歷年英語四級真題及答案

歡迎來主頁注意：此部分試題在答題卡1上。1.如今不少學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中不重視拼寫2.出現(xiàn)這種情況的原因3.為了改變這種狀況，我認(rèn)為…精品文檔歡迎來主頁●Longingformoreandmoretimeatthecomputer.●Neglectoffamilyandfriends.●Lyingtoemployersandfamilyaboutactivities.●Inabilitytostoptheactivity.●Problemswithschoolorjob.精品文檔歡迎來主頁注意：此部分試題請在答題卡1上作答。精品文檔歡迎來主頁注意：此部分試題請在答題卡2上作答。精品文檔歡迎來主頁精品文檔歡迎來主頁注意：此部分試題請在答題卡2上作答。精品文檔歡迎來主頁精品文檔歡迎來主頁注意：此部分試題請在答題卡2上作答。 精品文檔歡迎來主頁注意：此部分試題請在答題卡2上作答。注意：此部分試題請在答題卡2上作答。精品文檔歡迎來主頁PassageTwo精品文檔歡迎來主頁注意：此部分試題請在答題卡2上作答。EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up0("),u)精品文檔歡迎來主頁PartVCloze(15minutes)注意：此部分試題請在答題卡2上作答。 68.A)withB)via精品文檔歡迎來主頁PartVITranslation(5minutes)注意：此部分試題請在答題卡2上作答，只需寫出譯文部分。mightnotbeverystrictinstudents’spelling.InChina,teachersseemtobemoreconcernedwithgrammarandvocabularybutnotspelling.精品文檔歡迎來主頁15.A)Heunderstandsthewoman’sfeelings.17.C)ManystudentsfindProf.Johnson’slecturesboring.精品文檔歡迎來主頁31.D)Youcan’ttellhowthepersononthelineisreacting仔細(xì)閱讀答案精品文檔歡迎來主頁完型答案翻譯答案精品文檔歡迎來主頁注意：此部分試題在答題卡1上。2.綠色校園不僅指綠色的環(huán)境……3.為了建設(shè)綠色校園，我們應(yīng)該……精品文檔歡迎來主頁themselves.”精品文檔歡迎來主頁精品文檔歡迎來主頁精品文檔歡迎來主頁精品文檔歡迎來主頁精品文檔歡迎來主頁注意：此部分試題在答題卡2上。精品文檔歡迎來主頁changinganimagethat’sbeenaroundforfartoolong.精品文檔歡迎來主頁精品文檔歡迎來主頁精品文檔歡迎來主頁精品文檔歡迎來主頁審題謀篇本次四級作文主題為“綠色校園”，這是一個看似簡單普通的話題，寫起來卻不是那么容易。因為很多考生對于“綠色校園”所表達(dá)的內(nèi)涵感覺比較生僻。假如對“綠色校園”這一主題感到難以把握，考生可以從作文提綱入手進(jìn)行分析以獲取對“綠色校園”這一概念的相關(guān)信息。根據(jù)作文提示2，可以看出此處的“綠色校園”指的決不僅僅是青青的草地和高大的樹木構(gòu)成的校園綠色風(fēng)景，也不僅僅指對校園環(huán)境的珍視和愛護(hù)，而是指一種環(huán)境保護(hù)的文化氛圍和師生具有的環(huán)境素養(yǎng)，以及由此帶來的和諧的人文環(huán)境和社會績效。在深入理解概念的基礎(chǔ)上，考生還應(yīng)對“綠色校園”的重要性進(jìn)行剖析，這時，考生可以從多個角度組織素材，比如從校園的環(huán)境問題出發(fā)，進(jìn)而擴(kuò)展到師生的環(huán)境意識對“綠色校園”所產(chǎn)生的長遠(yuǎn)意義以及為未來環(huán)境改善所做的貢獻(xiàn)。最后是闡述建設(shè)“綠色校園”所要采取的措施。需要注意的就是作文給分的重點在于考生如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言詞匯表達(dá)自己的思想觀點。而不是寫得越多，得分就越高。一般分成三個自然段，大概十句話，基本的分布為首段、末段合起來五句或六句，中間段五句或四句，做到結(jié)構(gòu)清楚，重點突出，就可以了。參考范文建設(shè)綠色校園精品文檔歡迎來主頁近來，隨著建設(shè)并保持“綠色地球”的觀念成為社會關(guān)注的焦點，“綠色校園”也成為校園里流行的話題。這無疑會給我們的校園和社會帶來長遠(yuǎn)的利益?！熬G色校園”不僅僅指綠色的環(huán)境，還包括人們頭腦中的環(huán)境意識。學(xué)校在培養(yǎng)年輕一代上起著關(guān)鍵作用，“綠色校園”的意識必定會對學(xué)生畢業(yè)后的環(huán)境保護(hù)意識產(chǎn)生長遠(yuǎn)影響。更為重要的是，年輕一代面臨著嚴(yán)重的環(huán)境污染，有太多問題等待他們?nèi)ソ鉀Q。為使“綠色校園”成為現(xiàn)實，首先應(yīng)該制定出可持續(xù)發(fā)展、可長遠(yuǎn)發(fā)展的有效政策。其次，還需要人們對環(huán)境污染的嚴(yán)肅性有正確認(rèn)識并采取實際行動切實減少污染。最后但同樣重要的是，有必要加強(qiáng)學(xué)校和社會的聯(lián)系以便在全社會共同努力下使“綠色校園”順利實施。范文點評范文以“綠色校園”開篇，保證了文章切題。第一段開門見山，強(qiáng)調(diào)當(dāng)今環(huán)保理念下構(gòu)建“綠色校園”的長遠(yuǎn)意義。第二段，著重討論“綠色校園”的含義，指出“綠色校園”不僅指校園中的綠化，還指生活在校園中的人們的綠色和環(huán)保意識，把校園這個小環(huán)境和社會這個大環(huán)境結(jié)合起來，說理更加深刻。第三段是談及具體的做法，分一、二、三點進(jìn)行論述，無疑是使“綠色校園”的理念落在實處。結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，用詞準(zhǔn)確。關(guān)系詞的正確使用讓句與句之間、段與段之間銜接緊湊，思想表達(dá)成熟有深度?！径嘧兊木涫健糠段闹虚L句、短句、簡單句、復(fù)雜句交叉使用。不同句型之間的轉(zhuǎn)換，能讓閱卷老師更好地了解考生對句子結(jié)構(gòu)的掌握運用，從而獲得高分。避錯指導(dǎo)本次作文在題材上，雖然仍然延續(xù)了我們所熟悉校園類話題，但與社會背景有很大關(guān)系。剛剛閉幕的哥本哈根世界氣候大會使環(huán)保減排這個主題成為焦點，在全世界都提倡可持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展這一背景下的“綠色校園”，同時也是一個社會熱點話題，這是我們審題時所必須考慮的。另外開篇時，切忌拖泥帶水，應(yīng)直截了當(dāng)，使閱卷老師對文章主題一目了然。除正確審題之外，考生還應(yīng)注意語言的準(zhǔn)確運用，不落俗套。不同句型之間轉(zhuǎn)換時，考生應(yīng)對句子結(jié)構(gòu)全面掌握，避免句式錯誤造成扣分。最后，應(yīng)盡量避免單詞拼寫錯誤。本次作文常見的卷面拼寫錯誤如下表：正確拼寫詞性及詞義錯誤的拼寫精品文檔歡迎來主頁總之，考生在構(gòu)思和寫作過程中要盡可能做到思路完整，恰如其分地選擇詞匯。畢竟，無錯表達(dá)才是四級語言表達(dá)合格的核心。能力拓展【同義詞轉(zhuǎn)換】作文表達(dá)除了準(zhǔn)確，還要做到句式多變，詞匯靈活多樣。有必要教育學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性?！