《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱 愛祖國(guó)大好河山的思想感情。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì) 15 個(gè)生字，掌握生字新詞。3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的自然段。4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者按四季變化的順序， 抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、體會(huì)作者按四季變化的順序，抓住每季特點(diǎn)觀察的方法。2、體會(huì)課文中用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)的優(yōu)美句子。學(xué)習(xí)難點(diǎn)文中介紹的景象及動(dòng)物、物產(chǎn)等，學(xué)生不夠熟悉，可能感到生疏，理解會(huì)有 一定的困難。課前準(zhǔn)備學(xué)生收集小興安嶺的有關(guān)資料教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)課文第 1 小節(jié)

2、。2、自學(xué)生字、新詞，讀通課文。多讀多想，讀懂了哪些問題，提出讀不懂 的問題，合作、探究解決問題。3、正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)生字新詞。了解課文內(nèi)容，提出不懂的問題。2、正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、啟發(fā)談話，借助地圖介紹小興安嶺的有關(guān)資料。2、學(xué)生交流收集的有關(guān)小興安嶺的圖片、文字資料。 小興安嶺： 是黑龍江省自西北向東南走向的山脈， 海拔 6001000 米，長(zhǎng)約 400 千米。二、初讀課文，整體感知自讀要求：1、自由讀課文。讀后用鉛筆畫出生字新詞。2、把課文讀通順、讀流利。3、邊讀邊思考，提出不懂的問題。讀后交流：你讀懂了什么； 有什

3、么收獲？小興安嶺給你留下了怎樣的印象？三、再讀課文，質(zhì)疑問難組織學(xué)生認(rèn)真默讀課文， 圈點(diǎn)勾畫， 然后交流有什么問題需要同學(xué)、 老師的 幫助。歸納主要問題：為什么說小興安嶺是美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。1、自由讀課文第一小節(jié)，思考：讀了這一段，你們都知道了什么？2、默讀第一小節(jié)，想一想，從幾個(gè)地方看出樹很多？出示紅松、白樺、櫟樹的圖片，認(rèn)識(shí)這些樹木，了解各自的特點(diǎn)。3、練習(xí)朗讀，體會(huì)“綠色的海洋”的美麗。五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：1、小組內(nèi)正確、流利地朗讀課文。2、聽寫 15 個(gè)生字詞語。4 / 4第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過精讀課文，進(jìn)一步感受小興安嶺的美麗、富饒的特點(diǎn)，從而激發(fā)對(duì) 祖國(guó)美好河山的熱愛之

4、情。2、找出文中用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)的句子，多讀多悟，體會(huì)意境。學(xué)習(xí)重點(diǎn) : 抓住重點(diǎn)語句，感悟小興安嶺美麗、富饒的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn): 幫助學(xué)生再現(xiàn)小興安嶺的美麗畫面，體會(huì)作者的思想感情。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)檢查 1、出示部分生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀。2、小興安嶺什么最多？朗讀第一小節(jié)。 （板書：林海）二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，知道小興安嶺美在哪里。2、通過有感情地朗讀課文，感受小興安嶺的美，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。三、學(xué)習(xí)第二小節(jié)1、（出示春天景物投影片） 這一小節(jié)主要描寫了這些景物。 它們是按順序列 出的。2、指名朗讀課文，思考：這些景物什么樣？3、理解描寫樹木的句子。（1）讀這一句，想想：春天的樹長(zhǎng)得什

5、么樣？（2）出示句子，比較理解作者用詞的準(zhǔn)確。 春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。 春天，樹木長(zhǎng)出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。（3）指導(dǎo)朗讀這句話。4、其它景物各是什么樣？學(xué)生自學(xué)匯報(bào)。5、看圖想像春天的畫面，感悟春天的美。6、學(xué)生有感情地朗讀這一小節(jié)。四、學(xué)習(xí)第三小節(jié)1、大聲朗讀這段話，像學(xué)習(xí)春天一樣，按順序一句一句找景物，用“”畫下來，對(duì)照?qǐng)D畫說出夏天主要描寫了哪些景物。2、再次朗讀，思考這些怎么樣，怎么美？并提出不懂的問題。3、學(xué)生自學(xué)匯報(bào)。4、練習(xí)朗讀。五、以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)第五、六小節(jié)。1、觀看錄像，激發(fā)興趣：2、學(xué)生自學(xué)： （1）體會(huì)秋天和冬天的美，找出秋天、冬天各主要描寫了哪些景物？ （2）再讀這兩段話，把你的感情讀出來。3、秋天。重點(diǎn)理解秋天“飛舞”的落葉和豐碩的“寶” ，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn) 確，并感情朗讀。4、冬天。重點(diǎn)體會(huì)“刮”的準(zhǔn)確，并感情朗讀。六、總結(jié)小興安嶺一年四季樹木的特點(diǎn)。七、齊讀最后一小節(jié)。八、學(xué)習(xí)拓展：兩者任選一道1、你最喜歡小興安嶺哪個(gè)季節(jié)的景色，有感情地朗讀并背誦下來。