品格教育是孩子成長的基石-精品文檔

1、品格教育是孩子成長的基石“十年樹木，百年樹人！”在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，老 師除了要在學(xué)習(xí)上給予孩子們盡心盡力的指導(dǎo)， 更要注重孩子品 格形成的教育。 “品格教育”又稱為品德教育， 是我們德育工作 的基礎(chǔ)，也是核心的內(nèi)容。對于小學(xué)來說，“品格教育”的核心 是良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 如何做好小學(xué)的“品格 教育”工作呢？第一，品格教育，內(nèi)涵豐富，要從細致處著手品格教育的內(nèi)涵非常豐富， 我們難以面面俱到， 但我們要從 平時的點滴做起， 在細節(jié)中滲透對學(xué)生品格形成的教育， 我們培 養(yǎng)的目標(biāo)是：1. 在家做個“好孩子” 做一個體貼懂事的孩子，從尊重家 人的勞動開始，從力所能及的家務(wù)事開始，自

2、己的事自己做，盡 量不給家人增加麻煩。 讓孩子自己設(shè)計一個成長記錄本， 記錄每 天成長一點點： 今天我把媽媽為我準備的早餐吃光了； 今天我把 自己讀過的書放回了原位； 我能自己洗襪子了； 我自己收拾房間； 我會煮面了今天能夠做到的事明天要繼續(xù)堅持，自覺的行為必將成為一種良好的習(xí)慣。2. 在校做個“好學(xué)生” 尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、好好學(xué)習(xí)、 熱愛勞動、 熱愛班集體一個好學(xué)生有很多衡量的標(biāo)準， 在學(xué) 校里應(yīng)該怎么做， 我們要給孩子一個具體的指導(dǎo)： 尊重老師從見 到老師敬禮問好到課堂認真聽講， 聽老師的話，認真完成老師布 置的各項任務(wù)等等。3. 在社會中做個好公民 做一個有社會公德心，有社會責(zé)任 感的

3、孩子，走出家門，走出校園，我們應(yīng)該怎么做：遵守交通規(guī) 則（過路口走斑馬線，紅燈停綠燈行）；文明守禮（排隊上 公交車不擁擠，不亂扔垃圾廢物，微笑待人，上下樓梯靠右慢行， 公共場所不大聲喧嘩 ）；誠實守信，樂于助人 要求要落 到實處，一點一點地提出來，讓孩子們知道自己具體應(yīng)該怎么做。經(jīng)過長時間細致的教育指導(dǎo)和孩子們的自我約束， 他們就能 夠舉一反三，真正認識到怎樣做才是一個行為習(xí)慣好， 道德品質(zhì) 合格的人第二，品格教育，要利用好學(xué)校各種“陣地”1. 少先隊組織中做好宣傳教育工作（ 1）學(xué)校少先隊大隊部擁有重要的宣傳陣地。利用“紅領(lǐng) 巾”黑板報和“紅領(lǐng)巾”廣播站， 表揚一些好人好事，介紹一些 榜樣模

4、范事跡，并樹立一批孩子們身邊的好榜樣， 用他們的事跡 引導(dǎo)學(xué)生做一個誠實、勇敢、善良、奮進的人，不斷向?qū)W生 們傳遞正能量，使學(xué)生們能感受到來自學(xué)校層面的指向性的要 求。（ 2）班級文化建設(shè)。每一學(xué)期初，老師和同學(xué)們都會對自 己所在的班級進行新的布置，班級文化建設(shè)成為班級一個很好的 宣傳陣地。各班設(shè)置各種專欄呈現(xiàn)班級同學(xué)的成績、進步，同時 也會有班級格言、 奮斗目標(biāo)、評比欄等等各種推動班級班風(fēng)建設(shè)、 促進學(xué)生品格養(yǎng)成的小專欄， 我們利用好這樣專欄， 形成班級的 凝聚力，推動班級中同學(xué)的共同進步。（3）班會課和行規(guī)課。班會課和行規(guī)課（有的學(xué)校稱之為 禮儀規(guī)范課） 是老師、 特別是班主任老師教育引導(dǎo)

5、學(xué)生的重要時 機，這樣的課不同于我們學(xué)校中的常規(guī)課程， 它可以有各種不同 的形式來進行，可以是老師的講為主，也可以由學(xué)生自己來講， 可以以實例分析、游戲、模擬活動等等的方式，孩子們通過自己 的視角來解讀自己眼中的“規(guī)范”。2. 通過各種活動、活動課培養(yǎng)孩子良好的品格（1）全體集會（如升旗儀式）。每一學(xué)期初的開學(xué)典禮， 每一周周一的升旗儀式， 都有一個環(huán)節(jié)國旗下講話。 這個環(huán) 節(jié)或是老師講，或是學(xué)生代表發(fā)言，滲透一定的主題思想，對全 體師生起到一個教育引領(lǐng)的作用。（2）傳統(tǒng)節(jié)日紀念日活動。我們中華民族是一個有著悠久 歷史的文明古國，我們有著屬于自己的“傳統(tǒng)節(jié)日”：春節(jié)、元 宵、清明、端午、中秋、

6、重陽每一個節(jié)日都有它的來歷，都 有它的習(xí)俗，適時安排適當(dāng)?shù)慕逃顒訉W(xué)生的成長意義非凡。（3）主題隊會。根據(jù)各自中隊的特點，我們的輔導(dǎo)員老師 在適當(dāng)?shù)臅r候，組織本中隊的同學(xué)，召開形式多樣的主題隊會， 提前確定活動的主題， 各小隊根據(jù)自己本小隊的特點做好相應(yīng)的 準備，在準備的過程中，隊員們就在進行自我教育，最后，把準 備好的形式在中隊中進行展示， 從而達到全體隊員共同提高的目 的。第三，品格教育，要講究方式方法1. 良好的家庭氛圍是孩子成長的搖籃 孩子喜歡模仿，父母 的一言一行都會被孩子仿效。夫婦間的矛盾不應(yīng)在孩子面前暴 露。父母不要在孩子面前隨便議論別人。 對一些涉及是非的問題， 要認真給孩子

7、講清道理，讓他明白對在哪里，錯在哪里，不要含 糊其辭。父母說話要算數(shù)。作為學(xué)?？梢酝ㄟ^家長會、家長學(xué)校 等各種形式對家長進行培訓(xùn)引導(dǎo)， 為孩子的成長創(chuàng)造更好的家庭 氛圍。2. 我的事情我做主 給孩子獨立的機會，相信孩子有獨立的 能力。從孩子能獨立行走的那一天起，凡孩子自己能做的事，要 鼓勵他自己去做，并且讓孩子覺得做這些事是光榮的。3. 游戲中找尋真理 游戲是小學(xué)生都喜歡的，我們可以根據(jù) 自己教育的需要設(shè)計游戲的內(nèi)容，通過各種游戲：如角色扮演、 場景模擬、 小品表演等等的形式， 讓孩子在游戲的過程中感受找 尋真理。4. 編個故事講道理 孩子愛聽故事，如能針對孩子的某些不 良行為編個故事講給他聽，會收到較好的效果。第四，做好階段性的計劃和總結(jié)， 為一下步的工作奠定基石 “品格教育”是養(yǎng)成教育，是一個長期的、復(fù)雜的過程，我 們必須要有