感恩老師演講稿800字(精選3篇)

1、感恩老師演講稿800字（精選3篇）【第1篇】感恩老師演講稿800字尊敬的老師、同學(xué)們：大家下午好！今天我演講的題目是感恩老師。老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該 用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。獨在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長，年少的 我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o處可藏。感恩，就 在此生效。感恩，徹底從心底綻放。當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母；當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩 大地；當(dāng)魚兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們在一舉一動間，可曾 想過感恩。老師的愛，無私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田; 像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨

2、。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒 有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺，是你們奉 獻(xiàn)的戰(zhàn)場。您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻 讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著 一批批學(xué)子的靈魂每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。每個老 師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué) 生。每個老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待、需要耐 心。每個老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學(xué) 生的期盼。每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來 自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。老師

3、，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)，菊桂 飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個教師節(jié) 悄然而過。在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程 中，我想說：“謝謝有您一路陪伴?！崩蠋煟膼?，如太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，似清泉一 般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您-老師的愛，天下最偉大，最高潔?！镜?篇】感恩老師演講稿800字敬愛的老師：大家好！我是來自x x班的x x x ,今天我演講的題目是：感謝老師。沒有陽光，就沒有萬物的生長，沒

4、有雨露，就沒有百花的芳香。當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候， 總有 人在身旁牽引著我們。我知道，那就是您，親愛的老師。沒有您的教 誨，就沒有我的進(jìn)步和成長，所以，我要感謝我的老師們。記得我剛上一年級時，看到校園里陌生的一切，我的心中充滿 了恐懼。就在我惴惴不安的時候，是老師您陽光般的笑容撫慰了我。 在課堂上，我回答問題不積極、不主動。有時我明明知道答案，但就 是不敢舉手，生怕說錯了同學(xué)笑話。這時，老師您覺察到了，向我投 來鼓勵的目光，似乎在說：“陳越，別害怕。要相信自己。”是您溫柔 的目光，讓我增加勇氣；是您那句“要相信自己！ ”，給了我莫大的支 持與鼓勵。從此，我克服了

5、內(nèi)心的膽怯，養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí) 憤。感謝您，我敬愛的老師！是您讓我成為自信的人，是您讓我知道 學(xué)習(xí)是一種快樂和責(zé)任，是您帶領(lǐng)我走進(jìn)的世界。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！ 還記得去年秋天的一個早晨，我和往常一樣來到學(xué)校，到早點鋪吃完 早點，回到教室拿出課本開始朗讀。突然，眼睛周圍感到有些癢，用 手抓一抓，撓一撓，癢得更厲害。不一會兒，眼睛周圍紅腫起來，兩 只眼睛都睜不開，我難受得哭了。這時候，老師您輕輕地來到了我的 身邊，溫柔的詢問我，帶我到校醫(yī)室打針開藥，又給我媽媽打電話， 媽媽沒接電話，您又親自把我送到了媽媽的辦公室，才放心的回去。 老師，您就是把我們當(dāng)作自己

6、的孩子一樣看待。不，比對您的孩子還 關(guān)懷備至。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。 您-老師的愛，天下最偉大，最圣潔。老師，您是三月的春雨，六月的勁風(fēng)，染綠了世界，幫助我們 扶搖而上。不管是在數(shù)九寒冬，還是在夏季三伏，您總是那么站著， 以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點燃我們智慧的明燈。我不是詩人，無法用美妙的語言描繪您的形象； 我也不是畫家， 無法用五彩神筆勾勒您的容貌。但我要用我心底最真誠的聲音向各位 老師說：謝謝您，我敬愛的老師！【第3篇】感恩老師演講稿800字尊敬的老師、同學(xué)們：今天我演講的題目是謝謝您，我親愛的老師還記得剛上小學(xué)的時候，無知的我大字不識幾個，不會，也不

7、 喜歡讀書，不懂什么道理，甚至連怎么聽課、家庭作業(yè)是什么也搞不 清楚?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一個初二的學(xué)生了，回首走過的路，我深深的感 到，是父母養(yǎng)育了我，但是是老師們給我插上了知識的翅膀，為我展 現(xiàn)了豐富的精神世界。尊師的故事古今中外比比皆是。 毛澤東曾對老師徐特立說： 您 是我20年前的先生，現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。 周恩來對自己的老師一直十分關(guān)心，在自然災(zāi)害時期把自己的購物票 以及一些現(xiàn)金送給了老師的夫人，在老師去世時還親自參加了老師的 治喪委員會。成語 程門立雪 說的也是一個尊師的故事。兩個學(xué)生十 分敬重自己的老師，以至于有一次冒著大雪在老師門前等候， 直到地 上的雪積到一尺多

8、深.在獲得諾貝爾獎白科學(xué)家中，有23%是猶太 人，聰明可能是其中的一個原因，更重要的是他們一代一代都十分尊 重老師，甚至視老師為父母。尊師更是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一日為師，終身為父 就是這中倫理道德的集中反映。是老讓我們從懵懂無知的孩童成為知書 達(dá)理的少年，是老師讓我們在浩瀚的知識世界里開啟一扇一扇大門， 是老師讓我們從離開家的孤獨中感受到勝似親情的溫。我們不能要求我們每一個人都要像猶太人那樣將老師當(dāng)作自己的父母， 但我們每一 個人都應(yīng)該永遠(yuǎn)記住自己老師的恩情與教誨，這是最真實、也是最基本的尊師。我們都是住校生，與老師們朝夕相處，與別的學(xué)校的老師相比， 我們的老師更辛苦，給我們的關(guān)心更多。我們的每一點進(jìn)步，老師都 看在眼里，喜在心頭?？墒墙K日忙于學(xué)習(xí)的我們又有