驹掝}備考錦囊】要，而且對他們的心理健康也很重要。【話題詞匯拓展】purifyv.澄清，凈化命題風(fēng)向標(biāo)本次作文難度適中，與之前考試中出現(xiàn)的“限塑”主題有千絲萬縷的聯(lián)系?？忌朐诒敬巫魑闹蝎@取高分，除了審題恰當(dāng)獨到，還要有扎實的語言基礎(chǔ)。如以體現(xiàn)考生對詞匯多樣性的積累。從關(guān)注白色污染到關(guān)注博物館免費開放，再到綠色校園構(gòu)建，四級作文命題重點在側(cè)重校園類話題的同時開始向與大學(xué)生生活有關(guān)的話題轉(zhuǎn)移。由此也凸顯了精品文檔歡迎來主頁對歷年真題分析的重要意義。更多地立足真題，總結(jié)規(guī)律，切實提高自己語言能力，始終是四級作文備考的根本。篇章結(jié)構(gòu)核心詞匯的的精品文檔歡迎來主頁作為……合適;qualifyfor有……的資格，合格【拓】qualifieda.有資格的，合格的試題詳解2.【原題譯文】位于米德維爾的阿勒格尼學(xué)院三年前做了什么?精品文檔歡迎來主頁3.【原題譯文】有排名意識的大學(xué)提供獎學(xué)金的主要目4.【原題譯文】漢密爾頓的入學(xué)和助學(xué)金辦公室主任莫尼卡?英澤相信。5.【原題譯文】近年來，獎學(xué)金的增長比助學(xué)金快得多，是因為。6.【原題譯文】依大衛(wèi)?萊爾德來看，許多私立學(xué)院對獎學(xué)金的態(tài)度是什么?7.【原題譯文】為什么阿勒格尼學(xué)院不打算完全取消獎學(xué)金?【原題譯文】每年是否可以繼續(xù)享受學(xué)術(shù)獎學(xué)金取決于獎學(xué)金得主是否繼續(xù)。這些獎學(xué)金通常幫助學(xué)生交納學(xué)費，只要他們繼續(xù)符合條件，每年都可以繼續(xù)享受。原文中的eachyear在本題中被換精品文檔歡迎來主頁【原題譯文】體育獎學(xué)金申請者要求有其在運動方面有杰出表現(xiàn)的教練或裁判的推薦。【原題譯文】藝術(shù)獎學(xué)金要求申請者必須提交能表明其在某一領(lǐng)域的證明。學(xué)金要求申請者在一定藝術(shù)領(lǐng)域有突出表現(xiàn)。原文中的inagivenartisticfield和題目中的inaparticularartisticfield同義，題個名詞，而原句中對應(yīng)的excel卻是動詞詞性，需要變成名詞形式，所以答案就是exce全文精譯大學(xué)重新審視獎學(xué)金的價值許多大學(xué)給予學(xué)生經(jīng)濟(jì)資助時，最重要的依據(jù)仍然是學(xué)生良好的評估等級和較高的試卷分?jǐn)?shù)。但是在未來幾年里，預(yù)計低收入家庭的學(xué)生數(shù)占大學(xué)生總數(shù)的比例越來越大。一些學(xué)校正在重新考慮獎學(xué)金是否是利用大學(xué)寶貴的資金最有效的途徑。例如，華盛頓特區(qū)的喬治?華盛頓大學(xué)上周公布說將削減約三分之一的獎學(xué)金，減少獎學(xué)金得主數(shù)，而將節(jié)省下來的大約250萬美元用于助學(xué)金。位于賓夕法尼亞州米德維爾的阿勒格尼學(xué)院三年前也做出了類似的決定。紐約克林頓市的哈密爾頓學(xué)院說它將逐步淘汰獎學(xué)金。該規(guī)定不會使現(xiàn)有的獎學(xué)金得主失去獎學(xué)金，助學(xué)金制度將從2008年秋天入學(xué)的學(xué)生開始實行。并不是所有的大學(xué)都提供獎學(xué)金;一般來說，淘汰率越高的學(xué)校，越不太可能提供獎學(xué)金。例如，哈佛大學(xué)和普林斯頓大學(xué)慷慨地提供了各種助學(xué)金，但是許多不符合助學(xué)條件的家庭為了上名牌大學(xué)不管付多少錢都愿意。對于規(guī)模較小的地方性學(xué)院來說，他們只是努力填滿空缺，獎學(xué)金只是財政收入的重要來源，因為許多獎學(xué)金得主仍需支付比獎學(xué)金金額更高的學(xué)費，而正是這些學(xué)費維持大學(xué)的運轉(zhuǎn)。但是對于有排名意識的學(xué)校，獎學(xué)金已經(jīng)成為招收一流學(xué)生和改善他們的學(xué)術(shù)效益的一種主要工具。斯基德莫爾大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家桑迪?波美說，“他們試圖購買研究表明獎學(xué)金存在一種傾向，即大部分獎學(xué)金得主不依靠獎學(xué)金仍能支付得起學(xué)費?！罢雇磥恚惹行枰闹鷮W(xué)金投資”，漢密爾頓的入學(xué)和助學(xué)金辦公室主任莫尼卡?英澤說。漢密爾頓大學(xué)已提供10年的獎學(xué)金。在這段時間里，在《美國新聞和世界報導(dǎo)》對最好的文學(xué)院的排名中，它從第25名上升到第17名。精品文檔歡迎來主頁法對不需要經(jīng)濟(jì)援助的家庭來說，似乎不妥?！敝鷮W(xué)金目前仍是學(xué)生接受資助的主要方式，包括國家助學(xué)金、聯(lián)邦助學(xué)金和機(jī)構(gòu)助學(xué)金。但是，從總體上和大學(xué)層面上來看，主要由學(xué)校和州提供的獎學(xué)金增一項由美國賓州州立大學(xué)教授唐納德?海勒主持的研究報告表明，在1995-96和2003-04年之間，僅至少有15個州也提供獎學(xué)金，通常是為了在公立大學(xué)中招收優(yōu)等生。但是近年來，越來越多的批評已經(jīng)迫使大學(xué)開始減少這種做法。漢密爾頓和其他大學(xué)最近的決策可能是“一種跡象，表明人們開始意識到這種破壞性的競爭”，波美說。波美與他人合作，共同發(fā)表了一份《大學(xué)報告》，對于大學(xué)資助不是建立在需要的基礎(chǔ)之上表示擔(dān)憂。明尼蘇達(dá)私立大學(xué)委員會主席大衛(wèi)?萊爾德認(rèn)為，很多私立學(xué)校想減少獎學(xué)金，但害怕這樣做，會使優(yōu)秀學(xué)生流失到他們的競爭對手那里去。“沒有人可以采取單方面行動，”萊爾德說。他正在探索是否能獲得聯(lián)邦反托拉斯法的豁免，以使會員大學(xué)可以討論如何共同降低獎學(xué)金?！斑@是一個跑得很快的旋轉(zhuǎn)木馬，沒有大學(xué)相信他們能承受擺脫木馬束縛的風(fēng)險。”一個復(fù)雜因素就是，獎學(xué)金已經(jīng)在不符合助學(xué)金條件的中產(chǎn)階級家庭中變得很受歡迎，結(jié)果許多家庭都依靠它。并且，隨著學(xué)費不斷增加，獎助學(xué)金之間的界這是阿勒格尼大學(xué)并不打算完全取消獎學(xué)金的理由之一?！拔覀?nèi)匀幌嘈艑Τ煽儍?yōu)異者進(jìn)行獎勵的效用，好學(xué)生很重視獎學(xué)金”，阿勒格尼大學(xué)負(fù)責(zé)招生的副校長斯科特?弗利達(dá)霍夫說。位于亞特蘭大的艾莫利大學(xué)以擁有47億美元的捐贈而自豪。同時該校擬采取新政策。今年，該大學(xué)宣布將取消特困生貸款，同時對中產(chǎn)階級家庭的貸款進(jìn)行限額，但它將擴(kuò)大其已有28年歷史的獎學(xué)金項目?！笆堑模覀冊谕妾剬W(xué)金游戲，”負(fù)責(zé)大學(xué)本科教育的副院長湯姆蘭?卡斯特承認(rèn)。但這也有它的優(yōu)勢，他說，“事實上，這不僅僅關(guān)系到無緣問津助學(xué)金、普通的美國中產(chǎn)階級家庭?！?關(guān)于獎學(xué)金制度的幾點補(bǔ)充獎學(xué)金是向在某一領(lǐng)域杰出的學(xué)生提供的資助，通常是指學(xué)術(shù)、體育和藝術(shù)獎學(xué)金。