北京市海淀區(qū)2017屆九年級第二學期期末練習(二模)物理試卷及答案課件

1、海淀區(qū)九年級第二學期期末練習 物 理 2017.6一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共30分，每小題2分）1在國際單位制中，電流的單位是A安培（A） B牛頓（N） C焦耳（J） D帕斯卡（Pa）2下列用電器中，主要利用電流熱效應工作的是A電冰箱 B電風扇 C電熱水器 D筆記本電腦3如圖1所示四種情景中，所使用的杠桿屬于費力杠桿的是羊角錘核桃鉗鋼絲鉗筷子圖1A B C D4關于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是A春天冰雪消融是熔化現(xiàn)象，需要放熱B夏天剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，這是液化現(xiàn)象C將濕衣服展開晾到向陽、通風的地方可以減慢水的蒸發(fā)D冬天窗玻璃內(nèi)表面上出現(xiàn)美

2、麗的冰花是凝華現(xiàn)象，需要吸熱5關于光學的知識，下列說法正確的是A凸透鏡所成的像一定是放大的 B古詩文中“潭清疑水淺”說的是光的折射現(xiàn)象C光在任何介質(zhì)中的傳播速度都是3×108m/s D電影屏幕對光的反射是鏡面反射6下列說法正確的是A固體之間不可能發(fā)生擴散現(xiàn)象 B分子間只存在引力，不存在斥力C物體吸收熱量，溫度一定升高 D冬天搓手取暖，是通過做功的方式來改變內(nèi)能的7關于能源與可持續(xù)發(fā)展，下列說法正確的是A能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，可以不遵守能量守恒定律 B核電站是利用和能進行發(fā)電的C風能、化石能源都是可再生能源 D根據(jù)能量守恒定律可知，對能源的利用率可以達到1008如圖2所示，2017

3、年4月20日19時41分，我國在文昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征七號遙二運載火箭成功發(fā)射天舟一號貨運飛船，關于天舟一號貨運飛船在加速升空過程中機械能的變化，下列說法正確的是A動能增加，重力勢能減少，機械能不變 B動能增加，重力勢能增加，機械能增加C動能減少，重力勢能減少，機械能減少 D動能不變，重力勢能增加，機械能增加圖3圖2圖5圖6FAB9如圖3所示為奧林匹克森林公園中游人從路燈下走過的場景，根據(jù)圖片提供的信息估測該路燈的高度，下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是 A2m B3m C7m D13m10下列說法正確的是A磁場是由磁感線組成的 B地磁的N極在地理的北極附近C電磁感應現(xiàn)象說明了通電導體周圍存在磁場 D

4、我國家庭電路常用的交流電電壓為220V，頻率為50Hz11家用電冰箱內(nèi)的制冷系統(tǒng)主要由蒸發(fā)器、壓縮機和冷凝器三部分組成，如圖4所示的電冰箱壓縮機和冰箱內(nèi)照明燈泡連接電路示意圖中，是壓縮機用的電動機，受溫控開關控制，L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡，受門控開關控制，電動機和照明燈泡既能各自單獨工作又能同時工作，其中符合上述要求的電路圖是LM電源S1S2LS1S2M電源LS1S2M電源M電源LS1S2圖4A B C D12如圖5所示為小明在科學實踐課上制作的“折紙青蛙”，用手按住青蛙的后部，此時青蛙相對于桌面靜止，松手后，青蛙就可以向前跳動，則下列說法正確的是A青蛙向前跳動時，青蛙所受合力為零B青蛙能向前跳

5、動是因為桌面對青蛙的力大于青蛙對桌面的力C青蛙離開桌面向前跳動的過程中只受重力和空氣阻力D用手按住青蛙的后部時，青蛙受到的重力與桌面對青蛙的支持力是一對平衡力13如圖6所示，用大小為5N的力F拉動木板B，使B在水平桌面上向左做勻速直線運動，物體A相對于桌面保持靜止，物體A通過水平輕繩經(jīng)定滑輪與彈簧測力計相連接，此時彈簧測力計的示數(shù)為2N，下列判斷正確的是A物體A受到水平向右的滑動摩擦力 B物體A受到的滑動摩擦力大小為2NC若用大小為6N的力F拉動木板B，木板B的運動狀態(tài)不變D若用大小為6N的力F拉動木板B，物體A收到的滑動摩擦力將增大14空氣質(zhì)量指數(shù)（用AQI表示）是衡量空氣質(zhì)量狀況的一種指標

