華僑大學(xué)本專科學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法

1、附件 1：哲社學(xué)院本科學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法（ 2008年 8 月修訂）為貫徹落實黨的教育方針， 培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，激勵和引 導(dǎo)學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)， 以適應(yīng)新時期對人才素質(zhì)的要求，根據(jù)教育部的有關(guān)文件精 神，結(jié)合我校的實際，制定本測評辦法。一、學(xué)生綜合素質(zhì)構(gòu)成 包括基礎(chǔ)性素質(zhì)和拓展性素質(zhì)兩部份，其中基礎(chǔ)性素質(zhì)分為德育素質(zhì)、智育素質(zhì)、 體育素質(zhì)；拓展性素質(zhì)分為科技創(chuàng)新與社會實踐、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、團體活動與社 會工作三方面。二、綜合素質(zhì)測評結(jié)果的運用 測評采取定量測評與定性評價相結(jié)合的辦法對學(xué)生進行測評。 測評結(jié)果作為學(xué)生評 優(yōu)評獎、推薦就業(yè)的主要依據(jù)，作為學(xué)生推優(yōu)入黨的

2、重要依據(jù)，作為學(xué)生保送研究生的 基本依據(jù) 。三、綜合素質(zhì)測評計算方法綜合素質(zhì)測評總分（100分）=基礎(chǔ)性素質(zhì)分 75分（德育素質(zhì)分10分+智育素質(zhì) 分 60 分體育素質(zhì)分 5 分）拓展性素質(zhì)分 25 分（科技創(chuàng)新與社會實踐 12 分文體 藝術(shù)與身心發(fā)展 7 分團體活動與社會工作 6 分）。另設(shè)附加分 5 分。四、綜合素質(zhì)測評的內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)（一）基礎(chǔ)性素質(zhì)（ 75 分）1. 德育素質(zhì)（ 10 分） 主要測評學(xué)生在政治思想、道德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法、團隊精神等方面的表現(xiàn)情況。（ 1 ）政治思想：堅持四項基本原則，具有遠大理想和堅定信念；積極要求進步， 主動靠近黨團組織， 能參加各項政治學(xué)習(xí)和教育活動，

3、 認真完成組織上交給的各項任務(wù)； 有較強的社會責(zé)任感。（ 2）道德修養(yǎng)：遵守社會公德，尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、樂于助人，誠實守信、作 風(fēng)正派、舉止文明。（ 3 ）遵紀(jì)守法：遵守國家法律法規(guī)、遵守學(xué)校規(guī)章制度，無違法違紀(jì)行為。（ 4）團隊精神：積極參加學(xué)校、學(xué)院、班級組織的各種活動，熱心為集體和同學(xué) 服務(wù)；自覺維護集體利益和榮譽，不計較個人得失。德育素質(zhì)測評采用扣分方法，無下列行為者應(yīng)給滿分?？鄯謽?biāo)準(zhǔn)如下：（ 1 ）有違背四項基本原則言行的，直接定為不合格，記為 0 分；（ 2）言行舉止不文明，有違背社會公德現(xiàn)象每次扣 0.5 分，受通報批評者扣 1 分；（ 3）違反校規(guī)校紀(jì)受警告及以上處分者，按處

4、分等級分別扣 3-6 分；受通報批評 者扣 2 分；（ 4）無故不參加校、學(xué)院組織的集體活動者一次扣 0.5 分；（ 5）社區(qū)表現(xiàn)分處于樓棟后 30%，且累積分低于 98 分者扣 1 分。2. 智育素質(zhì)（ 60 分）主要測評學(xué)生在當(dāng)學(xué)年所取得的學(xué)業(yè)成績，以規(guī)定課程的平均學(xué)習(xí)績點為主。計算方法為：智育素質(zhì)分=(學(xué)業(yè)績點+2.5)X &3. 體育素質(zhì)( 5 分)主要測評學(xué)生的體質(zhì)健康情況。 大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)是從身體形態(tài)、身體機能、 身體素質(zhì)和課外體育鍛煉四個方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)按優(yōu) 秀、良好、及格、不及格分別計5、4.5 、4、1 分(一二年級學(xué)生體育課成績計入智

5、育素質(zhì)測評分)。(二) 拓展性素質(zhì)( 25 分，單項中不同項目可累積加分，加滿為止)1. 科技創(chuàng)新與社會實踐( 12 分)主要測評學(xué)生在當(dāng)學(xué)年參加社會實踐、 志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)和學(xué)科競賽活動的情況。 計算方法為：基本分獎勵分?；痉譃?6 分，每學(xué)年必須至少參加一次(項)以上的社會實踐、志愿服務(wù)、科技 學(xué)術(shù)或?qū)W科競賽活動方可得分；得分內(nèi)容如下：( 1)參加院級及以上各類學(xué)術(shù)、科技競賽活動或?qū)W術(shù)科技講座、報告會情況；( 2)在各類學(xué)術(shù)刊物、公開出版物發(fā)表論文或調(diào)查報告情況；( 3)參加學(xué)院、學(xué)?；蚱渌鼏挝唤M織的社會實踐、志愿服務(wù)、學(xué)科競賽活動情況 (外單位組織的活動需提供證明材料) 。獎勵分為

