人教版九年級全一冊第十三章 第3節(jié) 比熱容 課后練習

1、人教版九年級全一冊第十三章 第3節(jié) 比熱容 課后練習一、填空題1水的比熱容是4.2×103J/（kg·），其物理意義_2水的比熱容為4.2×103J/(kg·)，將2kg的水倒掉一半，剩下的水的比熱容是_J/(kg·)；水結冰后它的比熱容將_（填“改變”或“不變”）3若使相同質量的煤油和水升高相同溫度，則煤油吸收的熱量_水吸收的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）水的比熱容為，煤油的比熱容為。4質量之比為2：3的甲、乙兩種液體，當它們吸收的熱量之比為7：5時，升高的溫度之比為6：5，則甲、乙的比熱容之比為_5夏天，曬了一天的海灘，發(fā)現砂子比

2、海水溫度高，說明_。質量均為1kg，初溫均為20的甲、乙兩種液體，經同一加熱器加熱相同時間后，甲液體升溫到50，乙液體升溫到80；若其中一種液體是水，那么另一種液體的比熱容是_J/（kg）。c水=4.2×103J/（kg）6甲、乙兩物體質量都為1kg，丙物體質量為2kg，三個物體溫度都升高1°C，吸收熱量如圖所示，則甲物體的比熱容為_J/(kg·°C)；乙物體的比熱容_丙物體的比熱容(選填“>”、“<”或“=”)。7如圖所示，是某晶體的熔化和凝固圖像，時間內用恒定熱源加熱，10min后撤去熱源。根據圖像的特征和信息，可以判斷該晶體的熔化過程是

3、_段，這種物質固態(tài)時的比熱容_液態(tài)時的比熱容，該物質在B點時具有的內能_D點時具有的內能。（后兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）8如圖所示是一種牛奶，其質量為250g，比熱容為4.0×103 J/（kg·），把它從10 加熱到40 需要吸收_J的熱量，此過程中牛奶的內能_。飲用少量牛奶后，剩余牛奶的比熱容_（以上兩空均選填“增大”、“不變”或“減小”）。9小明用質量均為0.5kg水和另一種液體探究“不同物質的放熱降溫的快慢”的實驗相同時間內放出熱量相等，小明根據實驗數據得到溫度與時間的關系圖像，分析圖像可以得出：_（甲/乙）物質為水，另一種液體在015min內放出的熱

4、量為_J，此過程通過_方式改變水和另一種液體的內能。（c水=4.2×103J/(（kg.），c水c液）10在“探究不同物質吸熱升溫的現象”實驗中，量取沙子和水時，要保證它們的質量相等；用酒精燈分別加熱沙子和水，沙子和水的溫度升高，_能增加；如果采用升高相同溫度，比較加熱時間的方式，得到的圖像應是甲、乙兩種圖像中的_。二、單選題11關于溫度、比熱容、熱量、內能，以下說法正確的是（ ）A熱量也有可能從內能小的物體向內能大的物體轉移B0的冰變成0的水，溫度不變，內能不變C50的水一定比20的水具有的內能多D升高相同度時，吸收熱量越多的物體比熱容越大12沿海地區(qū)同沙漠地區(qū)相比，冬暖夏涼，晝夜

5、溫差小。這是因為（）A水的密度比沙石的密度小 B水的比熱容大于沙石的比熱容C水的熱量大于沙石的熱量 D水的傳熱本領比沙石的傳熱本領差13由Q=cm(tt0)可得.關于同一種物質的比熱容c，下列說法正確的是( )A若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍B若質量增大一倍，則比熱容減至一半C若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍D無論質量多大，比熱容都一樣14用相同熱源、相同的加熱裝置，對質量相等的甲、乙兩種固態(tài)物質加熱時，得到的溫度隨時間變化的圖像。根據圖像分析，下列說法中正確的是（ ）A甲、乙兩種物質可能是松香和萘B甲物質在a、b兩點時，溫度和內能都相同C甲、乙兩種物質在熔化時乙吸收的熱量