6、，空氣質(zhì)量指數(shù)越大表示空氣質(zhì)量越差。圖7甲是一個檢測空氣質(zhì)量指數(shù)的電路圖，其中R為氣敏電阻，其電阻的倒數(shù)與空氣質(zhì)量指數(shù)的關系如圖7乙所示。已知電源兩端電壓保持不變， R0為定值電阻，當R周圍的空氣質(zhì)量指數(shù)增大時，下列判斷正確的是A電壓表示數(shù)減小 B電路中電流減小 C氣敏電阻R兩端的電壓減小 D電路消耗的總功率減小圖8甲 乙細桿細線AB圖7甲VSR氣敏電阻R0乙空氣質(zhì)量指數(shù)015如圖6所示，水平桌面上放置有甲、乙兩個完全相同的圓柱形容器，容器內(nèi)分別盛有等體積的液體。將物塊A放在甲容器的液體中，用一根不計質(zhì)量的細桿壓住物塊A，使其浸沒，且不與容器接觸，A靜止時所受的浮力為F1，液體對甲容器底的壓強

7、為p1；用一根不計質(zhì)量的細線將物塊B系好，使其浸沒在乙容器的液體中，且不與容器接觸，B靜止時其所受的浮力為F2，液體對乙容器底的壓強為p2。已知物塊A與B完全相同，細桿、細線與相應物體間的作用力均不為零，忽略細桿、細線浸入液體中的體積，下列判斷正確的是Ap1p2 BF1F2 C若撤去細桿，物塊A靜止時，甲容器對桌面的壓力變小D若剪斷細線，物塊B靜止時，乙容器中液體對容器底的壓力變小二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共8分，每小題2分。每小題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）16下列說法正確的是A原子是由原子核和核外電子組成的 B自由電荷

8、的定向移動形成電流C絕緣體不容易導電，是因為絕緣體內(nèi)沒有電荷存在D通過一段電阻絲的電流越小，該電阻絲的電阻越大17如圖9所示，為物理學習中做的四個實驗，abcd為應用實例，箭頭表示實驗和應用的對應關系，其中對應關系正確的是 b托盤天平a電暖氣等臂杠桿 電流的磁效應c開鑿隧道時，用激光引導掘進方向d鋼鐵制成的輪船漂浮在水面上撐開的牙膏皮漂浮在水面上光的反射定律圖9A B C DSNI圖11太陽能電池板智能鎖圖10ABC18如圖10所示，用手將一個小球由靜止豎直向上拋出，小球與手分離后豎直上升的過程中，依次通過A、B、C三個位置，已知小球通過AB段與BC段所用的時間相同，hAB > hBC，

9、C點為小球到達的最高點，不計空氣阻力，則下列說法正確的是A小球C點時處于二力平衡狀態(tài)B小球在AB段的平均速度大于在BC段的平均速度C小球在上升過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能D小球從A運動到C的過程中，手對小球的力對小球做功19共享單車的出現(xiàn)，方便了大家綠色出行，如圖11所示為某種共享單車，關于其中的物理知識，下列說法正確的是A這種共享單車的質(zhì)量比普通自行車大，所以速度大小相同時，其具有的動能更大B智能鎖通過無線通信與云端保持聯(lián)系，說明電磁波可以傳遞信息C車筐底部裝有太陽能電池板，太陽能電池在工作時主要將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D有的共享單車后輪軸處裝有發(fā)電機，發(fā)電機在工作過程中將機械能轉(zhuǎn)化為電能三、實驗選擇

10、題（本題共20分，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，第2027題只有一項符合題目要求，第28和29題有多項符合題目要求，全部選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）20如圖12所示，讀數(shù)正確的是A. 甲圖中木塊的長度是3.5mm B. 乙圖中溫度計的示數(shù)是4C丙圖中彈簧測力計的示數(shù)是4N D丁圖中電阻箱的示數(shù)是8523×1×100×1000×10N1324501324500 10A14320cm甲 乙 丙 丁圖1221運動員用力把重為G的籃球拋向空中，圖13中能正確表示籃球在空中飛行時所受重力的示意圖是A B C D 圖13GGGG22如圖

