堅強(qiáng)的意志是成功的保證

1、課題：堅強(qiáng)意志是成功的保證課 型：新授學(xué) 校：嶧城區(qū)底閣中學(xué)姓 名：鄭梅年 齡：37職 稱：中學(xué)二級堅強(qiáng)意志是成功的保證教學(xué)目標(biāo)情感 態(tài)度 價值觀：主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度；養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，面對生活中的困難和逆境，能夠保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。能力：能具體分析自己的實際情況，有針對性地制定磨礪意志的計劃。知識：了解堅強(qiáng)意志的主要表現(xiàn)；能夠較深刻地理解堅強(qiáng)堅強(qiáng)意志是事業(yè)成功的必備條件，認(rèn)識堅強(qiáng)意志對學(xué)習(xí)、生活、工作的重要意義。教學(xué)內(nèi)容分析“堅強(qiáng)意志是成功的保證”是第十課寶劍鋒從磨礪出的第一個項目，其內(nèi)容主要是使學(xué)生能認(rèn)識到堅

2、強(qiáng)意志的表現(xiàn)及作用。該項目安排了兩個層次的內(nèi)容。第一層次“堅強(qiáng)意志是重要的心理品質(zhì)”，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和分析自己學(xué)習(xí)和生活中意志堅強(qiáng)的人，認(rèn)識意志堅強(qiáng)的表現(xiàn)。第二層次“我們選擇堅強(qiáng)”，具體介紹了堅強(qiáng)意志在事業(yè)成功中的重要作用，共分三個方面的內(nèi)容，分別是：“堅強(qiáng)的意志是堅定人生目標(biāo)的保障”，“堅強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要條件”，“形成良好的行為習(xí)慣需要堅強(qiáng)的意志”。 教學(xué)重點：堅強(qiáng)意志的作用。學(xué)生只有深刻理解了這部分內(nèi)容，懂得了堅強(qiáng)意志在成功道路上的重要作用，才能提高認(rèn)識，自覺磨礪堅強(qiáng)意志。教學(xué)難點：堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)。鑒于七年級學(xué)生的知識能力和心理發(fā)展水平有限，在理解本部分內(nèi)容上存在困難。教

3、學(xué)設(shè)計思路本節(jié)課本著“一切為了每一位學(xué)生發(fā)展”的教育理念，根據(jù)課堂教學(xué)需要，設(shè)置了“你我說堅強(qiáng)”、“漫畫大家談”、“名人故事會”、“小記者采訪”四個活動來引領(lǐng)教學(xué)。具體通過情境導(dǎo)入，自主感悟師生互動，合作探究回歸生活，拓展升華成果交流，積累收獲”四環(huán)節(jié)實施課堂教學(xué)。在教學(xué)過程中，不照本宣科，而是利用了大量貼近學(xué)生實際的教學(xué)素材。利用學(xué)生七嘴八舌說具有堅強(qiáng)意志的優(yōu)秀人士，來導(dǎo)入新課，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并且在感情上產(chǎn)生了共鳴；生活中的有關(guān)意志品質(zhì)的“此處無水”等四幅漫畫，直觀、淺顯、通俗，很容易讓學(xué)生與不同的意志品質(zhì)特征聯(lián)系起來；三個名人故事圖為并茂，事跡典型，學(xué)生熟悉，不但節(jié)省了解說故事的時間

4、，而且能再次激發(fā)學(xué)生的興趣。另外，在回歸生活，拓展升華環(huán)節(jié)中，設(shè)計了小記者現(xiàn)場采訪，讓學(xué)生回歸生活，反躬自省，學(xué)以致用，把本課所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活結(jié)合起來，同時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，形成正確的生活態(tài)度。教學(xué)方法與策略本課的主題是堅強(qiáng)意志是成功的保證，內(nèi)容比較抽象，又由于初一學(xué)生認(rèn)識水平有限，社會實踐經(jīng)歷少，學(xué)生學(xué)起來難度較大，課堂效率低。針對這一特點，教師設(shè)計了與學(xué)生實際生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的事例、圖片、視頻，采用案例分析法、情景模擬法、合作討論法、探究性學(xué)習(xí)法等，使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)就像在日常生活中遇到問題一樣，以極大的興趣和主動性投入到自主學(xué)習(xí)、集體研討中，最終得出結(jié)論，從而達(dá)到掌握知

