個(gè)人教師師德師風(fēng)自查報(bào)告范本

1、FSP用范本 | DOCUMENT TEMPLATE個(gè)人教師師德師風(fēng)自查報(bào)告Record the situation and lessons learned, find out the existing problems andform future countermeasures.姓 名：單 位：時(shí) 間：編號(hào)：FS-DY-20403個(gè)人教師師德師風(fēng)自查報(bào)告說明：本報(bào)告資料適用于記錄基本情況、過程中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)存在的問題I,以及形成今后的應(yīng)對(duì)措施。文檔可直接下載或修改，使用時(shí)請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀內(nèi)容。J小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告 （一）20*年上半年，為了加強(qiáng)學(xué)校教師的職業(yè)道德學(xué)習(xí)，提 升教師素質(zhì)

2、，扁坡小學(xué)全體教師在支部副書記賀敏同志的帶 領(lǐng)下掀起了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德 規(guī)范未成年保護(hù)法等政治書籍和最美女教師張麗莉最感人的司機(jī)等等先進(jìn)事跡之后。我感受頗深，反思自 身，有很多不足之處。現(xiàn)結(jié)合第一階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自我剖 析如下：一、自身優(yōu)點(diǎn)能努力完成本職工作，搞好學(xué)校的后勤，抓好安全工作， 為學(xué)校創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境以提升教學(xué)質(zhì)量這是我的目標(biāo)， 我也基本上達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。工作有激情，能及時(shí)完成學(xué)校 教給的工作任務(wù)，不拖沓，這些我認(rèn)為都是我自身的優(yōu)點(diǎn)。二、存在的問題對(duì)照自己的工作，我所取得的成績是微不足道的，關(guān)鍵 是缺點(diǎn)，我認(rèn)為我的缺點(diǎn)主要有以下兩方面：1 .工作雖然認(rèn)真但

3、缺少創(chuàng)新精神一個(gè)人光有工作的激情是不夠的，更重要的是在完成工 作的同時(shí)能積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，做由特色。作為學(xué)校 的總務(wù)主任，我認(rèn)為我做了很多工作，每天都在忙，但總感 覺沒有頭緒，有時(shí)得到一個(gè)工作，總是埋頭苦干，但總是忙 不生效果，走了很多彎路。比如說在學(xué)校的安全管理工作中, 很多工作沒有一個(gè)完整的機(jī)制，總是遇見什么抓什么，沒有 形成工作鏈條，工作做了，但確是散亂的。2 .教學(xué)質(zhì)量總是跟不上，在抓后勤工作的同時(shí)沒有兼顧 好學(xué)科教學(xué)工作，課后對(duì)學(xué)生缺乏必要的溝通交流，有時(shí)雖 然交流了但卻不能持之以恒，導(dǎo)致學(xué)生在前進(jìn)和后退之間反 復(fù)重演。作為五（2）班的語文老師，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，鉆研教 材，優(yōu)化

4、課堂結(jié)構(gòu)，這些都在我第一個(gè)問題的影響沒能做到， 所以不能優(yōu)化時(shí)間，創(chuàng)新工作方法也是我自身的缺點(diǎn)。三、整改措施一個(gè)人知道自己的缺點(diǎn)是好事，但更好的是能找由應(yīng)對(duì) 的措施，提升自己，進(jìn)一步完善自己的工作。在今后，我首 先是對(duì)自己以往的工作做一個(gè)總結(jié)，尋找后勤和學(xué)科教學(xué)之 間工作整合的方法，將二者有機(jī)結(jié)合起來而不是獨(dú)立開來， 做到兩者兼顧；二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范 和時(shí)刻學(xué) 習(xí)在教育事業(yè)中涌現(xiàn)由來的先進(jìn)事跡，比如張麗莉教師這種 精神，時(shí)刻為自己 充電”，提升自己愛崗敬業(yè)的情感，把工 作熱情從完成本職工作提升到熱愛教育事業(yè)的高度上來。一 個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，感受到工作的樂趣，享 受自己的

5、崗位職責(zé)，才能真正將自己和工作融為一體，為提 升教學(xué)質(zhì)量，做好后勤工作奠定基礎(chǔ)，我想，在今后的工作 中，我一定會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己：我是光榮的人民教師，我一定 要對(duì)得起光榮上字。教師師德師風(fēng)自查報(bào)告（二）教師是教育過程的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚 與否，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過這些 日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以 愛學(xué)生為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生 影響，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，也需要我們提高自律和反思意 識(shí)。一、存在的主要問題(1)在教

6、學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，不太注重教材教 法的創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風(fēng)上，按部 就班的多，利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課的少，走訪學(xué)生 家長的少，工作只要求表面過得去，不究其實(shí)質(zhì)。產(chǎn)生這些 問題的原因是放松了自身的要求，過于抱怨，缺乏主人翁意 識(shí)。(2)自身學(xué)習(xí)不夠，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提 高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生。由于平時(shí)班 主任工作繁重，沒有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電。二、下一步整改措施(1)以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機(jī)，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。(2)自覺加強(qiáng)職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行,時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)學(xué)校形象(3)始終把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，自覺加 強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高自身綜合素質(zhì)， 做一名合格的教師。(