11、14所示，O點為杠桿的支點，F(xiàn)是作用在杠桿B點的力。圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上，且OAAB、BCOC。能表示力F力臂的線段是圖15磁鐵絕緣膠帶干電池線圈AOA BOB COC DABCBOAF圖1423.在探究“讓線圈轉(zhuǎn)起來”的實驗中，小紅用釹鐵硼磁鐵、一節(jié)干電池、線圈、金屬支架組裝了如圖15所示的裝置，用絕緣膠帶將支架固定在電池兩端，將磁鐵放在電池側(cè)壁上，再將線圈一端的絕緣漆全部刮去，另一端的絕緣漆只刮去一半后，放在支架上，線圈即可持續(xù)轉(zhuǎn)動，下列說法正確的是A.線圈轉(zhuǎn)動過程中，消耗的電能完全轉(zhuǎn)化為機械能 B.這個裝置與發(fā)電機的原理相同C.只改變磁場的方向，線圈的轉(zhuǎn)動方向可以改變

12、D.只改變電流的方向，線圈的轉(zhuǎn)動方向不會改變圖16電子秤CBDA支架 24.科技小組的同學用3D打印機制作了四種模型，分別固定在支架上，放置于電子秤上，如圖16所示，用吹風機相同擋位正對模型從右向左水平吹風，其中電子秤示數(shù)可能明顯減小的是25.給你兩根長度相同但橫截面積不同的鎳鉻合金線、一個電源、一個電流表、一個滑動變阻器、一個開關、若干帶有導線夾的導線，現(xiàn)需要研究的問題有：導體的電阻跟導體的橫截面積是否有關；導體的電阻跟導體的長度是否有關；導體的電阻跟導體的材料是否有關。利用上述實驗器材，可以完成的研究問題是A.只有 B.只有 C.和 D.和26某實驗小組同學為了測量某品牌食用油的

13、密度，用量筒和已調(diào)好的天平進行了如下實驗：用天平測出空燒杯的質(zhì)量為70g；將適量食用油倒入燒杯內(nèi)，用天平測量燒杯和食用油的總質(zhì)量（如圖17甲所示）；將燒杯中的食用油倒入量筒內(nèi)（如圖17乙所示）。下列說法正確的是A. 燒杯內(nèi)食用油的質(zhì)量為62.4gB量筒內(nèi)食用油的體積為65cm3C用這個實驗方案測量出的食用油密度小于真實值D. 采用-的實驗步驟順序可以減小實驗誤差mL 100 80 20 60 40 圖18 乙 甲 甲 乙 100g20g10g圖17A B C D圖19 27.小紅將裝有適量水的圓柱形玻璃杯放在物理書前適當位置，看到了如圖18甲所示的情形。她又在硬紙板上畫了一個如圖18乙所示的轉(zhuǎn)

14、彎標志，把它放在圖18甲中物理書的位置，可能看到的是圖19中的28小剛同學在觀察水的沸騰實驗時，記錄數(shù)據(jù)如表一所示，下列說法正確的是物質(zhì)凝固點/沸點/水銀39357酒精11778時間t/min012345678910溫度t/5057647178859196999999表一 表二A.本實驗中水的沸點為99B.當水的溫度達到沸點后，水繼續(xù)吸熱，溫度升高 C.實驗時水面上方的氣壓低于1標準大氣壓D.由表二可知，本實驗操作過程中可以選用酒精溫度計29如圖20所示，有關聲現(xiàn)象的實驗中，下列說法正確的是A甲圖中通過觀察紙屑跳動的幅度可以探究“音調(diào)與頻率的關系”B乙圖中通過觀察乒乓球是否被彈起可以探究“聲音

15、產(chǎn)生的條件”C丙圖中通過逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)” D丁圖中通過用相同大小的力撥動伸出長度不同的鋸條可以探究“響度與振幅的關系”圖20甲乙 丙丁 四、實驗解答題（本題共30分，3036題各2分， 3740題各4分）30在“測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻”的實驗中，按圖21甲所示電路圖連好電路，開關試觸確認電路無誤后開始實驗，實驗中測出了三組數(shù)據(jù)，記錄在實驗數(shù)據(jù)記錄表中。第一次實驗時電流表的示數(shù)如圖21乙所示。（1）表格中處應填寫的數(shù)據(jù)是 ；（2）由表格數(shù)據(jù)可知小燈泡正常發(fā)光時的阻值是 。（結(jié)果保留整數(shù)）甲ALR0VS乙圖21 次數(shù)123U/V22.53I/A