5、識、提高能力、培養(yǎng)情感態(tài)度和價值觀的目的。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入，自主感悟活動一：你我說堅強(qiáng)請同學(xué)們打開記憶的閘門，搜索意志堅強(qiáng)的人物。學(xué)生用喜歡的方式展示自己所知道的具有堅強(qiáng)意志的人物。學(xué)生1：張海迪被稱為“當(dāng)代中國的保爾”。忍受著病痛的折磨，用汗和血向人們展示她不懈的努力，不屈不撓的追求。翻譯大量的外國文學(xué)作品，寫下了一部部震撼人心的著作。學(xué)生2：亞洲第一飛人劉翔。雖然訓(xùn)練枯燥無味，要克服難以想象的困難，但是為了實現(xiàn)理想，他憑著自己堅強(qiáng)的意志，一直刻苦訓(xùn)練，失敗不氣餒，成功不驕傲，最終奪取世界冠軍。學(xué)生3：陳景潤在極其艱苦的條件下，仍然堅持科研，無論什么困難都沒有動搖過他的信念。堅強(qiáng)的意志，

6、支持他做最后的沖擊，終于叩響了哥德巴赫猜想的大門，摘取了數(shù)學(xué)研究皇冠上的明珠。學(xué)生4：貝多芬被稱為“樂圣”。年輕時雙耳失聰，卻創(chuàng)造出了命運交響曲、第九交響曲等輝煌的作品。學(xué)生5：葉詩文是一名體育運動員，90后，當(dāng)同齡人還是剛?cè)敫咭坏男律?6歲的她已身披兩枚奧運金牌的光環(huán)。學(xué)生6：中國達(dá)人劉偉，堅強(qiáng)的意志克服生活與生存的困難，取得成功。（教師參與活動中，控制課堂節(jié)奏，及時總結(jié)歸納，給予學(xué)生評價鼓勵。）思考：（1）聽了他們的事跡有什么感受？（2）在他們的身上有一個共同的、良好的心理品質(zhì)是什么？學(xué)生暢所欲言。教師總結(jié)：在人生的征途上有無數(shù)的成功者，他們或許走過了各自不同的人生道路，但仔細(xì)看他們留下

7、的每一個腳印，上面都清晰地寫著兩個字堅強(qiáng)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。要想踏上成功之路，堅強(qiáng)意志是保證。什么是堅強(qiáng)意志？它有哪些表現(xiàn)？在走向成功的過程中它到底起了怎樣的作用呢？這節(jié)課讓我們共同探討堅強(qiáng)意志是成功的保證。(設(shè)計意圖：從小到大，學(xué)生對堅強(qiáng)意志的人，早已耳熟能詳，讓他們搜集、展示，激發(fā)學(xué)生的興趣，分享同伴獨到見解，通過交流讓學(xué)生互相教育，再一次體會堅強(qiáng)意志帶來的震撼，同時順其自然導(dǎo)入本課。)二、師生互動，共同探究探究任務(wù)一：堅強(qiáng)意志是最重要的心理品質(zhì)活動二：漫畫大家談1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)閱讀教材第一部分（15秒），用最簡潔的詞語概括堅強(qiáng)意志表現(xiàn)在哪幾方面？ 學(xué)生回答。多媒體展示：

