大學(xué)生對校園生活滿意度調(diào)查報(bào)告

1、大學(xué)生對校園生活滿意度調(diào)查報(bào)告調(diào)查背景：隨著經(jīng)濟(jì)和生活條件的發(fā)展以及教育的迅速發(fā)展，現(xiàn)在大學(xué)生人數(shù)越來越多。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們肩負(fù)著國 家迅速發(fā)展和民族的使命， 所以大學(xué)生對于校園的滿意度十 分重要，關(guān)乎大學(xué)生的發(fā)展，而根據(jù)我們小組的調(diào)查所知， 我國大學(xué)校園里有不少同學(xué)對自己的大學(xué)生活不滿，這是一個(gè)值得注意的問題，但是許多學(xué)校的相關(guān)工作做得不夠到 位。大學(xué)生對校園生活的滿意度影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活， 它是學(xué)生對大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的一種總的心理感受和看法，具有很強(qiáng)的個(gè)體差異性。 積極地去了解大學(xué)生對校園滿意度的 情況對促進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)教育的質(zhì)量有著十分重要的意義，可以促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)工作方向。調(diào)查目的

2、：每年進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生人數(shù)十分龐大，許多學(xué)生在上大學(xué)之前都對大學(xué)有著非常美好的憧憬，大學(xué)對于那些在為大學(xué)夢在苦苦努力奮斗的人來說就是一個(gè)美麗的象牙塔，但是真正的進(jìn)入大學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)大學(xué)原來沒有想象中的那么美 好與夢幻，許多人便因此對自己所在大學(xué)的滿意度愈來愈下 降，我們通過對大學(xué)生校園生活滿意度的調(diào)查，分析大學(xué)生 的想法，總結(jié)相關(guān)方案，向有關(guān)部門提出意見，還能引起學(xué) 校對此問題的注意，促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)方針，從而使大學(xué)生 對自己大學(xué)的滿意度有所提升， 這樣更加的有利于大學(xué)生在 大學(xué)校園里生活學(xué)習(xí)的更好，更好的服務(wù)于大學(xué)生，這是我 們小組做此次調(diào)查的目的所在。調(diào)查過程及結(jié)果分析： 調(diào)查對象：各大高校

3、學(xué)生 調(diào)查方面： 1.學(xué)校 2.專業(yè) 3.住宿條件 4. 交通條件 5. 師資條 件 6. 消費(fèi)水平 7. 學(xué)習(xí)狀況 8. 交際情況為了更好地了解大學(xué)生對于校園各個(gè)方面的滿意度， 我 們除了在自己身邊做調(diào)查 外，還制作了一份針對所有大學(xué)生 的調(diào)查問卷，對來自不同學(xué)校、不同專業(yè)、不同年級的 256 名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)，在接受調(diào)查的 256 人中， 186 人認(rèn)為現(xiàn)在所 就讀的大學(xué)不是自己向往的大學(xué)， 這說明大多數(shù)人對自己的 大學(xué)有過高的期望，以至于考了重點(diǎn)大學(xué)的人向往名校，考 了普通大學(xué)的人向往 211,985 高校。 而那些沒有進(jìn)入理想院 校的人，大部分進(jìn)的也不是理想專業(yè)，他們之中少

4、數(shù)人認(rèn)為 對自己所學(xué)專業(yè)越來越滿意， 大多數(shù)人認(rèn)為還過得去或想轉(zhuǎn) 專業(yè)，這種想法使得他們一開始便對大學(xué)生活產(chǎn)生了不滿。 整體來說，對大學(xué)生活非常滿意的人寥寥無幾，認(rèn)為對大學(xué) 生活比較滿意以及認(rèn)為大學(xué)生活一般的人占絕大多數(shù)， 而對 大學(xué)生活不滿意的人也是十分的少， 這說明大學(xué)生對于學(xué)校 生活整體來說是適應(yīng)的， 或者說現(xiàn)代大學(xué)生對于大學(xué)生活感覺只是過得去，并不十分滿意而對于大學(xué)的住宿條件， 滿意者居多， 不滿意者占少數(shù)， 說明現(xiàn)代大學(xué)生對于住宿條件要求一般， 或者說他們對住宿 條件并不在乎， 甚至可以說他們對于離開家庭和舍友同住的 生活較為適應(yīng)。 對于所在大學(xué)的交通條件， 32 人表示非常滿 意，