16、0.300.3231.小紅利用如圖22所示的實驗器材，探究平面鏡成像的特點。其中A、B是兩段完全相同的蠟燭，C是平整的白紙，E是薄透明玻璃板。小紅將白紙鋪在水平桌面上，點燃的蠟燭A放在玻璃板前，觀察到玻璃板后有蠟燭A的像A'。圖24甲乙ABAB01N234501234501N2345012345（1）實驗中，小紅在玻璃板后無論怎樣移動蠟燭B，蠟燭B始終不能與蠟燭A的像A'完全重合，造成這種情況的原因可能是 ；（2）調(diào)整后，在她將蠟燭A向玻璃板移動的過程中，蠟燭的像的大小將 。（選填“變大”、“不變” 或“變小”）甲乙丙丁圖23圖22白紙C蠟燭A蠟燭B薄透明玻璃板E支架32. 圖

17、23是驗證阿基米德原理的實驗步驟示意圖，依次讀出甲、乙、丙、丁圖中彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4。（1）由甲、乙兩圖彈簧測力計的示數(shù)可以求出石塊受到的浮力F浮= ； （用測量量表示）（2）若F1、F2、F3、F4之間滿足關系： ，則可驗證阿基米德原理。33圖24甲是某小組的同學測量動滑輪的機械效率的示意圖。用彈簧測力計豎直向上拉動繩子自由端，將重為2.5N的物體從A位置勻速提升到B位置，同時彈簧測力計從圖中的A位置上升到B位置，在這個過程中，彈簧測力計的示數(shù)如圖24乙所示。請你根據(jù)他們做的實驗完成下列問題：（1）該動滑輪的機械效率是 %；（2）若想提高動滑輪的機械效率，請你寫出一

18、條可行的方法： 。34. 圖25所示是在不同海拔高度處水銀氣壓計的數(shù)值，分析可知大氣壓的變化規(guī)律是：海拔越高， 。甲圖26乙圖25 35.小麗在研究電功率P和電阻R之間的關系時，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)歸納出電功率P和電阻R的關系式：P= 。R/W24681012P/W567891036.科學課上，小軍根據(jù)鉛筆芯能夠?qū)щ姷奶攸c，用2B鉛筆在白紙上畫出了長短、粗細各不同的三個線框，如圖26甲所示。將同一電池和LED燈分別接在各線框的兩端，構(gòu)成閉合回路，結(jié)果發(fā)現(xiàn)接入不同的線框，LED燈的亮度不同，如圖26乙所示。根據(jù)以上信息，請你提出一個可探究的科學問題： 。37.小明猜想導體的

19、電阻越大，電流通過導體產(chǎn)生的熱量就越多。為了驗證猜想，他準備好三個完全相同的燒瓶，燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油，并將三段阻值不同的電阻絲（RARBRC）浸沒在煤油中，再用裝有規(guī)格完全相同的溫度計的橡膠塞封住瓶口，如圖27甲所示。然后他將電源、開關、電流表、滑動變阻器、圖27甲中的燒瓶用導線連成如圖27乙所示的電路。接下來小明進行了如下操作：a. 閉合開關，移動滑動變阻器滑片到適當位置，電流表的示數(shù)為I，記錄相關數(shù)據(jù)；b. 斷開開關，用燒瓶替換下燒瓶，閉合開關，記錄相關數(shù)據(jù)；c. 斷開開關，用燒瓶替換下燒瓶，閉合開關，記錄相關數(shù)據(jù)。請你分析并回答下列問題：（1）在小明計劃探究的實驗中，自變