8、堅強(qiáng)意志表現(xiàn)：獨立性、果斷性、自制力、堅定性。2、展示四幅漫畫，看看他們主要與哪一種意志品質(zhì)有關(guān)？ 此處無水 司馬光砸缸 （抵制）網(wǎng)吧的誘惑 我要隨大流嗎學(xué)生分小組討論、交流、總結(jié)。小結(jié)：此處無水（堅定性）；司馬光砸缸（果斷性）；網(wǎng)吧的誘惑（自制力）；我要隨大流嗎（獨立性）。3、聯(lián)系漫畫和事例，總結(jié)意志堅強(qiáng)的的具體表現(xiàn)（方法：小組討論，分析屬于意志品質(zhì)的哪一個表現(xiàn)；師生共同總結(jié)，大屏幕逐項出示）小結(jié)：我要隨大流嗎獨立性不隨波逐流，能獨立地做出決定。司馬光砸缸果斷性善于對問題情境做出正確的分析和判斷，在復(fù)雜情況下迅速做出決定,并付諸行動。抵制網(wǎng)吧的誘惑自制力：行為不易受外界影響，能自己管住自己。

9、此處無水堅定性在行動過程中，不怕困難、不達(dá)目的不罷休。4、思考：下列名言警句屬于哪一種意志品質(zhì)。（1）業(yè)精于勤荒于嬉(貪玩)，行成于思?xì)в陔S(隨便)。 自制力（2）繩鋸木斷，水滴石穿。 堅定性（3）當(dāng)斷不斷，反受其亂。 果斷性（4）君子和而不流。（流：盲從） 獨立性學(xué)生分組搶答。5、說一說“自己的哪些行為體現(xiàn)了堅強(qiáng)的意志？你佩服班級誰的意志？”舉例說明。教師點撥：可以列舉學(xué)習(xí)、衣食住行、交往等各方面，如堅持不溜冰遇不良行為敢于舉報不抄襲作業(yè)堅持長跑距離每天1500米）學(xué)生舉例說明。（設(shè)計意圖：利用學(xué)生喜聞樂見的漫畫，直觀、淺顯、通俗，引出堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)，很容易讓學(xué)生接受，突破教學(xué)難點。升華學(xué)生

10、對堅強(qiáng)意志的理解，鼓勵學(xué)生要學(xué)會堅強(qiáng)。）探究任務(wù)二：選擇堅強(qiáng)活動三：名人故事會教師：堅強(qiáng)意志在一個人走向成功的過程中會產(chǎn)生怎樣的作用呢？讓我們看下面的故事，從另外一個角度分析一下，看看他們到底是怎樣成功的。1、 泳壇王者孫楊播放視頻剪輯：孫楊事跡在很小，孫楊就加入了校游泳隊自己資質(zhì)平平，但是他還是堅持不懈，不放棄，每天都比別的孩子加大訓(xùn)練量，別的人只要游兩次，而孫楊卻要求自己游四次。終于在高段的時候?qū)O楊超越了其他孩子，成為了校游泳隊中的佼佼者！后來，教練推薦孫楊去國家隊。進(jìn)入國家隊之后孫楊更加努力了，別人可能只需要游15000米，可孫楊卻要求自己游20000米。有時很累的時候，孫楊總是堅持住，

11、想起自己一些對手的名字，認(rèn)為自己一定可以超越他們，于是咬緊牙關(guān)，繼續(xù)訓(xùn)練！2012年8月5日，倫敦奧運會上男子孫楊摘得1500米和400米比賽兩枚金牌。在這歡呼聲和掌聲響起的時候，孫楊堅定的說：“我的下一個目標(biāo)是2016年巴西奧運會！”相信在那時迎接孫楊的將會是更多的鮮花、掌聲和歡呼聲！思考：（1）在孫楊奔向成功的征途上，堅強(qiáng)的意志起到了怎樣的作用？（2）為什么有了堅強(qiáng)的意志就能堅定目標(biāo)，創(chuàng)造成功奇跡？學(xué)生組內(nèi)討論，交流，班內(nèi)展示。教師點撥：堅強(qiáng)的意志是堅定人生目標(biāo)的保障。能自覺為達(dá)到目標(biāo)而行動，并能使人自覺制止違背目標(biāo)的行動，抵制住各種不良誘惑，甚至不惜忍受巨大的痛苦和犧牲。多媒體展示：堅強(qiáng)