6、比甲多D甲、乙兩種物質在固態(tài)時，甲的比熱容小于乙的比熱容15為了比較甲、乙兩種物質的比熱容，小明取了兩只相同的燒杯，且在燒杯里分別裝入質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，他用同一個“熱得快”電加熱器分別給它們加熱，并據實驗數據畫出了右圖所示的圖像。關于這個實驗，下面說法正確的是（）A小明實驗中是用升高的溫度表示吸收熱量的多少B小明實驗中還需控制酒精燈內酒精的質量相同C液體甲的比熱容大于液體乙的比熱容D升高相同的溫度，甲、乙兩種液體吸收熱量相等三、多選題16小羊從下面一些常見物質的比熱容表中，分析歸納出幾個結論，其中正確的是（）水4.2×103水銀0.14×103玻璃0.84&

7、#215;103鋼鐵0.46×103冰2.1×103酒精2.44×103木材2.4×103銅0.39×103煤油2.1×103沙石0.92×103鋁0.88×103鉛0.13×103蓖麻油1.8×103干泥土0.84×103A在陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢B汽車冷卻劑主要是由水組成C不同物質的比熱容都不一樣D鐵塊和鋁塊吸收相同的熱量、升高相同的溫度，鐵塊的質量大17如圖是由建構比熱容概念實驗而得出的圖像，根據圖像下列說法正確的是（ ）AA的比熱容大，B的比熱容小B質量相同的A與B，

8、升高相同的溫度，A吸收熱量多C質量相同的A與B，吸收相同的熱量，A升高溫度多D通過分析圖像可以得出，A、B比熱容之比為1:2四、計算題18一質量為2kg的金屬塊，被加熱到500后，放入1kg、20的冷水中，不計熱損失，達到熱平衡后，水和金屬塊的溫度均為80，求：（1）水吸收的熱量是多少？ （2）金屬塊的比熱容是多少？（c水=4.2×103 J/（kg）19質量500g的某金屬塊，當溫度升高80時，吸收了1.84×104J的熱量，該金屬塊的比熱容是多少？可能是哪種金屬？物質比熱容c/Jkg1C1鋁0.88×103鐵、鋼0.46×103銅0.39×

9、103汞0.14×103五、實驗題20為了研究“水和食用油的吸熱本領”，小麗同學利用圖甲的實驗裝置進行實驗探究：(1)小麗同學用相同的酒精燈進行加熱的目的是：使兩種液體在相同的時間內_相同；(2)寫出圖乙裝置中的錯誤：_；(3)當水和食用油吸收相同的熱量時，可以通過比較_（選填“加熱時間”或“溫度變化”）來判斷吸熱本領的強弱；(4)每隔相同的時間記錄一次溫度，其中某時刻的溫度如圖丙所示，其示數為_；(5)小麗依據實驗數據畫出圖丁的“溫度-時間”圖像，分析可知，當水和食用油升高相同溫度時，_需要的時間短，_吸熱本領更強。21為了探究不同物質的吸熱能力，實驗室中準備了水和某種液體，用同樣

10、規(guī)格的電加熱器加熱，每隔1min記錄一次它們的溫度，測得如下數據： 時間/min01234水的溫度/2022242628某種液體的溫度/2023262932已知水的比熱容；(1)實驗中，在兩個完全相同的燒杯中分別裝入_(選填“質量”或“體積”)、初溫都相同的水和某種液體。采用同樣規(guī)格的電加熱器進行加熱，且在加熱時間相同，使水吸收的熱量_(選填“大于”“等于”或“小于”)某種液體吸收的熱量；(2)由表中數據可知，溫度升高較快的物質是_(選填“水”或“某種液體”)。本實驗主要采用的實驗方法是_法；(3)由此可知，如果水和某種液體升高相同的溫度，則_吸收的熱量多；(4)由以上信息可推知，c水_c液(選填“>”“<”或“=”)；(5)根據以上數據可算出c液=_ 。答案11kg的水溫度升高（或降低）1所吸收（或放出）的熱量是4200J.24.2×103 改變 3小于47:45水的比熱容大 2.1×103 63000 > 7AB 小于 等于 8 增大 不變 9甲 42000 熱傳遞 1