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2、專業(yè)課程的教學實踐2大學生課堂廉潔文化教育研究以藝術設計類專業(yè)課堂教學為例3我國大學生課堂自我調節(jié)機制研究4以問題引領思想政治理論課課堂教學的實施路徑研究5高校馬克思主義宗教觀課堂教育存在的問題與對策6基于提升大學生就業(yè)能力的普通高校教學改革探索7地方普通高校大學生課堂學習情況調查研究以湖北工程學院為例8任務型教學法在英語教學中的應用研究評任務型語言教學9創(chuàng)新高校思想政治理論教育教學方法評高校思想政治理論教育教學改革研究與實踐10高校公共藝術課程翻轉課堂教學模式探析11學生感知的課堂學習環(huán)境、學習方式與對教學質量滿意度的關系分析12微生物學教學中大學生科學探究與創(chuàng)新意識培養(yǎng)的教學案例13普通高

3、校體育課堂教學質量評估體系重構14基于探究式的大學物理演示實驗教學策略研究15高校網絡外語教學理論與設計探究評網絡外語教學理論與設計16中美大學生性健康教育模式及其對艾滋病歧視態(tài)度分析17基于對分課堂的泛在學習模式在大學生思想政治教育中的應用18高校英語教師互動式教學方法研究評英語課堂教學策略如何有效選擇和運用19新課改下小學數(shù)學課堂教學方法的研究20多種教學方法下的初中物理課堂的構建21提高初中化學課堂教學質量方法探究22新課改下小學數(shù)學高效課堂教學方法23高校英語課師生互動式教學方法研究評大學英語閱讀課堂動機教學策略實證研究24革新教學方法構建高效高中化學課堂之我見25高中地理課堂教學中實

4、踐活動的運用以人教版“農業(yè)與地理環(huán)境”為例26淺談提高信息技術課堂教學的效率27提高小學英語課堂教學有效性的策略研究28還課堂一份靈動談談語文教學中的直觀教學方法29微課程對改變地理課堂教學方式的價值探索30大學生自主學習能力的培養(yǎng)與評價研究31小學語文課堂教學導入方法初探32漢語教學方法對大學英語課堂教學的影響33初中歷史課堂教學改革的方法與對策分析34認知學習理論視角下高校音樂課題教學及實踐研究評新課程音樂教學法音樂課堂教學方法與實踐35基于“翻轉課堂”的大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導類課程教學模式36小學語文課堂教學模式構建37初中生物高效課堂的嘗試38初中美術教學的策略探討39淺論師生互動在

5、初中語文課堂教學中的實踐40淺析高中化學教學的高效課堂構建41初中數(shù)學教學中多媒體的運用探析42小學語文高效課堂的建構策略43基于“道德法制劇”的思想政治理論課課堂教學改革44基于仿真實踐教學環(huán)節(jié)的大學生誠信問題的研究45教師課堂管教策略與大學生英語交際意愿相關性的實證研究46采用愉快教學,提高高中物理的教學效率47構建詩意化小學語文課堂的方法建議48試論在初中地理課堂教學中應注意的幾個要素49情境教學應該走進課堂50如何開展好初中數(shù)學課堂教學初中數(shù)學課堂教學實踐與研究51對物理高效課堂教學的思考和實踐52提高高校課堂教學效率的十大策略53談初中政治課堂教學能力的提高54高中數(shù)學課堂互動教學思

6、考55生物課堂教學存在的問題及改革策略56初中語文課堂教學的生動性57如何提升電工技術基礎學科課堂教學效果58在遺傳學課堂教學中培養(yǎng)本科生科研素質59智能手機英語課堂教學實踐探索60堅守具有中國特色的語文課堂教學 觀王旭明執(zhí)教老王有感61以學生學習視角的課堂觀察改進教學簡62論線索效應及其對翻轉課堂教學的啟示63大學數(shù)學課堂教學“生動化”改革64上好常態(tài)課是提高教學質量的根本保證65讓游戲在小學美術課堂教學中落地生花66淺談閱讀教學在中學語文課堂中的幾點反思67小議微課同高中化學翻轉課堂教學的有機結合68小學語文生本課堂教學研究69淺析微課在小學數(shù)學課堂教學中的應用70在數(shù)學課堂教學中如何用好

7、視頻攝像頭71如何提高高中生物課堂教學的興趣性72微課在高中政治課堂教學中的策略探討73淺談初中物理課堂信息技術教學74淺談小學數(shù)學游戲在課堂教學中的運用75如何提高初中物理課堂教學提問的有效性76高中歷史課堂教學有效性的思考以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例77“游戲教學”在低年級語文課堂中的運用78如何有效提高初中數(shù)學課堂教學效率79對高中英語課堂教學的一些思考80淺談初中地理課堂教學有效提問的策略研究81創(chuàng)設課堂寬松和諧的教學氛圍82初中英語分層教學課堂應用的探究83試論新形勢下的小數(shù)課堂教學小數(shù)課堂教學探索與研究84高中信息技術課堂教學管理問題及解決措施85探討小學語文課堂教學中的互動模式86如何優(yōu)化學校體育課堂教學情境87探析對初中數(shù)學課堂教學有效性的認識與思考88信息技術與初中化學課堂教學的整合89翻轉課堂理念在零售學教學中的應用90試談小數(shù)課堂中的問題教學小學數(shù)學教學探索91小學語文合作學習課堂教學中存在的問題及應對策略研究92論語文課堂教學表象的“完美”與真實的“殘缺”93運用陶行知“教學做合一”思想,構建小學語文高效課堂94初探小學數(shù)學課堂中如何實施情境教學95提升形