中學(xué)留守兒童活動(dòng)記錄

1、半塔中學(xué)留守兒童活動(dòng)記錄表半塔中學(xué)留守兒童之家活動(dòng)記錄2015年 3月活動(dòng)主題我們的好故事活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童之家活動(dòng)時(shí)間2015年4月11日活動(dòng)過(guò)程一、宣布本次活動(dòng)主題：我們的好故事一、主持人：結(jié)合師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)心幫助分享快樂(lè)的故事。當(dāng)我有了進(jìn)步活或取得成績(jī)的時(shí)候當(dāng)我遇到困難的時(shí)候當(dāng)我和伙伴有了矛盾的時(shí)候當(dāng)我們班獲得獎(jiǎng)狀的時(shí)候三、請(qǐng)你講一講同學(xué)們關(guān)心幫助自己的事， 還可以和其他同 學(xué)一起表演故事中的有趣情節(jié)。四、學(xué)生自由講故事五、活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果學(xué)生講了自己喜歡的故事很開心！記錄人:鄭龍?zhí)锇胨袑W(xué)留守兒童活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題好書大家看活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童之家活動(dòng)時(shí)間2015年4月12日活動(dòng)過(guò)

2、程一、 亙布本次活動(dòng)主題一、 主持人：讓學(xué)生拿自己喜歡的一兩本書籍，想一想通過(guò)看書學(xué)會(huì) 制作了什么作品或?qū)W到了什么知識(shí)三、開展和好書交朋友的主題活動(dòng)同學(xué)之間可以講述自己看書發(fā)生的故事，也可以相互交 流介紹自己喜歡看的書，形式卡以多樣。四、學(xué)生可以把自己喜歡看的書名字寫卜來(lái)互相交流 ?；顒?dòng)效果培養(yǎng)了學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。記錄人： 方金喜半塔中學(xué)留守兒童活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題中秋與重陽(yáng)活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童之家活動(dòng)時(shí)間2015年4月18日活動(dòng)過(guò)程、 宣布本次活動(dòng)主題：中秋與重陽(yáng)二、主持人：讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)中秋與重陽(yáng)的含義與風(fēng)俗。三、學(xué)生匯報(bào)自己知道的知識(shí)，說(shuō) 說(shuō)在這f人們都在做什么四、討論尊敬老人我們應(yīng)該怎么做講

3、一講老人的需求主要是哪些根據(jù)老人的年齡狀況，考慮老人需要哪些幫助活動(dòng)效果學(xué)生懂得了尊老爰老。記錄人： 帥忠祥半塔中學(xué)留守兒童活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題飛翔的雄鷹活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童之家活動(dòng)時(shí)間2015年4月25日活動(dòng)過(guò)程、 宣布本次活動(dòng)主題：飛翔的雄鷹二、主持人：圍繞小雄鷹的故事討論，為什么同是鷹媽媽的孩 子，一只能在天空中自由翱翔，而另一只則不能你愿 意向那只小鷹學(xué)習(xí)什么學(xué)生思考說(shuō)一說(shuō)自己的觀點(diǎn)。 不敢飛的小鷹是怎樣想的我們應(yīng)該對(duì)他說(shuō)什么 三、做計(jì)劃討論怎樣克服困難豉勵(lì)學(xué)生在每天的學(xué)習(xí)生活中按照自己的計(jì)劃努力?；顒?dòng)效果學(xué)生制定了計(jì)劃有了戰(zhàn)勝困難的信心。記錄人： 莊學(xué)飛活動(dòng)主題做個(gè)快樂(lè)鳥活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童之

