學校防震減災知識

1、學校防震減災知識一、地震小常識1. 什么叫地震？地震（Earthquake是大地的振動。它發(fā)源于地下某一點，該點稱為震源。振動從震源傳出，在地球中傳播。地面上離震源最近的一點稱為震中，它是接受 振動最早的部位。大地振動是地震最直觀、最普遍的表現(xiàn)。在海底或濱海地區(qū) 發(fā)生的強烈地震，能引起巨大的波浪，稱為海嘯。地震是極其頻繁的，全球每 年發(fā)生地震約 500 萬次。2. 為什么會發(fā)生地震？地球的結構就象雞蛋，可分為三層。中心層是 “蛋黃”-地核；中間是 “蛋清”- 地幔；外層是 “蛋殼”-地殼。地震一般發(fā)生在地殼之中。地球在不停地自轉和公 轉，同時地殼內部也在不停地變化。由此而產生力的作用，使地殼巖

2、層變形、 斷裂、錯動，于是便發(fā)生地震。3. 地震來臨時有前兆嗎？這些前兆是真實的嗎？我們可以用它來作判斷嗎？ 地震來臨時一般是會有前兆的。例如先來小地震再來大地震，地下電、磁、熱 和水等物質運動變化可能會影響到生物界的神經，從而產生了地震前兆，但這 些前兆也不完全可靠。從地震監(jiān)測的角度來分析，如果監(jiān)測網精度和廣度足夠 的話，我們可以對這些變化進行綜合分析，從而推斷出是否有大地震來臨。但 也有些地震是沒有前兆的，發(fā)生地震的原理比較復雜。二、學校防震知識桌椅擺放與窗戶、外墻保持一定距離，以免外墻塌倒傷人，留出一定通 道，便于緊急撤離，年小體弱、有殘疾的同學安排在方便避震或能迅速撤離的 方位；加固課

3、桌、講臺，便于藏身避震；檢查和加固教室的懸掛物；門窗玻璃 貼上防震膠帶，防止玻璃震碎傷人。在熟悉學校周圍地形、環(huán)境基礎上，可進行防震演練活動，包括：室內一 分鐘緊急避震，震后迅速撤離教室的疏散演習，自救、互救練習等。演練活動 時間要短，疏散、撤離要快，才能達到避震效果好的要求。正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險 物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。必要時應在室外上課。教師應經常在課堂宣導防震常識，并教導學生避難事宜，舉行防震演習。1. 教室的照明燈具、實驗室的櫥柜及圖書館的書架應加以固定。2.

4、 地震時避于桌下，背向窗戶，并用書包保護頭部。3. 地震時切忌慌亂沖出教室。4. 地震時如在室外，遠離建筑物。5. 地震時如在行駛中之車，應留在座位上勿動，直至車輛停妥。6. 在校期間長期開前后門。三、地震來了怎么辦1. 是跑是躲不要猶豫一次地震，從人們感覺震動到房屋開始倒塌，通常有十幾秒鐘的時間間 隔。經驗告訴我們：震是就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應急避震 中的好辦法，這處辦法尤其適合處在樓房內或人多場所的人。如果你住在平 房，迅速跑到室外避震也是可取的。但是，一定要迅速采取措施，不要猶豫， 以免在猶豫中喪失生存的機遇。2. 采取正確的姿勢躲避地震時要盡量降低身體的重心；蹲下或趴下時，要盡量蜷曲身體；趴 下時要臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸。躲避時要低頭，并用手護住頭部，有條件時，可用身邊的物品，如書包， 被褥等頂在頭上；要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻，條件允許最好用濕毛巾捂 住口鼻。3. 尋找安全的地方在室外，安全的地方是遠離建筑物空地。在室內，房屋倒塌后能形成三角 空間的地方，往往是人們得以幸存的相對安全地點。比如：有支撐物的房間， 如廚房、衛(wèi)生間；家中牢固的桌