5、 80 人表示比較滿意， 99 人表示一般，而 45 人表示不滿 意，這不僅與學(xué)生所在大學(xué)有關(guān)，也與學(xué)生家鄉(xiāng)所在地區(qū)有 關(guān)，來自東部發(fā)達(dá)城市以及部分中部城市的學(xué)生到了中西部 地區(qū)，交通條件自然會變差，而小城市的人到了大城市交通 也會變得更加方便， 但是我們還是可以看出對于交通條件現(xiàn) 代大學(xué)生的態(tài)度是不太滿意的。 還有大學(xué)消費(fèi)水平， 只有 10 人特別滿意，大部分人認(rèn)為還算可以或勉強(qiáng)接受，還有 28 人認(rèn)為不能接受， 這反映了現(xiàn)代大學(xué)物價(jià)水平的上升速度過 快，讓人有些難以接受。就拿我們大學(xué)來說，據(jù)老師及學(xué)長 學(xué)姐反映，食堂的菜基本上每學(xué)期漲 0.5 元，這種說法雖然 有些夸張，但是也說明了學(xué)校物

6、價(jià)上漲速度快，不過，這也 與學(xué)校所在城市物價(jià)水平有關(guān)， 東部發(fā)達(dá)城市或西部省會城 市物價(jià)水平偏高也是理所當(dāng)然。而對于師資條件，在接受調(diào) 查的 256 人中，只有 10 人表示不滿意，這說明不管是來自 什么大學(xué)，大家對于本校的師資條件基本是予以肯定的?？?是當(dāng)我們問及目前的生活狀態(tài)時(shí)， 48.8%的人認(rèn)為自己現(xiàn)在 的生活是繁忙但碌碌無為的， 他們認(rèn)為自己的生活很忙碌但 是卻沒有收獲，剩下的人中有將近一半認(rèn)為自己生活很充 實(shí)，而另外一半則認(rèn)為自己生活很清閑，這也反映了現(xiàn)代大 學(xué)生的大學(xué)生活現(xiàn)狀堪憂。但是問及學(xué)習(xí)狀況時(shí)，極少數(shù)人 認(rèn)為很輕松或跟不上， 絕大多數(shù)人覺得還可以甚至有一些吃 力，可能是因?yàn)?/p>

7、大家對于大學(xué)生活并未完全了解，以至于新 生大多認(rèn)為大學(xué)就是用來享受的，而在學(xué)習(xí)上有所懈怠。而 對于社團(tuán)活動，絕大部分人認(rèn)為適當(dāng)參與，一部分人認(rèn)為應(yīng) 當(dāng)積極參與，只有極少數(shù)人不想?yún)⑴c或認(rèn)為其浪費(fèi)時(shí)間，這 說明現(xiàn)代大學(xué)生對于社團(tuán)活動的看法還是相當(dāng)理智的?；蛟S是因?yàn)榇髮W(xué)活動范圍基本在寢室， 大多數(shù)人認(rèn)為自 己有幾個(gè)好朋友，還有一部分擅長交際的人認(rèn)為都是朋友， 只有 8%的認(rèn)為自己沒有什么朋友，這說明大學(xué)生要走出寢 室，多與他人溝通、交流，擴(kuò)大自己的交際圈。或許是因?yàn)?對大學(xué)生活的諸多不適應(yīng)和諸多不滿，62.5%的人表示十分懷念高中生活， 即使繁忙， 即使勞累， 即使有很多作業(yè)壓身， 但是高中的生活痛

