《6.5探究杠桿的平衡條件》同步練習(xí)1

1、6.5探究杠桿的平衡條件同步練習(xí)賦與物理學(xué)中的.1 .圖1是一件名為“龍蝦網(wǎng)與魚尾巴”的活動(dòng)雕塑作品，o是它的支點(diǎn)。作者把他藝術(shù)天.平衡原理結(jié)合起來，創(chuàng)造了一種全新的藝術(shù)形式，給人以美感。你在生活中也會(huì)見到利用這一原理的例子，請舉一例。2.某人分別用圖2所示的甲、 乙兩種方法挑著同一個(gè)物體趕路,甲圖中肩受到的壓力乙圖中肩受到的壓力；甲圖中手施加的動(dòng)力乙圖中手施加的動(dòng)力（填“大于”、“小于”或“等于”3 .你仔細(xì)觀察如圖3所示的漫畫, 小猴和小兔分得蘿卜重的是.。理由是.n.鐵X fit仁獨(dú)輪弔D起r4 .如圖4所示的簡單機(jī)械，在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（）5 .如圖5所示杠桿，O是支點(diǎn)，杠桿質(zhì)量

2、不計(jì)，在A、E兩端分別掛上質(zhì)量不等的甲、乙兩物體（甲的質(zhì) 量大于乙），此時(shí)杠桿平衡，下列情況中能使杠桿重新平 衡的是（）A .將甲乙兩物體向支點(diǎn)移動(dòng)相同的距離；B .將甲乙兩物體遠(yuǎn)離支點(diǎn)移動(dòng)相同的距離；C 在甲乙兩端分別掛上質(zhì)量相等的物體；D 在甲乙兩端分別掛上與甲乙等質(zhì)量相等的物體J O 46.圖6所示，人的前臂可視為杠桿，當(dāng)曲肘將茶杯向上舉起時(shí)，下列說法中正確的是 （）A.前臂是省力杠桿B. 前臂是費(fèi)力杠桿C. 前臂不是杠桿7圖7所示是一個(gè)指甲刀的示意圖；它由三個(gè)杠桿ABC0B刖0E組成，用指甲刀剪指甲時(shí)，下面說法正確的是（A.三個(gè)杠桿都是省力杠桿;B.三個(gè)杠桿都是費(fèi)力杠桿;CA0E圖7C

3、.ABC!省力杠桿，OBD0E是費(fèi)力杠桿;D.ABC!費(fèi)力杠桿，OBD0E是省力杠桿。D. 無法確定8.F圖8R1圖8是用扳手轉(zhuǎn)動(dòng)螺母的示意圖（螺母的中心為支點(diǎn)O ），請?jiān)趫D中畫出動(dòng)力的力臂。9.10.圖10所示是探究桿杠平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置。.兩端螺母的作用是;若杠桿在使用前發(fā)現(xiàn)左端低、 右端高,要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺圖9所示，杠桿A0在力Fi、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài) L2是力F2的力臂，在圖中畫出力 F2。母向調(diào)節(jié)。此后，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中， 是否還需再旋動(dòng)兩側(cè)的平衡螺母?.他得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示:實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力Fi/N動(dòng)力臂LJm阻力F

4、2/N阻力臂L2/m120.210.1210.0820.04這兩組數(shù)據(jù)中，第.次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)肯定有錯(cuò)誤。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動(dòng)力臂時(shí)讀數(shù)錯(cuò)了;測量值是選填“偏大”或“偏小”11.根據(jù)圖11所示的信息，請計(jì)算要撬動(dòng)石頭應(yīng)在 撬棒上施加的是多大？12天小竺ms送.婀螞顯U加傘塚Hvwia .-叮F庭洶戲恬砂“沾功啞眼圧：宅庭成坍屮范ME遼Ni塔戍加卜剃陽卩規(guī)網(wǎng)12肘冰的木皈L號(hào)；好便木I他* TT爲(wèi).Eff小蘭郴廿爸的怵吹分別為收眉和也冊N，小弋站fl；砸肉屮映支點(diǎn)2ii的 虬 a隆應(yīng)祜血槪離:藝比g述赴才儺ft*祓木*（2）住小冬肩逼簧ll邛戍功迪站fr f盤亠圧1一，現(xiàn)ft他們同心I榕勻迖+n向行吐 小 塵的啞虎址d5M譽(yù)近恂dm:罐丸屮陸糕術(shù)I0K甲呼陽不枝就壞13.同學(xué)們，有一個(gè)人利用如圖13所示方法撬起大能撬起這個(gè)大石頭。想辦j 相應(yīng)石頭，但由于石頭太重，人的力氣不夠大，請你幫他想 簡述你的方法并畫出圖13參考答案 ： 1. 杠桿，剪刀等。 2. 小于，小于。 3. 猴子，略。4. A 5. D 6. B 7. C1