4、家活動(dòng)時(shí)間2015年3月29日活動(dòng)過(guò)程、 宣布本次活動(dòng)主題：做個(gè)快樂(lè)鳥二、主持人：1 .找找生活中的快樂(lè)，準(zhǔn)備好反映自己快樂(lè)生活的 資料。2 .借助照片講講自己生活中的快樂(lè)事情。3 .大家一起做游戲講笑話猜謎語(yǔ)。4 .同學(xué)之間做一做快樂(lè)的事情。二、我們不煩惱說(shuō)說(shuō)自己遇到的煩惱，當(dāng)時(shí)心情是怎樣的用什么辦 法消除煩惱將自己感覺(jué)有效地方法記下來(lái)互相交流。活動(dòng)效果學(xué)生說(shuō)由自己的煩心事，找到了快樂(lè)！記錄人：梅叢兵半塔中學(xué)留守兒童活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題我為學(xué)校做名片活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童之家活動(dòng)時(shí)間2015年3月22日活動(dòng)過(guò)程、 宣布本次活動(dòng)主題；我為學(xué)校做名片 二、主持人：1 .名片有什么作用2 .交流自己帶來(lái)的

5、名片看看名片上介紹了什 么3 .同學(xué)們?cè)敢鉃閷W(xué)校制作名片嗎 三、我由學(xué)校的特點(diǎn)1.觀察比較總結(jié)學(xué)校的特點(diǎn)四、制作名片五、展示名牌六、總結(jié)拓展活動(dòng)效果學(xué)生知道了學(xué)校的特點(diǎn)并為學(xué)校而感到驕傲和自名記錄人： 王文濤半塔中學(xué)留守兒童活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題勤奮、刻苦活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童之家活動(dòng)時(shí)間2013年3月8日、 宣布本次活動(dòng)主題：勤奮、刻苦二、主持人：向?qū)W生講述古代、現(xiàn)代名人從小勤奮刻苦學(xué)習(xí)成材的故事?；钫f(shuō)一說(shuō)你還聽過(guò)什么刻苦、勤奮的故事動(dòng)聽了這些故事你有什么感想過(guò)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些優(yōu)秀品質(zhì)程學(xué)生自由交流。二、今天老師就把送給“勤奮、刻苦” 這四個(gè)字送給同學(xué)們。希望同學(xué)們學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，也希望同學(xué)們能向

6、他們一樣勤奮刻苦成才，長(zhǎng)大后為國(guó)家多做貝獻(xiàn)?；顒?dòng)效果初步認(rèn)識(shí)到勤奮刻苦對(duì)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要性。記錄人： 呂升華半塔中學(xué)留守兒童活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題為留守兒童捐建“愛心書屋”活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童之家活動(dòng)時(shí)間2015年3月15日活動(dòng)過(guò)程全校內(nèi)推出農(nóng)村留守兒童愛心學(xué)校、留守兒童之家、陽(yáng)光 操場(chǎng)、愛心書屋、愛心親情電話、“手拉手”好朋友和愛心結(jié) 對(duì)卡等七個(gè)公益項(xiàng)目。踴躍為留守兒童捐建“愛心書屋”。由團(tuán)委組織并將倡議 發(fā)出后，全校廣大師生積極參與、行動(dòng)迅速，已經(jīng)捐送各類圖 書，涉及科技、文學(xué)、娛樂(lè)、教輔等八大類?；顒?dòng)效果本次活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生讀書的濃厚興趣，同時(shí)讓留守學(xué)生感受到 了學(xué)校的關(guān)愛。記錄人： 史永明半塔中學(xué)

7、留守兒童活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題為留守兒童送溫暖活動(dòng)活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童之家活動(dòng)時(shí)間2015年3月7日在我校送溫暖主題教育活動(dòng)過(guò)程中，結(jié)合區(qū)上級(jí)部門精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我校全體教職工充分認(rèn)識(shí)到幫扶、關(guān)心弱勢(shì)群體，特別是留守兒童是自己的責(zé)任 園的必然要求。,更是我們構(gòu)建和諧?；罱瘴倚＿M(jìn)行了 “為留守兒童送溫暖活動(dòng)”，本次活動(dòng)動(dòng)得到各教師的大力支持，學(xué)校黨、4»先隊(duì)也積極參加。在活過(guò)程動(dòng)中各班貧困留守兒童如黃磊貞、黃艷紅等接受了書包、鋼 筆等禮物。本次活動(dòng)體現(xiàn)了我校對(duì)留守兒童工作的重視， 同時(shí)讓留守學(xué)生感受到了學(xué)校的關(guān)愛，感受到了冬日的溫暖?；顒?dòng)效果本次活動(dòng)體現(xiàn)了我校對(duì)留守兒童工作的重視， 同時(shí)讓留