8、并快樂著，而大學(xué)感覺自己勞而無獲，讓 自己很迷茫，不知道如何前進(jìn)，沒有目標(biāo)，沒有方向；或者 是有目標(biāo)卻不知如何實(shí)現(xiàn)。 這也表明現(xiàn)代大學(xué)生需要樹立明 確目標(biāo)，制定詳細(xì)方案，充實(shí)自己的生活，不要在迷惘中度 過大一，不要在玩耍中錯(cuò)過大二，更不能在碌碌無為中度過 大三，否則，到了大四只能是“白了少年頭，空悲切” 。值 得慶幸的是，絕大數(shù)人認(rèn)為自己大學(xué)生活應(yīng)當(dāng)有所改變，他 們不滿足于現(xiàn)狀， 想要努力改變現(xiàn)狀， 改變現(xiàn)在的碌碌無為， 改變忙亂的現(xiàn)狀；還有一部分人對未來的大學(xué)生活充滿希 望，認(rèn)為大學(xué)生活會越來越好； 只有 3%的人認(rèn)為自己學(xué)不下 去，不想學(xué)了。總體來說，通過這一份調(diào)查報(bào)告，我們可以看出現(xiàn)代大

9、 學(xué)生對于自己期望越來越高，對于生活要求越來越高，對于 自己要求卻并不能與時(shí)俱進(jìn)，所以他們對于自己的大學(xué)，自 己的專業(yè)并不十分滿意；但是他們對于未來有期待，對于明 天有追求，他們想要改變現(xiàn)狀，他們不滿足于現(xiàn)在，他們愿 意努力，愿意充實(shí)自己去適應(yīng)大學(xué)，適應(yīng)社會。因此針對這 些狀況，社會，學(xué)校以及個(gè)人都要做出相應(yīng)努力。相應(yīng)措施：社會方面：政府應(yīng)當(dāng)給予學(xué)校更多的教育資金，改善學(xué) 校周圍的交通條件，住宿條件，以及補(bǔ)貼學(xué)校食堂，保持學(xué) 校物價(jià)水平；社會也應(yīng)當(dāng)給予大學(xué)生更多幫助，企業(yè)應(yīng)當(dāng)明 確提出對人才的需求，讓大學(xué)生可以更好地確立目標(biāo)，制定 詳細(xì)計(jì)劃，充實(shí)自己的大學(xué)生活，更好地適應(yīng)社會需求。學(xué)校方面：學(xué)

10、校應(yīng)當(dāng)多多關(guān)注學(xué)生，積極了解學(xué)生的想 法，收集學(xué)生意見，積極給予學(xué)生幫助與指導(dǎo)；全面關(guān)注校 內(nèi)現(xiàn)有專業(yè)，促進(jìn)各專業(yè)的均衡發(fā)展，滿足學(xué)生發(fā)展需求， 防止本校學(xué)生因?yàn)閷I(yè)差距太大而產(chǎn)生不平衡思想； 學(xué)校還 應(yīng)增加學(xué)生實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生日常能力，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)長學(xué) 姐傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)弟學(xué)妹確立方向；學(xué)校還應(yīng)多多關(guān)注學(xué) 生發(fā)展現(xiàn)狀，鼓勵(lì)學(xué)生多方面發(fā)展，主動與用人單位聯(lián)系， 為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生看到自己的不足，可以 更好地完善自己。學(xué)生方面：學(xué)生應(yīng)當(dāng)制定合理的目標(biāo)，不要對自己有過 高期望，以至于還未進(jìn)大學(xué)就對自己大學(xué)產(chǎn)生不滿；學(xué)生還 應(yīng)完善自己的能力，適應(yīng)自己現(xiàn)在的專業(yè)，畢竟事已至此， 選擇不了就要做出改變，甚至可以學(xué)好本專