學(xué)術(shù)獎學(xué)金是以學(xué)生在高中階段的分?jǐn)?shù)，平均成績和學(xué)術(shù)表現(xiàn)為基礎(chǔ)。它們通常是專門為學(xué)生在高中畢業(yè)后直接進(jìn)入大學(xué)而設(shè)置的。然而，還有為學(xué)習(xí)成績格外突出的在校大學(xué)生準(zhǔn)備的獎學(xué)金。這些獎學(xué)金通常幫助學(xué)生交納學(xué)費，只要他們繼續(xù)符合條件，每年都可以繼續(xù)享受。某些情況下，學(xué)生在申請過程中可能需要學(xué)?；蛘咭晃唤處熗扑]。運動獎學(xué)金是為在任何一種體育運動中突出的學(xué)生設(shè)置的獎學(xué)金，從足球到田徑項目。本獎學(xué)金必須有人推薦，因為杰出的運動表現(xiàn)必須得到教練或裁判的認(rèn)可。申請者需要寄送包含他們最佳表現(xiàn)的一盤磁帶。藝術(shù)獎學(xué)金要求申請者在一定藝術(shù)領(lǐng)域有突出表現(xiàn)。一般包括創(chuàng)作領(lǐng)域，如藝術(shù)、設(shè)計、時裝、音樂、舞蹈或?qū)懽鳌Ｉ暾埶囆g(shù)獎學(xué)金，通常要求學(xué)生提供一個選輯，它可以包括藝術(shù)作品集、音樂表演錄像或舞蹈的視頻試題詳解精品文檔歡迎來主頁【聽音指導(dǎo)】選項均缺少主語，屬于細(xì)節(jié)題加轉(zhuǎn)折題型，預(yù)讀時無需關(guān)注句意，直接找相似場景即可，并且按照聽力短對話規(guī)律，重點仍然在女士話語當(dāng)中，典型的“轉(zhuǎn)折”出答案題型?！菊_項分析】由but后的moneychanger可知男生需要換零錢，可快速排除選項B(購物中心)和選項D(停車)二個場景，答案應(yīng)在選項A、C當(dāng)中。C選也和“錢”有關(guān)，但對話中對該選項中的銀行只字未提，由此可知答案為選項A?！驹募白g文】男士：打擾一下，你能給我換開一張10美元的鈔票嗎?我需要支付停車費。女士：很抱歉，但我覺得你可以到馬路對面的購物中心里的貨幣兌換中換取零錢。問題：男士要干什么?【聽音指導(dǎo)】預(yù)覽選項，可發(fā)現(xiàn)均缺少主語，與11題一樣，屬于細(xì)節(jié)題加建議題型，直接尋找相似場景即可，可快速排除選項C，因為只有C選項是關(guān)于“出售”(促銷)，而其它選項都和“購買”有關(guān);答案應(yīng)在選項A、B、D中。boy，可確定答案為選項B?！靖蓴_項分析】A選項中的son是無中生有，切忌主觀猜測。選項D可在聽時排除，原文中并無任何涉及關(guān)于“還價”或具體金額的內(nèi)容?！驹募白g文】男士：你能給我推薦一個七八歲學(xué)童真正喜歡的東西嗎?精品文檔歡迎來主頁女士：我給你推薦這款玩具火車。這是一個優(yōu)秀的品牌。在世界各地都非常受歡迎。問題：男士正在做什么?【聽音指導(dǎo)】選項仍均缺少主語，屬于細(xì)節(jié)考查題。選項D與其他三項明顯不同，可初步排除。第一句由女士發(fā)出，需仔細(xì)聆聽，原文提到takingpictures(拍照)，由此確定話題方向。【原文及譯文】女士：你給人們拍照時，會讓他們知道嗎?男士：盡量不讓他們知道。你也知道一個人為拍照擺出的姿勢看起來呆滯、不自然。問題：講話人在談?wù)撌裁?【聽音指導(dǎo)】此題考查意義解釋題加轉(zhuǎn)折題型，此類題型答案多為“聽見什么不選什么”。本題需要對考生有一定的實力要求，屬于可“失分”的題目。關(guān)注【正確項分析】經(jīng)典轉(zhuǎn)折考法，直接用but定位答案即可，男生說自己當(dāng)時還很年輕，言下之意自己對當(dāng)?shù)厍闆r不夠了解。答案為B選項?！靖蓴_項分析】根據(jù)四級聽力中短對話“尾詞錯誤原則”，即結(jié)尾內(nèi)容聽得越清楚越不能選，可順利排除A選項。選項C其中應(yīng)有答案，男士并未主動提出找人幫忙，故排除選項D?！驹募白g文】精品文檔歡迎來主頁女士：我需要找個非常了解巴爾的摩的人。我聽說你曾在那里居住過。男士：哦，但是我那時候太年輕了。問題：男士是什么意思?【聽音指導(dǎo)】預(yù)讀四個選項時只有B提到了“正面、積極”的方向，可初步排除。選項預(yù)讀較難，但本題屬于經(jīng)典轉(zhuǎn)折題型，關(guān)注相應(yīng)標(biāo)志詞即可。but出現(xiàn)【正確項分析】原文是“承擔(dān)責(zé)任前需要積累更多經(jīng)驗”，表明他知道自己的不足之處，與選項D同義?！靖蓴_項分析】A選項中是rather，與原文的alittle不一致，可排除。C選項原文中未曾提及?！驹募白g文】女士：你沒有被提升，不覺得失望嗎?男士：可能有一點，但我覺得承擔(dān)責(zé)任前需要積累更多經(jīng)驗。問題：從此對話可以得知男士的什么信息?【聽音指導(dǎo)】預(yù)讀四個選項，可知選項A與其他三項明顯不同，可初步排除。選項B、C都是關(guān)于鍛煉效果極佳的表達(dá)，按照慣例其中應(yīng)該有答案。本題為意義解釋題，同義替換是答案?！靖蓴_項分析】男士贊揚女士身材好，但未曾提到她以此聞名，B選項可排除。男士也未稱贊她的作法，故排除選項D?！驹募白g文】精品文檔歡迎來主頁女士：我從一月份一直在健身房鍛煉。我之前都有些走形了。男士：現(xiàn)在你看起來很棒。看來你的努力沒有白費。問題：男士暗示女士什么?【聽音指導(dǎo)】本題選項預(yù)讀最難，找不出明顯的相反或相似選項，聽前可暫時確定兩組方向。選項A、C與物理有關(guān)，選項B、D是導(dǎo)師的建議，待場景明確可知答案為選項D?！驹募白g文】女士：克拉克教授建議我得為高等物理找個家庭教師。男士：嗯，那可能有幫助。高等物理確實是一門比較難的科目。問題：男士的意思是什么?【聽音指導(dǎo)】預(yù)讀時可排除唯一的“積極”選項C。本題為加了“弦外之音”意義解釋題，同義替換是答案，此類題有較少的明顯的語言點可以指示答案，難度較大。聽音時關(guān)注說話者的語氣。【正確項分析】女士所謂的好消息是談話的兩個人都沒有被炒魷魚。男士卻既不興奮，也沒有表示懷疑，所以輕易排除選項B、C。因為他已經(jīng)有點厭倦這份精品文檔歡迎來主頁工作了，甚至想到要去辭職。與選項A意義相符?！驹募白g文】女士：比爾，知道最新消息嗎?好像我倆都沒有被炒魷魚。男士：哦，我在這兒工作有些厭煩了，我一直在考慮我是否應(yīng)該辭職。無論如何，這個消息對你來說是個好事。問題：男士對新聞是怎么看的?【聽音指導(dǎo)】行為動作考查題，根據(jù)19題推測，本對話涉及報班，由本題四個選項可知，所報課程與電腦有關(guān)，因為前三項均與computer有關(guān)?？芍x項D與其他三項明顯不同，可初步排除。本題也為一細(xì)節(jié)題，在聽力過程中，應(yīng)適時記錄相關(guān)信息。精品文檔歡迎來主頁【聽音指導(dǎo)】由選項即可知本題考查數(shù)字的細(xì)節(jié)題，且考查的數(shù)字為持續(xù)的時間，初步推測為某一課程所持續(xù)的時間。所以如在聽力過程中涉及數(shù)字都要作筆記，且應(yīng)注意數(shù)字的上下文場景?！韭犚糁笇?dǎo)】根據(jù)“前二后二必考”原則，本題又為本對話的最后一題，此題必在文章后面出題。由四選項的形式可初步推測，本題考查的是問題的內(nèi)容?！靖蓴_項分析】許多考生按照常理或主觀臆測選定選項B，此項在原文中恰恰沒有提到。原文中男士也明確表明Iknowhowtogetthere，選項C是多余的。文【原文及譯文】M:No.精品文檔歡迎來主頁M:Bye!女士：你好。帕克森大學(xué)，有什么事需要幫忙嗎?男士：是的。我想咨詢有關(guān)計算機(jī)程序設(shè)計課程的信息。