最新培訓學校精品教學表格-新入職教師培訓方案

1、第1頁共 3 頁新入職教師培訓方案一、培訓對象具體內(nèi)容負責人時間方式1.備課的具體要求2. 制定階段性輔導計劃的目的和意義3. 教案模板中各欄目應(yīng)填寫的具體內(nèi)容及其確定原則教學主任入職一周內(nèi)每次不超過 5 人參加，其中可以包括 教學工作不符合要求的已任課教師。培訓后要求被培訓人模擬優(yōu)、中、差、培訓目的幫助培育期教師盡快熟悉一對一個性化輔導的特點和工作流程，掌握輔導方法,減少首次課失敗及被中途調(diào)換的機率。采取有效措施改變學生不良學習習慣，切實提高學習成績，保證教育教學質(zhì)量三、集中培訓內(nèi)容4. 編制月測試卷的詳細要求5. 試卷分析中各項內(nèi)容如何確定6. 侯課制度、紀律、教師處罰制度7. 教師激勵制

2、度的執(zhí)行標準三個層次學生情況完成各種資料，負 責人指導修改完善。第2頁共 3 頁1.課時單的填寫及相關(guān)事項2. 對課時任務(wù)的理解3. 請假制度、調(diào)課4. 排課原則教務(wù)排課專員入職一周內(nèi)1.與家長定期溝通的作用及技巧2. 與學管溝通應(yīng)注意的問題3. 學管的工作銜接點4. 對停課學員的監(jiān)控和激活學管主任骨干教師入職一周內(nèi)每次不超過 10 人，分別站在教師和 學管師兩個角度來完成。1.學生常見的心理問題岀現(xiàn)的原因，表現(xiàn)和解決辦法2. 特殊疑難問題的原因，表現(xiàn)和解決辦法3. 考前心理問題4. 如何與家長，學管師一起應(yīng)對學生心理問題心理輔導老師教學主任入職一月內(nèi)每次不超過 20 人，一定要分小學，初中，

3、高中進行。 小學部分由小學 的資深老師進行，初、高中由聘請的 心理輔導老師進行1.應(yīng)選用的教材和教輔資料及研讀這些資料的具體要求2. 本學科的重點.難點及考點3. 突岀重點.攻克難點及破解考點的具體方略4. 如何把握各類考試脈搏，凸現(xiàn)考試走向5. 如何指導學生掌握應(yīng)考技巧教學主任教研組長骨干教師入職一月內(nèi)每次不超過 5 人，可隨時多次進行。五、一對一培訓內(nèi)容1. 指導新教師首次課的課前備課及課后評價反饋。2. 指導課時單的填寫、個性化教案與階段性輔導計劃的設(shè)計。3. 指導新教師月考試卷的設(shè)計及試卷分析報告的填寫，并檢查是否符合要求。4. 聽課并提出改進意見。5. 指導教師明確本學科重點、難點和考點。6. 授課中容易出現(xiàn)的問題和注意事項。7. 參加新教師“黃金輔導月”的每一次新生課前交流會。8. 如何針對不同學生組織 2 小時的課堂教學。9. 與家長、學生溝通的技巧。10. 如何與其他部門進行有效配合。六、一對一培訓要求每一個培訓環(huán)節(jié)均需記錄“培訓備忘錄” ，并由接受培訓的教師簽字后存檔。七、一對一培訓方式第 3 頁共 3 頁教研組長或骨干教師進行一對一傳幫帶培訓。八、一對一培訓考核 由教學主任組織一對一模擬課進行考核，決定培訓期是否結(jié)束，培訓不合格 不能上崗。九、培訓時間 根據(jù)新教師的接受程度與教學效果及各方綜合評