐵鎖懸掛起來。把鐵鎖 拿近自己的鼻子，穩(wěn)定后松開手。頭保持不動，鎖向前擺去又擺回來。jfjj fjfj下列說法正確的是（）A.鐵鎖在擺動的過程中機械能保持不變圖5 .環(huán)B. 鐵鎖擺動到最低點時動能最小C. 鐵鎖在下降過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D. 鐵鎖在上升過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能55. 根紗線容易拉斷，一根銅絲不易拉斷，這個現(xiàn)象說明（）A. 紗線內(nèi)分子間不存在引力，銅絲內(nèi)分子間只存在引力；B. 紗線內(nèi)分子間只存在斥力，銅絲內(nèi)分子間不存在斥力；C. 紗線內(nèi)分子間的引力比斥力小，銅絲分子間的引力比斥力大；D. 紗