我想在秋季學(xué)期上課。女士：白天上課還是晚上上課?男士：哦，因為我白天工作，我想晚上上課。女士：嗯。你學(xué)過關(guān)于數(shù)據(jù)處理的課程嗎?女士：哦!好的，在學(xué)習(xí)計算機(jī)編程之前必須學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理。男士：哦，我明白了。數(shù)據(jù)處理什么時候上課?我希望不是星期四。女士：哦，有一個班在周一晚上7點。男士：一周僅上一次?女士：是的。從7點到9點45分，差不多3個小時。男士：哦!沒關(guān)系，我可以做到。幾個星期的課程?男士：這門課程多少錢?男士：好的，嗯，我到哪里去登記?精品文檔歡迎來主頁男士：是停車場后面的圓形大樓嗎?女士：是的，就是那兒。男士：哦，我知道怎么到那兒去。我必須要帶什么東西嗎?女士：不用，只要帶著支票簿即可。女士：不用客氣。再見!男士：再見!19：為什么男士選擇晚間上課?20：在上計算機(jī)程序設(shè)計課程之前必須要做什么?21：我們能從晚間課程了解到什么信息?22：在談話最后男士想了解什么信息?【聽音指導(dǎo)】本題為本長對話的第一題，出題點必在對話開始，由選項可知，本題涉及職業(yè)，對于職業(yè)的考查也是前幾年四級考試的重點?！菊_項分析】男士在文中明確提及tradinginfinancialma【聽音指導(dǎo)】預(yù)覽選項，可知選項A與其他三項明顯不同，可初步排除。本題與食物或烹飪有關(guān)。所以在聽音過程中，如提及cooking或food，應(yīng)多加注意，精品文檔歡迎來主頁【聽音指導(dǎo)】本題是細(xì)節(jié)加評論題，關(guān)鍵要弄清楚各選項中it所指代的內(nèi)容。本文出現(xiàn)頻率最多的詞是stress，可大膽推測，此題考查的是對stress的評述。本題又是此長對話的最后一題，答案應(yīng)在聽力對話的后兩句?！驹募白g文】女士：那么，到底為什么你的工作以緊張出名呢?男士：當(dāng)人們束手無策或感覺被控制時，就會有壓力感。金融市場上的交易正是這兩者的結(jié)合。女士：你晚上如何放松?男士：我很少做與工作有關(guān)的事情，所以很容易逃脫市場。我通常去健身房或是出去跑步。尤其是在我感覺某天很糟糕的時候，更是如此。我總是做飯，而不是叫外賣。做點兒有創(chuàng)意的事。女士：你認(rèn)為你放松自己的方法對消除壓力有效嗎?男士：消除壓力沒有特定的法寶?？偟膩碚f，我發(fā)現(xiàn)我所做的一切對我來說都是有效的。女士：你是否因壓力大而考慮換工作呢?男士：因為壓力的因素我曾考慮過離開我的工作。但是，我認(rèn)為壓力是一件好事。如果運用得當(dāng)，壓力實際上是有益的。精品文檔歡迎來主頁女士：你喜歡工作中的哪些壓力?男士：說了這么多，我的確喜歡不確定因素。我喜歡挑戰(zhàn)。交易會在瞬間產(chǎn)生一系列大范圍的情緒波動。你如何處理及管理這些情緒支配著中短期及長期交易24：為什么男士喜歡做飯，而不是叫外賣?25：關(guān)于工作中的壓力感，男士說了什么?篇章結(jié)構(gòu)球上存在生命的可能性不大，但是現(xiàn)在科學(xué)家在漸漸地定位那些有可能會形成生命的地方。文章對此舉了一個例子，就是木星的一個衛(wèi)星，叫木衛(wèi)二。詞匯點撥話題詞匯難句解析earth為現(xiàn)在分詞作定語修飾名詞life?！窘馕觥勘揪渲骶洳糠种^語成分為makesb.dosth.，讓某人做試題詳解【聽音指導(dǎo)】預(yù)覽選項，可知本題考查細(xì)節(jié)事實題。鑒于此題位于本短文的第一題，答案應(yīng)在最初幾句中找到，具體的說，是在開頭30秒。選項D與其他三精品文檔歡迎來主頁【正確項分析】第一題問的是科學(xué)家曾經(jīng)(once)相信什么事實?那么根據(jù)我們的理解，應(yīng)該是他們認(rèn)為外太空不可能存在生命。這個答案出現(xiàn)在原文的第二句，，意為科學(xué)家們認(rèn)為在其他星球上存在生命只不過是個充滿希望的夢。故選擇【聽音指導(dǎo)】通過選項即可確定本題為對于某一事物的細(xì)節(jié)描述題，所以首先要解決各選項中it所指的內(nèi)容。由第一題選項可初步推測，本題很可能考查的是對一個星球的描述。觀測鏡發(fā)現(xiàn)了星球表面下有個大的海洋。C選項與原文一模一樣?！韭犚糁笇?dǎo)】根據(jù)慣例，最后一個問題答案出現(xiàn)在篇章結(jié)束前三十秒左右，選項均涉及生命形成因素，分別為light，hottemperatures，evolution和oxygen，根據(jù)這些信息，可輕易在短文結(jié)束前找到答案。。意為科學(xué)家一直以為光是很重要的，但是現(xiàn)在他們發(fā)現(xiàn)完全黑暗的地方—比如幾英里深的洞里，也有生命，即細(xì)菌。可見，光不是必備因素，選項A正確。原文及譯文bacteria,primitiveformsoflifehavebeenseenthere.SothelackoflightinEuropa’ssub-surfaceoceandoesn’tautomaticallyruleoutlifeforming.精品文檔歡迎來主頁從很早以前，人們一直迷戀著地球以外的地方也存在生命的想法。直到近來，科學(xué)家們認(rèn)為在其他星球上存在生命只不過是個充滿希望的夢。但是，現(xiàn)在他們開始查找可能有生命的地方。1997年，科學(xué)家們在恒星附近，例如太陽，發(fā)現(xiàn)了行星的蹤跡?？茖W(xué)家們現(xiàn)在認(rèn)為生命可能我們更近，就在太陽系內(nèi)。科學(xué)家們正密切關(guān)注的地方是木衛(wèi)二，木星的一個衛(wèi)星。太空探測器提供了證據(jù)表明木衛(wèi)二表層之下有一個海洋。探測器也讓科學(xué)家們認(rèn)為木衛(wèi)二表層有散發(fā)出火山熱的巖石核心?；鹕交顒拥乃蜔崃渴巧纬傻膬蓚€基本條件。第三個是一些基本的化學(xué)物質(zhì)，如碳、氧和氮。科學(xué)家們認(rèn)為在木衛(wèi)二海洋底部可能存在這樣的化學(xué)成分。他們可能已經(jīng)創(chuàng)造了生命或即將產(chǎn)生生命。你可能在想光也是生命形成的必要條件。直到最近，科學(xué)家們?nèi)哉J(rèn)為光是不可或缺的。但現(xiàn)在已經(jīng)在地球上發(fā)現(xiàn)，海洋幾英里之下的黑暗的洞穴內(nèi)有細(xì)菌，即原始生命形式的存在。所以不能排除缺乏光的木衛(wèi)二地下海洋有生命形成的可能性。26.根據(jù)短文，科學(xué)家曾相信什么?27.科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)關(guān)于木衛(wèi)二的什么信息?篇章結(jié)構(gòu)本篇講述醫(yī)生發(fā)現(xiàn)用紙記錄下的東西比口語交流的信息更加準(zhǔn)確和穩(wěn)定。問題源自一位醫(yī)生在對一個孩子的家庭口述交待了出院后的注意事項之后，發(fā)現(xiàn)這些親屬們竟然記不清到底醫(yī)生講了些什么，于是醫(yī)生決定在以后交待注意事項的時候要把這些內(nèi)容全印成紙質(zhì)的東西，因為紙質(zhì)的東西比口語更可靠。詞匯點撥話題詞匯難句解析試題詳解精品文檔歡迎來主頁【聽音指導(dǎo)】瀏覽四個選項，應(yīng)注意到都為wh-開頭的疑問詞，且提到了醫(yī)生和孩子，takecareof以及recover，可初步推測此題涉及的場景為醫(yī)院，病人為孩意為親屬們就醫(yī)生到底講過什么建議爭論不休，問醫(yī)生如何解決。選項B中的instructions與原文的advice同義，選項B正確?！