12、的意志是堅定人生目標(biāo)的保障。2、殘疾人的驕傲海倫凱勒播放視頻剪輯：海倫凱勒事跡美國盲聾女作家、教育家海倫凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她憑堅強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了講話，用手指“聽話”并掌握了5種文字。24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民的贊譽和嘉獎。1959年，聯(lián)合國曾發(fā)起“海倫凱勒”運動。她寫的自傳作品我生活的故事，成為英語文學(xué)的經(jīng)典作品，被翻譯成多種文字廣泛發(fā)行。思考：（1）堅強(qiáng)的意志

13、在海倫凱勒身上起到了怎樣的作用？（2）為什么說堅強(qiáng)的意志能克服困難、獲得成功？學(xué)生組內(nèi)討論，交流，班內(nèi)展示。教師點撥：堅強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件。在行動上有自覺、果斷、堅韌、自制、目標(biāo)如一、不怕挫折等優(yōu)秀品質(zhì)，因而能頑強(qiáng)奮斗直至成功。多媒體展示：堅強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件。3、中國飛天英雄楊利偉楊利偉事跡：楊利偉成為“中國飛天第一人”。訓(xùn)練時，夏季氣溫高達(dá)四十?dāng)z氏度，冬季寒冷徹骨。為保持良好的身體素質(zhì)，他不抽煙，不喝酒，不吃辣。一年365天，天天堅持訓(xùn)練，無論嚴(yán)冬酷暑，刮風(fēng)下雨，他都要堅持體能訓(xùn)練。他說：“作為一個成功的飛行員，意志比技術(shù)更重要?！比绻麤]有堅強(qiáng)的意志

14、，楊利偉便不能保持良好的習(xí)慣，也就不能具有適合航天飛行的體能。思考：（1）堅強(qiáng)的意志在他成功的道路上，起到了怎樣的作用？（2）良好的行為習(xí)慣怎樣才能養(yǎng)成？學(xué)生組內(nèi)討論，交流，班內(nèi)展示。教師點撥：形成良好的行為習(xí)慣需要堅強(qiáng)的意志。只有具備了堅強(qiáng)的意志，自覺約束自己，長期堅持不懈，才能逐步養(yǎng)成。多媒體展示：形成良好的行為習(xí)慣需要堅強(qiáng)的意志。師生共同總結(jié)堅強(qiáng)意志的作用。多媒體展示：堅強(qiáng)意志的作用：第一，堅強(qiáng)的意志是堅定人生目標(biāo)的保障；第二，堅強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要條件；第三，形成良好的行為習(xí)慣，需要堅強(qiáng)的意志。（設(shè)計意圖：通過圖為并茂、事跡典型、學(xué)生熟悉的三個名人故事，不但節(jié)省了解說故事的

15、時間，而且能再次激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在故事中感悟堅強(qiáng)的意志的作用?；y為易，突破本課的重點。）三、回歸生活，拓展升華活動四：小記者采訪：一名學(xué)生模擬小記者，對同班同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場采訪。采訪內(nèi)容：（1）你認(rèn)為自己的意志品質(zhì)是怎么樣的？（2）你有沒有體現(xiàn)自己意志不堅強(qiáng)的事情？你今后有什么打算?（3）請舉出自己靠堅強(qiáng)意志戰(zhàn)勝困難取得成功的事例。（4）你有哪些好的習(xí)慣？是怎樣養(yǎng)成的？（5）你有哪些不好的行為習(xí)慣？你打算怎樣克服和改正？（6）在我們班，你最敬佩的意志堅強(qiáng)的人是誰?為什么？小記者隨機(jī)采訪，教師鼓勵學(xué)生實話實說。教師小結(jié)：堅強(qiáng)意志是一種重要的心理品質(zhì)，它是堅定人生目標(biāo)的保障；它是克服困難、獲得