20、量是 ；（2）小華認為小明的實驗操作不能驗證他的猜想，理由一： ；理由二： 。圖27甲RBRCRA乙RA38.在年級“實驗小能手競賽”中，亮亮小組抽到的任務是“測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率”。領到實驗器材時，發(fā)現(xiàn)只有學生電源、小燈泡、兩塊電壓表、一個阻值為R0的定值電阻、滑動變阻器、開關和足夠的導線，經(jīng)過思考，他們設計了所需的實驗電路（其中的部分連線如圖28所示），完成了實驗任務。（1）用筆畫線代替導線，完成電路連接。（2）將滑動變阻器的滑片P移至右端。閉合開關，調(diào)節(jié)滑片P，_，記錄電壓表V1的示數(shù)U1，電壓表V2的示數(shù)U2，斷開開關。（3）請寫出小燈泡的額定功率P=_。（結(jié)果用U

21、1、U2和R0表示）SM圖3039小陽同學利用實驗桌上的器材（如圖29所示）研究水的沸騰，閥門打開待水沸騰后，小陽撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰。然后，她將閥門關閉，再向燒瓶上部澆涼水，發(fā)現(xiàn)燒瓶中的水重新沸騰起來。小陽認為這主要是由于溫度降低使燒瓶內(nèi)氣壓減小，水的沸點降低，導致水重新沸騰。而小鵬同學則認為這主要是由于溫度降低使燒瓶內(nèi)的水蒸氣液化放熱導致水溫升高，從而使燒瓶內(nèi)的水重新沸騰。請你僅利用上述器材，設計一個實驗，檢驗小陽和小鵬誰的觀點正確，寫出實驗步驟和判斷方法。圖29閥門涼水圖28S R0PLV2V140現(xiàn)有如下實驗器材：學生電源（電壓可調(diào)，但不能精確顯示輸出電壓的數(shù)值）、開關、電動機（

22、用字母M表示）、已調(diào)零的電壓表和電流表、鐵架臺、細線、重物、秒表、刻度尺和若干導線。為了證明“在相同的時間內(nèi)，利用電動機提升同一重物時，通過電動機的電流做功越多，重物被提升的高度越高”，小勇組裝了如圖30所示的裝置。請幫助小勇完成證明。（1）寫出實驗步驟；（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。五、科普閱讀題（共6分，每小題3分）（一）閱讀無針注射器回答第41題。無針注射器“無針注射器”就是在注射藥物時不借助針頭，應用高壓射流原理，使藥液形成較細的液體流，瞬間穿透皮膚到達皮下的一種注射裝置。圖31甲所示是某種彈簧機械式無針注射器，使用時通過注射器內(nèi)的彈簧產(chǎn)生強大的動力，快速推動內(nèi)部的活塞，推動注射器前端瓶

23、內(nèi)的藥液，使其通過瓶前端的微孔，以“液體針”的形式瞬間穿過表皮細胞，滲透入皮下組織，完成注射。 圖31甲乙圖31乙所示是另一種電動式無針注射器。其內(nèi)部有磁體和金屬線圈，線圈與存放藥物的瓶內(nèi)活塞相連。通電時，電流的磁場與永磁體的磁場相互作用，產(chǎn)生強大助推力，推動活塞前進，在高壓下，以接近空氣中聲音的傳播速度完成注射?？蒲泄ぷ髡哌€設計了其他類型的無針注射器。無針注射技術可以稱為“醫(yī)用注射技術的一次革命”，它能消除被注射者對針頭的恐懼，減緩疼痛，并且環(huán)保無污染。目前，我國已經(jīng)成為國際上為數(shù)不多的可以生產(chǎn)無針注射器的國家。41. 請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）彈簧機械式無針注射器內(nèi)的彈簧產(chǎn)生強大

24、的動力，這個過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化主要是由彈性勢能轉(zhuǎn)化為 。（2）電動式無針注射器是依靠磁場對 有力的作用，推動活塞工作的。（3）無針注射器與傳統(tǒng)注射器相比，其優(yōu)點是 。（寫出一點即可）（二）閱讀從宏觀到微觀回答第42題。從宏觀到微觀仰望星空，群星閃耀，宇宙到底有多大呢？目前人類利用哈勃望遠鏡所觀測到的空間最遠已達1026m的宇宙深處。宇宙中有數(shù)十億個星系，銀河系只是這數(shù)十億星系中的一個。銀河系中的太陽系是由太陽與圍繞它運行的水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星等組成。我們周圍的世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，目前科學家們對物質(zhì)世界的探索已到達10-17m的微觀領域，且經(jīng)歷了漫長的過程。公元前