韭犚糁笇?dǎo)】本題為短文最后一題，應(yīng)在文章最后出現(xiàn)。需要注意關(guān)鍵字sta原文及譯文members.Afewhourslater,whenshecametosaygoodbye,thefamilyaskedhertosettleanargument精品文檔歡迎來主頁喬安娜?瑪雅是一名急診室醫(yī)生。早年，她曾醫(yī)治了一名二度燒傷的孩子。這個孩子接受完治療準(zhǔn)備出院時，瑪雅醫(yī)生告訴孩子父母在家如何照顧孩子，在場的還有六位家庭其他成員。幾小時后，當(dāng)她來與孩子再見的時候，孩子一家請她解決爭論，他們一直爭論她的醫(yī)囑到底是什么。“因為我已經(jīng)告訴過他們，所以我很驚訝?！彼f，“他們所有的人都在短短幾小時前聽到了我給出的簡單的醫(yī)囑，但是他們有三、四個不同的版本。最基本的細(xì)節(jié)都不清楚且很困惑。我很吃驚，因為這些是聰明人。”這一段插曲給了瑪雅醫(yī)生第一個線索，而這遲早每個醫(yī)生都會懂得，即大多數(shù)人聽的不準(zhǔn)確。如今，瑪雅說她反復(fù)重復(fù)醫(yī)囑，甚至對一些病人進(jìn)行現(xiàn)場核查。她要他們告訴她他們應(yīng)該做的事。她還根據(jù)病人的情況提供可帶回家的打印文本?，斞裴t(yī)生的聽眾都是正常人。當(dāng)面對新資料或難度較大的資料時，幾乎所有的聽眾都會面臨挑戰(zhàn)，因為人類口語缺乏書面文字的穩(wěn)定性和永久性。口頭交流速度快但持續(xù)時間29.孩子的家庭成員在醫(yī)院里爭論的是什么?30.為確保病人明白她的醫(yī)囑，瑪雅醫(yī)生做了什么?篇章結(jié)構(gòu)此篇講的是商務(wù)工作中對員工的激勵機(jī)制。主要內(nèi)容為公司對員工的激勵機(jī)制并非是人們通常以為的工資或者工作環(huán)境，而是工作中的挑戰(zhàn)。詞匯點撥話題詞匯難句解析【解析】此句結(jié)構(gòu)是由轉(zhuǎn)折連詞but引導(dǎo)的兩個分句。前面一個分句中，it做形式主語，后面的不定式tosuppose是真正主語。That引導(dǎo)賓語從句，介詞like精品文檔歡迎來主頁試題詳解recognitionandresponsibility，連接詞incontrast附近出現(xiàn)了答案，意為起到激可。所以選選項C，即挑戰(zhàn)性的工作。后出現(xiàn)了答案。意為，盡管電腦和機(jī)器人技術(shù)不斷發(fā)展，還是存在無聊的、重復(fù)的、機(jī)械性的工作，需要人力完成，對應(yīng)到正確答案A選項中的tedious以及manually?！韭犚糁笇?dǎo)】此題為一細(xì)節(jié)題。選項B與其他三項明顯不同，可初步排除。聽音時，注意選項中的promotion，compete和team。精品文檔歡迎來主頁【聽音指導(dǎo)】首先意識到最后一題的答案應(yīng)在文章結(jié)束前幾句找，由各選項可知，所描述的對象并不是積極的，而是有負(fù)面影響的。原文及譯文recognitionandresponsibility.However,evenwiththedevelopmentofcomputersandrobotics,there’realwaysplentyofboring,repetitiveandmechanicaljobsandlotsoflinestostock,howtodisplaythemandsoon.Manypeoplenowtalkabouttheimportanceofacompany’ssharedvaluesorculturewithwhichallthestaffcanidentify,for認(rèn)為良好的勞資關(guān)系、愉悅的工作環(huán)境、較高的工資和福利待遇、工作安全性好能夠激勵員工，這是完全符合邏輯的。然而，專家弗洛迪克?赫茲伯格認(rèn)為這些條件并不能激勵員工，只是讓員工得到滿足的物質(zhì)條件而已。相反，激勵因素包括挑戰(zhàn)性和趣味性的工作、認(rèn)可和責(zé)任等。然而，即使隨著計算機(jī)技術(shù)和機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展，仍有大量無聊的、重復(fù)的和機(jī)械的工作，并且還必須有大量做這些工作的非技術(shù)人員。所以管理人員如何激勵從事這種工作的人呢?一種解決辦法就是讓他們承擔(dān)責(zé)任，不是作為個人，而是作為團(tuán)隊。例如，有些超市把辦公室人員、填貨人和收銀員編成一組，讓他們決定進(jìn)什么貨、產(chǎn)品如何陳列等?，F(xiàn)在很多人在談?wù)搯T工認(rèn)同的公司的價值觀和公司文化的重要性，如怎樣成為最好的旅館連鎖，或在某一特定領(lǐng)域做最好的，用戶最親善的或者最可靠的產(chǎn)品。這樣的價值觀比那些只與少數(shù)人有關(guān)的財務(wù)目標(biāo)更有可能激勵員工。不幸的是，只有個別公司才會有這樣的目標(biāo)，當(dāng)然，并不是所有的競爭公司在業(yè)界都能做成最好的。32：根據(jù)弗洛迪克?赫茲伯格的觀點，什么可以激勵員工?33：說話者就計算機(jī)時代的工作發(fā)表了什么觀點?34：一些超市為激勵員工采取了什么措施?35：為什么說財務(wù)目標(biāo)不太可能激發(fā)員工?精品文檔歡迎來主頁原文重現(xiàn)篇章結(jié)構(gòu)此次復(fù)合式聽寫的話題比較專業(yè)，介紹了三類寫作題材，即事實性的，描述性的和解說性的。短文結(jié)構(gòu)，先總后分。原文中充斥了許多長難詞，致使考生預(yù)讀詞匯點撥話題詞匯試題詳解識，在日常生活中常常用到。38.【聽音指導(dǎo)】此空中的內(nèi)容與book，longpiece并列，可知此空填寫的詞為名詞，且與book等為一類。album發(fā)音特殊，一40.【聽音指導(dǎo)】為研究人文學(xué)科提供環(huán)境，其中context是高頻詞，幾乎在每次考試中都能考到，此題不易失分。41.【聽音指導(dǎo)】此句話應(yīng)理解為“正如名字所顯示的那樣”，立刻可以聯(lián)系到精品文檔歡迎來主頁既保留了句子的大意，而且也能規(guī)避如particularly這樣的長難詞。采分點為descriptivewriting和criticalwriting。46.【聽音指導(dǎo)】整篇文章為總分式，先總述了三種寫作題材，然后分別講述每種寫作題材的適用范圍。此空獨立成句，很可能論述三部分適用范圍的交集。采全文精譯在人文學(xué)科中，作者可以通過多種寫作方式告知讀者信息。這些方法可分為三類信息寫作題材：事實性的，描述性的和解說性的。事實性寫作提供了一位作家、作曲家或藝術(shù)家或者是一種音樂、文學(xué)或藝術(shù)的背景信息。事實性寫作包括封面上的說明和專輯封面，較長的作品如音樂鑒賞課中可能讀到的描述一種音樂風(fēng)格的文章。這種寫作題材為人文學(xué)科研究提供了依據(jù)。正如它的名字所暗示的，描寫性寫作指簡單的描述或為一段音樂、一種藝術(shù)和文學(xué)樹立一種形象。例如，描寫性寫作可能介紹一位藝術(shù)家在畫中用過的色彩，或一位樂器作曲家在音樂作品中所用的樂器。通過具體描述，在讀者的腦海里留下聲音的圖畫。人文學(xué)科中的描寫性寫作，特別在文學(xué)中，經(jīng)常與評論式寫作共同解說性寫作是解釋會帶來某種結(jié)果的一系列的行動。它告訴讀者如何做某事，例如，拍電影的技術(shù)。這種寫作往往用于藝術(shù)中，因為理解藝術(shù)家如何創(chuàng)造了一種特定效果是很重要的。在一篇指定的信息寫作中，作者可以運用多種寫作技巧。篇章結(jié)構(gòu)全文共分為七段。