8、守學(xué)生感受到了學(xué)校的關(guān)愛。記錄人： 方金洋半塔中學(xué)留守兒童活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題資助特困“留守兒童”播灑愛的陽(yáng)光活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童之家活動(dòng)時(shí)間2015年3月14日活動(dòng)過(guò)程我校特困“留守兒童”黃磊貞的不幸遭遇經(jīng)學(xué)校廣播 播放后，在學(xué)校上下引起強(qiáng)烈震動(dòng)。一時(shí)間，老師、同學(xué)紛 紛伸出援助之手，資助他，班主任、老師還在百忙中指導(dǎo)他 如何搞好學(xué)習(xí)、如何勇敢面對(duì)生活。一石激起千層浪，磊貞 的家庭是不幸的，然而她的成長(zhǎng)卻是幸運(yùn)的，因?yàn)樗娜松?歷程必將伴隨眾多好心人的無(wú)限關(guān)愛。活動(dòng)效果本次活動(dòng)播灑了愛的陽(yáng)光，讓留守學(xué)生感受到了學(xué)校和同伴 的關(guān)愛。記錄人： 楊洋半塔中學(xué)留守兒童活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題親情電話溫暖留守兒童

9、活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童之家活動(dòng)時(shí)間2015年3月21日活動(dòng)過(guò)程。為了使留守兒童有機(jī)會(huì)可以和家人聯(lián)系， 促進(jìn)留守兒 童與家長(zhǎng)的感情交流，開學(xué)以來(lái)，我校留守兒童之家的親情 電話成了留守孩子的親情紐帶。學(xué)校在生活上、學(xué)習(xí)上、精神上給了他們無(wú)微不至的關(guān) 心和幫助，并傾注人力物力財(cái)力搞好兒童之家建設(shè)， 先后安 裝了親情電話，在課余時(shí)間為留守兒童開放并免費(fèi)使用， 使 留守兒童在課余時(shí)間可以和家人聯(lián)系，大大方便了留守兒童 與家長(zhǎng)的感情交流?；顒?dòng)效果本次活動(dòng)加強(qiáng)了孩子們和父母的溝通，親情電話成為他們培 養(yǎng)感情的重要紐帶。記錄人：謝傳紅半塔中學(xué)留守兒童活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題我校舉辦留守兒童之家心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)活動(dòng)地點(diǎn)留守

10、兒童之家活動(dòng)時(shí)間2015年3月28日活動(dòng)過(guò)程留守兒童問(wèn)題已經(jīng)成為全民關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。近日， 我校舉辦了留守兒童之家心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)。留守兒童長(zhǎng)期生活在特殊環(huán)境中，缺乏父母的關(guān)愛與 呵護(hù)，產(chǎn)生了性格柔弱、自卑、孤僻、叛逆等一系列心理 問(wèn)題，影響了他們的身心健康。此次培訓(xùn)旨在進(jìn)一步提高 留守兒童之家心理輔導(dǎo)教師與留守兒童的交流溝通水平， 為留守兒童提供更加專業(yè)和有效的疏導(dǎo)和關(guān)愛，使留守兒 童之家真正發(fā)揮應(yīng)有作用。本次培訓(xùn)班邀請(qǐng)了具有心理輔導(dǎo)員資格的李暢老師 為參訓(xùn)學(xué)員就留守兒童常見心理問(wèn)題及成因、留守兒童心 理輔導(dǎo)工作基本技術(shù)等方面的內(nèi)容做了精彩授課。記錄人： 夏春友活動(dòng)主題游戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童之家活動(dòng)時(shí)間2015年4月4日活動(dòng)過(guò)程一、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方 法。4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。二、黃河長(zhǎng)江練反應(yīng)學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)聽好分組要求，