16、成功的必要條件；它是形成良好的習(xí)慣需要；踏上成功之路，要從磨練堅強(qiáng)意志開始。希望同學(xué)們要深刻理解堅強(qiáng)意志的重大作用，在以后的學(xué)習(xí)和生活中自覺、嚴(yán)格地培養(yǎng)和鍛煉自己的意志。（設(shè)計意圖：利用小記者進(jìn)行現(xiàn)場采訪，調(diào)動學(xué)生興趣，主動參與，回歸生活，學(xué)以致用，把本課所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活結(jié)合起來，同時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，形成正確的生活態(tài)度。落實本課的情感、態(tài)度、價值觀。）四、成果交流，積累收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我知道了：_。今后我會：_。我在意志品質(zhì)磨礪方面的還存在的困惑有：_。教師寄語：礪 志 詩好習(xí)慣 持以恒 身邊事 要重視 辨是非 抵誘惑 意志堅 有理想 求成功 不怕難 有志者 事競成情感共鳴：播放

17、歌曲奔跑結(jié)束本節(jié)課。附：板書設(shè)計：課堂檢測 一、我來選擇1、我國心理學(xué)有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與意志品質(zhì)存在聯(lián)系。意志堅強(qiáng)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好；意志薄弱的學(xué)生，自制力差、浮躁、脆弱，學(xué)習(xí)成績也不好。這說明()A有了堅強(qiáng)的意志，學(xué)習(xí)不努力，學(xué)習(xí)成績也會好B中學(xué)生要先培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志，然后再學(xué)習(xí)C不是每個人都具有堅強(qiáng)的意志D堅強(qiáng)的意志是一個人取得成功的重要因素 2、只因“滴水”的堅持，“磐石”能被穿透；只因不停地摩擦，“鐵杵”最終“成針”；只因“鍥而不舍”，金石最終“可鏤”這啟示我們，要想成就一番事業(yè)，就必須A有堅強(qiáng)的意志 B樹立遠(yuǎn)大理想C陶冶高雅情操 D培養(yǎng)高尚志趣 二、我來分析3、學(xué)習(xí)堅強(qiáng)的意

18、志是成功的保障一課后，老師要求同學(xué)們?nèi)嬖u價一下自己的意志是否堅強(qiáng)，初一（4）班的李華列舉了自己以下表現(xiàn)：每天能按時到校，不遲到，不曠課；及時完成作業(yè)，從不拖欠作業(yè)；上課認(rèn)真聽講，積極思考，但很少舉手發(fā)言，怕自己答錯了讓同學(xué)們笑話；與同學(xué)們討論問題的時候，總是懷疑自己的見解，不敢堅持已見；遇到難辦的事情常常左右為難，下不了決心。請你幫助李華同學(xué)分析其以上表現(xiàn)，指出他意志上的優(yōu)點和不足，給他提幾條鍛煉意志的好建議。參考答案：1、D 2、A3、李華的優(yōu)點在于：能夠約束自己，表現(xiàn)在：每天能按時到校，不遲到，不曠課；及時完成作業(yè)，從不拖欠作業(yè)；上課認(rèn)真聽講，積極思考等方面。李華的不足在于：有些缺乏主見，反映在他總是懷疑自己的見解，不敢堅持已見；做事不太果斷，反映在他遇到難辦的事情常常左右為難，下不了決心。建議他：磨礪堅強(qiáng)意志，必須樹立明確的目標(biāo)；要從細(xì)微之處做起；善于管理自己；主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己，如上課勇于發(fā)言，不怕出錯；遇事當(dāng)機(jī)立斷，并養(yǎng)成