五年級(jí)單元測(cè)試題

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下：第四單元測(cè)試題班級(jí) 姓名一、讀拼音寫漢字。二、辨字組詞。載（ ） 暴（ ） 彼（ ） ?。?）栽（ ） 瀑（ ） 破（ ） 鍵（ ）澈（ ） 謙（ ） 祥（ ） 翩（ ）撤（ ） 歉（ ） 詳（ ） 編（ ）三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。奇花（ ）草 （ ）之不理 （ ）燭夜游氣（ ）吁吁 自不（ ）力 前（ ）后（ ）四、默寫古詩(shī)飲湖上初晴后雨。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ）。既須（ ），又長(zhǎng)（ ），這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。六、給畫線字選擇正確的解釋。1英雄們箭一般地穿過(guò)熊熊大火。（ ）2他終于在木板上穿了一個(gè)洞。（

2、）3姐姐穿著一件小花褂。（ ）A通過(guò) B破，透 C把衣服等物品套在身上七、選詞填空。激烈 激戰(zhàn) 愿望 希望 英勇 英雄1總攻開始了，戰(zhàn)士們聽到黨的號(hào)召，更加奮不顧身，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開了（ ）的搏斗。（ ）進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)，敵人被消滅了大半，其余的都狼狽逃跑了。2媽媽（ ）我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能成為一名醫(yī)生，救死扶傷，這正是我的（ ）。3紅軍戰(zhàn)士以不怕犧牲的（ ）氣概，（ ）地奪下了瀘定橋。八、把下面排列錯(cuò)亂的幾段話，按照先后順序，連成一段條理清楚的文章。（ ）然后，我們用小盆往外舀水。水越舀越少，魚兒驚慌得亂蹦亂跳。（ ）我倆越捉越有勁，很快捉了滿滿一桶魚，心里快活極了。（ ）我放下小盆，

3、一伸手就捉到一條魚。這時(shí)候，永良也抓了一條魚放進(jìn)桶里。我倆你看我，我看你，高興得哈哈大笑。不一會(huì)兒，我們就捉了好幾條。（ ）一個(gè)星期天的早晨，我約永良去捉魚。我們一個(gè)拿著小盆，一個(gè)拎著木桶，來(lái)到小溪邊。我倆在一處魚多水穩(wěn)的地方，從兩邊用泥筑壩，圍成一個(gè)小水池。（ ）看到桶里一條條活蹦亂跳的魚，我們的勁頭更足了，又動(dòng)手舀水，水舀干了，魚兒再也沒(méi)法逃啦！九、閱讀，回答后面的問(wèn)題。（一）溪水與石頭一塊石頭順著山勢(shì)又蹦又跳地落到小溪里，擋住了溪水前進(jìn)的路。那天然生就的棱角，像一把鋒利的鋼刀，保護(hù)著軀體，大有不可侵犯之勢(shì)。溪水唱著歌兒，由遠(yuǎn)而近。石頭說(shuō)：“伙計(jì)，你還是繞道而行吧，不然我會(huì)把你劈得落花流水

4、?！毕f(shuō)：“我前進(jìn)的道路是不會(huì)改變的，寧可粉身碎骨！”說(shuō)完，挺身向前，后面的伙計(jì)猶如千軍萬(wàn)馬，前仆后繼。不知過(guò)了多久，石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了。溪水依然唱著歌兒，淙淙地流著1.下面給這則寓言概括的中心思想有三種，請(qǐng)給正確的一種打上“”。這則寓言說(shuō)明石頭被溪水不斷沖刷得棱角變禿、身軀變小的道理。（ ）這則寓言說(shuō)明高傲的石頭在奔騰的溪水面前，不得不認(rèn)輸?shù)牡览怼＃?）這則寓言說(shuō)明只要有決心有信心就能排除艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的道理。（ ）（二）將軍與賣油老人古代有一個(gè)將軍，射箭能百發(fā)百中，就自以為了不起。|一天，這位將軍表演射箭，每一發(fā)都射中紅心，觀看的人熱烈喝彩。唯獨(dú)一個(gè)賣油老人只漫不經(jīng)心地笑了一笑。將軍氣極了，憤怒地質(zhì)問(wèn)：“你為什么嘲笑我？”賣油老人回答說(shuō)：“這有什么了不起，你射得準(zhǔn)，不過(guò)是熟練罷了。”接著，賣油老人當(dāng)場(chǎng)表演倒油的技術(shù)。他把一個(gè)帶孔的銅錢放在油瓶口，不用漏斗，就把油從孔里倒進(jìn)油瓶。油倒完了，錢孔上沒(méi)沾一滴油。|從此，那個(gè)將軍在事實(shí)教育下，再也不驕傲自滿了。|1全文已用“|”分為三段，請(qǐng)你寫出第二段的