第一段介紹了本文的主題——雙職工家庭中，父親可能比母親對于孩子語言的發(fā)展有更大的影響力。第二至六段介紹研究者們對九十二個家庭的孩子的活動以及父母與之交流的語言進(jìn)行了跟蹤、調(diào)查，最后，當(dāng)孩子們?nèi)龤q時，研究者們對孩子進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化的語言測試，并對他們的言語進(jìn)行了分析。研究者們發(fā)現(xiàn)父親而非母親的言語對孩子更有影響。最后一段，那達(dá)亞?潘克索發(fā)說可能因為在研究中能力強(qiáng)的母親已經(jīng)對孩子的言語發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響，或者可能母親起作用的方式在研究中沒有測量。詞匯熱身難句解析精品文檔歡迎來主頁是時間狀語從句。句子的第二部分interviewingeachto…是現(xiàn)在分詞短語作謂語recruit的伴【譯文】研究者們從十一個幼兒護(hù)理中心招募了九十二個家庭，他們的孩子都不到一歲，并且逐一了解他們的收入、受教育狀況、以及孩子的照顧情況。【譯文】該研究的主要作者那達(dá)亞?潘克索發(fā)說：“大家公認(rèn)母親的語言的確有影響力。”試題詳解K【火眼金睛】本句缺少謂語，根據(jù)句中before引導(dǎo)的時間狀語從句中的過去時態(tài)，可以斷定謂語動詞應(yīng)使用過去時。根據(jù)句意，備選動詞中recruited符合題意。此外備選詞中analyzed是強(qiáng)干擾項，但其實并不合適，因為“研究者們分析了92個家庭……，并且逐一詢問了他們的收入、受教育狀況、孩子的照顧情況。”其中“分析”與“逐一詢問”在邏輯意義上不符。J【火眼金睛】空格處在with短語中，且應(yīng)該作賓語parents的補(bǔ)足語。根據(jù)句意可知此處應(yīng)為“研究人員將他們與父母雙方在家自由玩耍的情景錄制下來，并記錄他們所有的談話?！笨梢钥闯龃颂幮杼钜粋€動名詞，并含有“記錄”的意思，備選動詞中recording符合題意。C【火眼金睛】空格位于other之后，可知此處需填入名詞，備選名詞只有aspects符合題意，意為“科學(xué)家們測量了父母親話語總的數(shù)量，使用不同詞匯的數(shù)量，他們的語句的復(fù)雜程度以及他們語言的其他方面。”研究者們對孩子進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化的語言測試，并對他們的語言進(jìn)行了分析?！盚【火眼金睛】空格處前后分別為the與of，可知此處需填入名詞，根據(jù)上下文可知該句意為“測試中，預(yù)測高分的指標(biāo)包括母親受教育的程度，養(yǎng)育孩子的N【火眼金睛】空格位于be動詞與why從句之間，可知需填入形容詞或過去分詞，以構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。動詞中的剩余詞匯，均不能使句意通順。備選形容詞中精品文檔歡迎來主頁unsure可使句意通順，意為“令研究者們疑惑的是為什么父親而非母親的語言對孩子有影響?！盇【火眼金睛】本句結(jié)構(gòu)完整，空格處需填入一個副詞。空格前后的had并不相同，前面的had是構(gòu)成過去完成時態(tài)E【火眼金睛】縱觀全句，空格處應(yīng)填入現(xiàn)在分詞，與are構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)。根據(jù)句意“最終對于整個學(xué)校的文化氛圍都會產(chǎn)生有益的影響”。備選動詞中contributing符合題意,意為“可能母親起作用的方式在研究中我們沒有測量?！比木g一項新的研究表明，父母都工作的家庭，父親可能比母親對于孩子語言的發(fā)展有更大的影響力。研究者們從十一個幼兒護(hù)理中心招募了九十二個家庭，他們的孩子都不到一歲，并且逐一詢問了他們的收入、受教育狀況、孩子的照顧情況?？傊?，它們都是受過良好教育的中產(chǎn)階級家庭，父母雙親都和孩子住在一起。當(dāng)孩子兩歲時，研究人員將他們與父母雙方在家自由玩耍的情景錄制下來，并記錄他們所有的談話。該研究將發(fā)表在《應(yīng)用發(fā)展心理學(xué)雜志》第十一期?？茖W(xué)家們測量了父母親話語總的數(shù)量、使用不同詞匯的數(shù)量、他們的語句的復(fù)雜程度以及他們語言的其他方面。通常，父親比母親說的少，但是在話語的長度和問問題的多少方面，他們沒有差別。最后，當(dāng)孩子們?nèi)龤q時，研究人員對孩子進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化的語言測試，并對他們的語言進(jìn)行了分析。測試中，預(yù)測高分的指標(biāo)包括母親受教育的程度、養(yǎng)育孩子的質(zhì)量和父親使用不同詞匯的數(shù)量。令研究者們疑惑的是為什么父親而非母親的語言對孩子有影響。該研究的主要作者那達(dá)亞?潘克索發(fā)說：“大家都公認(rèn)母親的語言的確有影響力?！币部赡芤驗樵谘芯恐心芰?qiáng)的母親已經(jīng)對孩子的語言發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。篇章結(jié)構(gòu)本文是一篇議論文，選自《新聞周刊》2008年11月刊，題目為MICHELLEOBAMAISABLACKSKINNEDBEAUTY!。全文共五段。第一段作者介紹作為黑人女性，她更關(guān)注米歇爾?奧巴馬，因為作為準(zhǔn)第一夫人，米歇爾代表的正是人們平時極少接觸的非洲裔女性美國公民。第二至四段介紹過去人們對黑人女性帶有成見的看法，因此米歇爾將代表所有黑人女性來改變世人對她們的看法。最后一段介紹米歇爾作為第一夫人，美國黑人對她的期望，以及她身上所具有的、黑人女性核心詞匯精品文檔歡迎來主頁每個候選人都成為了眾人的焦點，人們關(guān)注著他們?nèi)绾蝸砀淖冋麄€美國。時下流行的看法是大多黑人女性都是脾氣暴躁的單身媽媽，吸引不住男人?！九e一反三】派生詞prevail(over)v.勝過，壓倒，占優(yōu)勢alcoholic(酗酒的)mothers.在人們的想象中，黑人女性給人留下的刻板印象往往是：受人歧視，性交過度，通常被未婚的酒鬼老媽養(yǎng)大。…在有機(jī)會作為第一夫人去成就一番事業(yè)，去做慈善或辦基金難句解析精品文檔歡迎來主頁【譯文】例如，科羅拉多大學(xué)董事會在遴選新校長時，他們想聘用一個與州政府熟悉的領(lǐng)導(dǎo)人，因為州政府是學(xué)校的主要資金來源?！咀g文】2003年，劍橋大學(xué)任命前耶魯大學(xué)教務(wù)長艾莉森?理查德為副校長。學(xué)校公開強(qiáng)調(diào)艾莉森之前的工作確保了“耶魯大學(xué)財政狀況良好”?！咀g文】教育全球化意味著更多的大學(xué)將要聘用那些具有國際經(jīng)驗的校長，以促進(jìn)國際間項目的合作，招收留學(xué)生。試題詳解文章中討論的目前高等教育的趨勢是什么?為極具競爭力的商業(yè)行為，并且日漸國際化。但是人才的流動并不是世界性的。高層的管理人員往往來自一個地方：美國。選項A意思與之相近，故選擇A?！靖蓴_項分析】根據(jù)第三段末“籌措資金的能力在很大程度上依靠經(jīng)驗，也是美國校長必須具備的能力”，D項表述與原文不符。B、C項文中均未提及。聘請高層管理人員時，美國大學(xué)主要考慮的問題是什么?精品文檔歡迎來主頁從文章中可以了解關(guān)于歐洲大學(xué)的哪些信息?【干擾項分析】B項是強(qiáng)干擾項，根據(jù)第四段第一、二句可知很多歐洲大學(xué)仍然依靠政府投入，但卻沒有提及學(xué)校運轉(zhuǎn)受到政府的嚴(yán)格監(jiān)督。