25、，古希臘哲學家德謨克利特曾對他的學生說道：“你們看見遠處那片樹林了嗎？由這里望去，它像一堵密不透風的綠墻。但走近一看，穿過它并不困難，它表面上是一堵堅硬的綠墻，其實是樹干和枝葉編成的疏網(wǎng)正像綠墻是由樹干和枝葉組成似的，大自然的萬物都由看不見的微小粒子原子構(gòu)成?！?9世紀初道爾頓提出了真正科學的原子學說。19世紀70年代，人們通過對氣體放電現(xiàn)象進一步研究發(fā)現(xiàn)了陰極射線。19世紀90年代，湯姆孫發(fā)現(xiàn)了陰極射線是由速度很高的帶負電的粒子組成，這種粒子就是“電子”，這說明了原子是可分的。20世紀初，盧瑟福在粒子散射實驗的基礎上提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，即原子的中心是帶正電的原子核，占很小的體積，但其密

26、度很大，幾乎集中了原子的全部質(zhì)量；帶負電的電子在不同的軌道上繞著原子核運動，就像地球繞著太陽運動一樣。之后，科學家在探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷程中發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，質(zhì)子帶正電，中子不帶電。20世紀60年代，科學家發(fā)現(xiàn)質(zhì)子和中子都是由被稱為“夸克”的更小的粒子組成的。自20世紀中葉起，人類為了探索微觀世界的奧秘，制造了各種類型的加速器，又發(fā)現(xiàn)了子，介子、K介子、超子、超子及子等400余種粒子，這些粒子是比原子核更深層次的物質(zhì)存在形式。人類對自然界的認識永無止境，探索永不停止，微觀世界的神秘面紗還有待于人們?nèi)ソ议_。42. 請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）下列各項排列中，按照尺度的數(shù)量級由大

27、到小排列的是_。（選填選項前的字母，只有一個選項正確）A.銀河系、地球、原子、太陽系 B.太陽系、銀河系、生物體、原子C.太陽系、地球、電子、原子 D.銀河系、地球、原子、原子核（2）自從湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，人們開始研究原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，科學家提出了許多原子結(jié)構(gòu)的模型，圖32中所示的三種模型中與核式結(jié)構(gòu)模型最為相似的是_。（選填選項前的字母，只有一個選項正確） 圖32 A.“實心球”模型 B.“棗糕”模型 C.“行星”模型（3）上述文章中，德謨克利特給他的學生講解時所說的話，體現(xiàn)了一種常用的物理學方法，以下研究過程采用了這種方法的是_。（選填選項前的字母，只有一個選項正確） A探究“電流與電阻的關

28、系”時，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使不同電阻兩端電壓保持不變B把路程和通過這段路程的時間的比值定義為速度C水壓使水管中形成水流，類似的電壓使電路中形成電流六、計算題（共6分，每小題3分）43. 如圖33甲所示，電源兩端電壓為8V并保持不變，通過電阻R1的電流與其兩端電壓變化的規(guī)律如圖33乙所示。當閉合開關S后，電壓表示數(shù)為6V，求：甲R2SVR1圖330.5I /A1.01.50U/V426乙（1）電阻R1的阻值；（2）電阻R2的阻值；（3）通電30s，電阻R2消耗的電能W。F圖34A44如圖34所示是用動滑輪運送貨物A的示意圖。在拉力F的作用下，重900N的貨物A在30s的時間里，勻速豎直上升了9m

29、。在這個過程中，拉力F做功的功率為300W。不計繩重和滑輪與軸的摩擦。求：（1）有用功W有； （2）動滑輪勻速提升貨物A的機械效率；（3）動滑輪所受的重力G動。海淀區(qū)九年級第二學期期末練習物 理 參考答案及評分標準 2017.6一、單項選擇題題 號123456789101112131415答 案ACDBBDBBCDDCBCC二、多項選擇題 題 號16171819答 案ABBDBCABD三、實驗選擇題（本題共20分，每小題2分）題 號20212223242526272829答 案CAACBCDBACBC四、實驗解答題（本題共30分）30（1）0.26 （2）8 （2分）31（1）薄透明玻璃板E與白紙C不垂直 （2）不變 （2分） 32（1）F1-F2 （2）F1-F2=F4-F3 （2分）33（1）62.5 （2）增加鉤碼個數(shù)（或換用更輕的滑