6、6分，加分內(nèi)容如下(應(yīng)提供相關(guān)證明或證書，最高加分不超過 6分)： ( 1)在省級及以上各類學(xué)術(shù)科技競賽中獲三等獎及以上的，第一作者加5 分，其他作者加 3 分；(2) 在省級及以上各類學(xué)科競賽中獲三等獎及以上的，第一作者加 4 分，其他作 者加 2 分；( 3)在各類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文的，核心刊物第一作者加5 分，其他作者加 2.5分；一般刊物第一作者加 3 分，其他作者加 1.5 分；( 4)科研成果獲得專利或確實進入應(yīng)用領(lǐng)域的加5 分；( 5)在省級及以上社會實踐、志愿服務(wù)獲獎的，屬個人項目加 5 分，屬集體項目 每人加 3 分；( 6)在社會實踐、志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)或?qū)W科競賽活動中獲獎

7、按校、院級一、二、 三等獎分別計算為 4分、3分、2分和 3分、2 分、1分，一項成果由多人共同完成的， 第一作者按分值的 50%加分，其余作者按分值的 25%加分；( 7)同一項目在當(dāng)學(xué)年獲多項獎的按最高項計分一次。2. 文體藝術(shù)與身心發(fā)展( 7 分) 主要測評學(xué)生參與文化、體育、藝術(shù)以及有益于身心健康的活動的情況。 計算方法為：基本分獎勵分。基本分為 3 分，每學(xué)期必須至少參加一次(項)以上的文化、體育、藝術(shù)或其他有 益于身心健康的活動方可得分；得分內(nèi)容如下：( 1)參加院級及以上各類文化、體育活動的情況；( 2)參加學(xué)校、學(xué)院學(xué)生藝術(shù)團和各類藝術(shù)活動的情況；( 3)參加學(xué)院、學(xué)?；蚱渌鼏?/p>

8、位組織的各類有益身心健康的活動情況(外單位組 織的活動需提供證明材料) 。獎勵分為 4分，加分內(nèi)容如下(應(yīng)提供相關(guān)證明或證書，最高加分不超過 4分)： ( 1)在地市級及以上文體競賽中獲三等獎(或前六名)以上，屬個人項目加3 分， 屬集體項目每人加 1.5 分；（2）在院級及以上文體競賽活動中，表現(xiàn)突出者加12 分；（3）參加運動隊、藝術(shù)團表現(xiàn)積極者，加 12 分；（4）獲地市級及以上文化、體育、藝術(shù)、心理健康教育等先進個人加3 分，獲優(yōu)秀論文的，屬個人項目加 3 分，屬集體項目每人加 1.5 分；（5）在文化、體育、藝術(shù)、心理健康教育活動中獲獎勵按校、院級一、二、三等 獎分別計算為 3分、2

9、 分、1 分和 2分、1 分、0.5 分，一項成果由多人共同完成的，第 一作者按分值的 50%加分，其余作者按分值的 25%加分；（6）同一項目在當(dāng)學(xué)年獲多項獎的按最高項計分一次。3. 團體活動與社會工作（ 6 分） 主要測評學(xué)生參與學(xué)生團體活動、擔(dān)任學(xué)生干部和承擔(dān)社會工作的情況。 計算方法為：基本分獎勵分?；痉譃?3 分，每學(xué)期必須至少參加一次以上的學(xué)生團體活動、社會工作或擔(dān)任學(xué)生干 部一學(xué)期以上方可得分；得分內(nèi)容如下：（1）參加學(xué)校各類學(xué)生團體活動的情況； （2）擔(dān)任校、院各類學(xué)生干部或承擔(dān)學(xué)生工作的情況；（ 3）參加各類社會活動或社會工作的情況（外單位組織的活動需提供證明材料）。獎勵分

10、為 3 分，加分內(nèi)容如下（應(yīng)提供相關(guān)證明或證書，最高加分不超過3 分）：（1）參加學(xué)生團體活動和社會工作，表現(xiàn)優(yōu)秀者加 1分，良好者加 0.5 分；（ 2）參加義務(wù)獻血者加 0.5 分；（3）見義勇為、拾金不昧、樂于助人受表揚者加 1 分；（4）擔(dān)任各級各類學(xué)生干部滿一年或一屆的， 考核優(yōu)秀者加 2 分，考核良好者加 1 分；（5）同一項目在當(dāng)學(xué)年按最高項計分一次；學(xué)生干部在各項活動中只作為組織者 的，只按擔(dān)任學(xué)生干部情況記分。（三）附加分（ 5 分） 主要測評學(xué)生為學(xué)校取得重大榮譽的情況，取得附加分必須是在以上各項測評中沒 有規(guī)定的，加分時應(yīng)提供相關(guān)證明或證書。五、綜合素質(zhì)測評的方法與步驟1. 測評前對學(xué)生進行測評動員，明確測評目的，提出具體要求并使學(xué)生熟悉、掌握 綜合測評的各項內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)；2. 每位學(xué)生參照綜合素質(zhì)測評指標(biāo)和評分標(biāo)準(zhǔn)，回顧上一學(xué)年本人思想、學(xué)習(xí)、工 作等綜合表現(xiàn)，實事求是地進行個人自評；3. 在個人自評基礎(chǔ)上，以班級為單位，各班測評工作小組組織本班學(xué)生開展互評；4. 班主任組織學(xué)生干部對同學(xué)互評的數(shù)據(jù)進行核實、統(tǒng)計、處理，根據(jù)評議結(jié)果計 算出每位學(xué)生的綜合素質(zhì)測評得分，經(jīng)公示無異議后由班主任填寫 華僑