A、C項文中均莉森之前的工作確保了“耶魯大學(xué)財政狀況良好”。由此可知她有很強(qiáng)的籌措資金的能力，故選A選項。，告訴讀者外國人能夠給學(xué)校業(yè)已成立的體系帶來新的活力。此意與C選項的全文精譯2009年畢業(yè)的高中生進(jìn)入牛津大學(xué)的同時，他們也會迎來一個新的面孔，安德魯?漢密爾頓，55歲的耶魯大學(xué)教務(wù)長。他將入主牛津，職位相當(dāng)于美國大學(xué)的精品文檔歡迎來主頁漢密爾頓并不是第一位跨越大西洋到外國任職的教育家。法國、埃及、新家坡等一些國家的學(xué)校近年來紛紛從國外聘請學(xué)校的高層管理人員。像其他商業(yè)活動一樣，如今，高等教育已成為極具競爭力的商業(yè)行為，并且日漸國際化。但是人才的流動并不是世界性的。高層的管理人員往往來自一個地方：美國。其主要原因是許多學(xué)校并不真地想從國外引進(jìn)人才。例如，科羅拉多大學(xué)董事會在遴選新校長時，想聘用一個與州政府熟悉的領(lǐng)導(dǎo)人，因為州政府是學(xué)校的主要資金來源?！拔覀儾粫谌蚍秶鷥?nèi)聘用校長”，帕特立夏?海說，該校最終聘用了布魯斯?本森，69歲的科羅拉多州商人、政治活動家。他能夠的職務(wù)：籌措資金。籌措資金為美國大學(xué)所特有，因為美國大學(xué)的運轉(zhuǎn)主要依賴捐款?；I措資金的能力在很大程度上依靠經(jīng)驗，也是美國校長必須具備的能力。與此同時，很多歐洲大學(xué)仍然依靠政府投入。而政府的投入?yún)s沒能跟上不斷擴(kuò)大的學(xué)生規(guī)模。政府投入的減少，使得籌措資金成為學(xué)校管理部門的當(dāng)務(wù)之急，于是對美國的人才求賢若渴。在過去幾年里，世界各地的優(yōu)秀學(xué)校都加入了這一行列。2003年，劍橋大學(xué)任命前耶魯大學(xué)教務(wù)長艾莉森?理查德為副校長。學(xué)校公開強(qiáng)調(diào)艾莉森之前的工作確保了“耶魯大學(xué)財政狀況良好”。當(dāng)然，這些外國管理者不僅只是籌措資金。教育全球化意味著更多的大學(xué)將要聘用那些具有國際經(jīng)驗的校長，以促進(jìn)國際間項目的合作，招收留學(xué)生。外國人能夠給學(xué)校業(yè)已成立的體系帶來新的活力。篇章結(jié)構(gòu)時略有刪減。從題材看，本次完形填空屬于論說文體，主題為教育。闡述了教育對于每個階段的人的重要性和終身學(xué)習(xí)的意義。全文共六段，第一段首先指出學(xué)習(xí)對于老年人的重要意義。接著講述老年人教育面臨的種種問題和阻力，與此同時也指出了對老年人進(jìn)行教育投入的必要性。文章最后提出了一個發(fā)人深思的問題：應(yīng)該有更多的資金來保證人們塑造個性和在“第三年齡段”發(fā)揮建設(shè)性作用。核心詞匯難句解析【譯文】現(xiàn)在的教育方法傾向于年輕人和技能性訓(xùn)練，難以應(yīng)對人口結(jié)構(gòu)變化的挑戰(zhàn)。精品文檔歡迎來主頁【譯文】這些挑戰(zhàn)包括：多數(shù)人生命的三分之一將在退休后度過;五十九歲以上人口數(shù)高于十六歲以下人口數(shù);一千一百三十萬人達(dá)到國家法定領(lǐng)取退休金年齡?！咀g文】人們需要一個“中年回首”的機(jī)會來適應(yīng)以后的工作生涯，規(guī)劃退休后的角色轉(zhuǎn)化。這種轉(zhuǎn)化可以發(fā)生在五十歲到九十多歲的漫長時間內(nèi)。試題詳解B【正確項分析】這四個動詞都能夠與介詞on搭配，因此此處應(yīng)在首段基礎(chǔ)上著手分析該句句意。首段提出老年人學(xué)習(xí)的重要性，而該句“年輕人和技能性訓(xùn)D【正確項分析】該空格所要填的詞應(yīng)該與前文內(nèi)容相呼應(yīng)，首段指出老年人需要學(xué)習(xí)，而本句側(cè)重的是年輕人的職業(yè)技能。這說明該教育方法面臨挑戰(zhàn)，由此可見它是不充分的，因此確定答案為選項D。之間的關(guān)系能夠幫助考生迅速確定答案。另外從后句的表達(dá)也可以幫助找出該題的正確答案。A【正確項分析】only1%指出當(dāng)前對老年人投入的教育資金之有限，符合題意的選項應(yīng)為currently“通常，當(dāng)前”。因此正確選項為選項A。C【正確項分析】該空在本句中作主語成分，其后面的內(nèi)容均涉及老齡人口和退休人員的現(xiàn)狀，結(jié)合前文教育狀況，可以判斷challenge“挑戰(zhàn)”最符合該句句【篇章分析】雖然本題屬于詞義辨析題，但根據(jù)前后文信息復(fù)現(xiàn)能夠迅速確定答案。如果考生細(xì)心的話，就會發(fā)現(xiàn)第二段曾經(jīng)指出對“人口結(jié)構(gòu)的挑戰(zhàn)，”此處列舉挑戰(zhàn)的種種問題。B【正確項分析】解答本題除了能夠辨析四個名詞詞義外，還要從句意入手推敲最符合題意的答案。該句說的是老齡人口的問題，同時指出他們退休后時間漫長，暗示對他們進(jìn)行教育投入的必要性。所以正確答案為選項B。精品文檔歡迎來主頁【干擾項分析】enjoyment享受，享樂;stability穩(wěn)定性;inability無能，無力;均不符合題意，故排除。【篇章分析】本題并非單純的詞義辨析，應(yīng)該在篇章的基礎(chǔ)上把握上下文暗示的信息。確選項為選項A。B【正確項分析】前文一直在說老年人教育問題，同時強(qiáng)調(diào)對這些人進(jìn)行教育投入的必要性。該句作為第四段主題句，承接上文指出“學(xué)習(xí)應(yīng)貫穿人的一生“。所以正確選項為B?！靖蓴_項分析】practice練習(xí)，訓(xùn)練;instruct教導(dǎo)，命令;iA【正確項分析】該句為主從復(fù)合句，主句“處在各種年齡段的人們都渴望重新學(xué)習(xí)的機(jī)會從句作為一個時間狀語指出當(dāng)前的背景：人們工作和居住地不斷變化，生活伴侶和生活方式也不斷更新。因此應(yīng)該選擇選項A。【干擾項分析】whether引導(dǎo)讓步狀語從句，可迅速排除;until和before雖引導(dǎo)時間狀語從句，但其表達(dá)的時間概念不符合本句句意?！酒路治觥吭擃}所要填的是一個表示時間關(guān)系的連詞，所以要從句意上著手分析。精品文檔歡迎來主頁B【正確項分析】四個選項都有“之前”的意思，所以很難通過詞義辨析選出正確答案。但與比較詞than搭配時，應(yīng)固定地使用ever，表示“比以前任何時候A【正確項分析】本句是在前文基礎(chǔ)上的一個例證，是為了更好地支撐前面的觀點的。所以正確選項為A。C【正確項分析】本題不屬于固定搭配的考查，因為四個選項都能與to構(gòu)成搭配。此處說持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，中年階段的學(xué)習(xí)會讓人們更好地適應(yīng)以后的生活。D【正確項分析】該題非常簡單，屬于對常見短語搭配的考查。與transition搭配的介詞為to，表示“向……過渡“。所以正確選項為選項D?！靖蓴_項分析】indirectly間接地;unfairly不公【篇章分析】本題干擾項具有很大的迷惑性，很容易導(dǎo)致誤選。這就要求考生平時對相關(guān)的近義詞進(jìn)行辨析，分清他們的側(cè)重點，同時還要從語篇的角度分析全文精譯今天發(fā)表的一項新的人口研究報告表明：老年人要想不成為社會的負(fù)擔(dān)，繼續(xù)發(fā)揮余熱，就必須有更多學(xué)習(xí)機(jī)會。該報告聲稱：現(xiàn)在的教育方法傾向于年輕人和技能性訓(xùn)練，難以應(yīng)對人口結(jié)構(gòu)變化的挑戰(zhàn)。占人口總數(shù)三分之一的老年人只占有百分之一的教育預(yù)算。精品文檔歡迎來主頁這些挑戰(zhàn)包括：多數(shù)人三分之一的生命將在退休后度過;五十九歲以上人數(shù)高于十六歲以下人數(shù);一千一百三十萬人達(dá)到了國家法定領(lǐng)取退休金年齡。報告的作者史蒂芬?邁克威爾教授說：“學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿人生的整個過程，我們以前的政策重心和資源配置更多偏重于年輕人，難以適應(yīng)新的需求。絕大多數(shù)教育預(yù)算集中在二十五歲以下的年輕人身上。當(dāng)今社會，由于人們工作和居住地不斷變化，生活伴侶和生活方式也不斷更新，處在各種年齡段的人們都渴望重新學(xué)習(xí)的機(jī)會。”例如，該報告指出有些人到了五十多歲又重新開始創(chuàng)業(yè)。人們需要一個“中年回首”的機(jī)會來適應(yīng)以后的工作生涯，規(guī)劃退休后的角色轉(zhuǎn)化。這種轉(zhuǎn)化可以發(fā)生在五十歲到九十多歲的漫長時間內(nèi)。應(yīng)該有更多的資金來保證人們塑造個性和在“第三年齡段”發(fā)揮建設(shè)性作用。【要點解析】本題考查的是虛擬語氣的用法。①if從句的虛擬語氣考查，根據(jù)語法規(guī)定，如果主句中出現(xiàn)would+have的形式，從句中應(yīng)該采用had+過去分詞的結(jié)構(gòu)。②“按照……的指令”可表達(dá)為followmyinstructions/orders。③根據(jù)主句的wouldnothavefailed結(jié)構(gòu)就可以推斷這是對過去事實的虛擬，那么從句則是【原句精譯】如果你按照我的指令去做，就不會失敗了。應(yīng)該采用過去時。③“對知識的追求”可譯為pursuingknowledge.【原句精譯】盡管馬克遇到困難，但是他從未放棄對知識的追求。的已知部分，可以判斷出填寫的部分用一般現(xiàn)在時【原句精譯】科學(xué)家們認(rèn)為，要過很長時間才能找到治愈癌癥的方法。重返工作崗位。精品文檔歡迎來主頁【原句精譯】只有大幅提高產(chǎn)量才能與消費者不斷增長的需求保持同步?！驹渚g】鍛煉越多，你越不大可能感冒?！灸芰ν卣埂俊霸健健本湫停哼@種句型表達(dá)為：the+比較級+句子，the+比較級+句子。若themore修飾名詞，則名詞要提注意：資料收集于網(wǎng)上，僅供參考。精品文檔歡迎來主頁精品文檔歡迎來主頁精品文檔歡迎來主頁精品文檔歡迎來主頁精品文檔歡迎來主頁精品文檔歡迎來主頁精品文檔歡迎來主頁精品文檔歡迎來主頁精品文檔歡迎來主頁精品文檔歡迎來主頁精品文檔歡迎來主頁 B)untilB)likely歡迎來主頁參考答案精品文檔歡迎來主頁rsociety.Onlywithfreeaccessto精品文檔歡迎來主頁精品文檔歡迎來主頁注意：資料收集于網(wǎng)上，僅供參考。1.一次性塑料袋的使用2.使用一次性塑料袋帶來的問題3.限制一次性塑料袋的意義___________________________________________________________________________________________________________________________________firmly,’No,wedon’tpush,”Whathappenednextwasunexpected.精品文檔歡迎來主頁“Theboy’smotherrantowardmefromacrosstheparGettingyourownchildrentoplayniInmyhouse,jumpingonthesofaisnotallowed.Inmysister’shouseit’sencouraged.Forher,it’saboutkidsbeingkids:“Ifyoucan’tdoitatthree,whencanyoudoit?”Eachofthesephilosophiesisvalidand,ithastobesaid,mysonlovesvisitinghisaunt’shouse.ButIfindmyselfsaying“no”alotwhenherkidsareoveratmine.That’s“Kidsaren’tallraisedthesame,”agreesProfessorNaomiWhiteofMonashUniversity.”Butthereisstillanidchildrenasanextensionofourselves,soifyou’resayingthatmychildisbehavinginappropriately,thenthat’ssomehowacriticismofme.”Inthosecircumstances,it’sdifficulttoknowwhethertoapproachthechilddirectlyortheparentfirst.Therearetwoscholsofthought.ThisiswhyWhiterecommendsthatyouapproachtheparentsfirst.Raiseyourconcernswiththeparentsifthey’rethereandaskthemtodealwithit,”shesays.yourremarkswithsomethinglike:’Iknowyou’llthinkI’msillybutinmyhouseIdon’twant…’”Whenitcomestosituationswhereyou’recaringforanotherchild,whiteisstraightforward:“commonsensemustprevail.Ifthingsdon’tgowell,thenhaveachat.”There’reacoupleofnewgreyareas.Physicalpunishment,onceacceptedfromanyadult,isnolongerappropriate.“Anewsetofconsiderationshascometotheforeaspartofthedebateabouthowwehandlechildren.”ForAndrewFuller,thechild-centricnatureofoursocietyhasaffectedeveryone:”Therulesaredifferentnowfromwhentoday’sparentsweregrowingup,”hesays,“Adultsarescaredofsaying:’don’tswear’,oraskingachildtostanduponabus.They’reworriedthattherewillbeconflictiftheypointthesethingsout–eitherfromolderchildren,ortheirparents.”whichnicepeopleareperceivedtofinishlast.”“It’saboutwhatI’mdoingandwhatIneed,”AndrewFullersays.”thedayswhenakidcamehomefromschoolandsaid,“Igotintotrouble”.Anddadsaid,‘youprobablydeservedit’.Areover.Nowtheparentsarecharginguptotheschooltohaveagoatteachers.”f精品文檔歡迎來主頁runningtotheschool–better–educatedparentsareprob