瓢蟲找家小班數(shù)學(xué)教案

1、瓢蟲找家小班數(shù)學(xué)教案作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的瓢蟲找家小班數(shù)學(xué)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。瓢蟲找家小班數(shù)學(xué)教案1活動目標(biāo)：1、手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。2、學(xué)習(xí)按數(shù)量分類。3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力?；顒訙?zhǔn)備：1、瓢蟲紙具打印若干份。2、樹葉紙具3片。3、小蟲若干。4、PPT課件、兒歌小瓢蟲活動過程：一、游戲?qū)?，師幼共同玩手指游戲“小瓢蟲”。小瓢蟲，小瓢蟲(上下彎曲手指)爬來爬去的小瓢蟲(四指作爬行狀)緊緊追上大害蟲(加快爬行速度)一口

2、把它吃干凈(停下做吃狀)小班數(shù)學(xué)教案瓢蟲找家含PPT課件三、利用游戲，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。1、游戲“小瓢蟲抓害蟲”(1)通過照顧小瓢蟲，鞏固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)師：“瓢蟲寶寶的媽媽生病了，想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶，請你選一個瓢蟲寶寶來照顧，拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個斑點?伸出手指數(shù)一數(shù)?！?2)游戲“小瓢蟲抓害蟲”。師：“瓢蟲寶寶們肚子餓了，它們最喜歡吃蟲子，我們帶著瓢蟲寶寶去抓害蟲吧。”(聽著音樂邊念兒歌邊做動作抓害蟲)2、送瓢蟲寶寶回家(1)讓幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到有相應(yīng)圓點的樹葉上。師：“瓢蟲寶寶們累了，想休息了，它們喜歡在什么地方休息?(樹葉)請你們送它們?nèi)淙~上

3、休息。(送的時候要求幼兒1個斑點的瓢蟲寶寶送到有一個圓點的樹葉上，2個送到2個圓點的樹葉上，3個)(2)集體驗證。四、結(jié)束活動幼兒學(xué)小花貓走路輕輕的離開活動室。教學(xué)反思：1. 這次活動非常適合孩子們，大多數(shù)都能在老師的指導(dǎo)下獨立完成。把知識運用于活動和游戲中，都能積極的參與。2. 有兩個孩子積極性不高，一個年齡稍微小半歲，另一個腳受傷。瓢蟲找家小班數(shù)學(xué)教案2活動目標(biāo)：1、能按點子的數(shù)量匹配相應(yīng)數(shù)量的實物，初步感知物體的對應(yīng)關(guān)系。2、能按要求樂于參加操作活動，能邊操作邊講述。3、發(fā)展目測力、判斷力。4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目?；顒訙?zhǔn)備：1、畫有1個斑點、2個斑點、3個斑點的紙制瓢蟲若干；2、帶

4、有1個斑點、2個斑點、3個斑點的小房子各1個；3、多媒體課件?；顒舆^程：一、游戲?qū)?，師幼共同玩手指游戲“小瓢蟲”。小瓢蟲，小瓢蟲爬來爬去的小瓢蟲緊緊追上大害蟲嗷，一口把它吃干凈今天很多小動物都去外邊曬太陽了，小瓢蟲和其它小動物一樣去外邊玩，但是他出去之后找不到自己的家了，現(xiàn)在他想請我們小四班的小朋友幫它找到它的房子。二、出示圖片，讓幼兒觀察瓢蟲是否一樣？然后按照瓢蟲身上的點子給瓢蟲取名字。1、通過數(shù)瓢蟲身上的斑點，學(xué)習(xí)點數(shù)1、2、3。1個點子一星瓢蟲；2個點子二星瓢蟲；3個點子三星瓢蟲。三、出示三個瓢蟲的家，讓幼兒幫助瓢蟲找到自己的家。三個房頂分別是：三角形里帶一個圓點；圓形里帶兩個圓點；正方形里帶三個圓點。提問：1、一星瓢蟲住在那個房間？2、小朋友們猜一猜二星瓢蟲住在那個房間里？3、那個房間是三星瓢蟲的？四、幼兒操作請幼兒把手中的小瓢蟲送到對應(yīng)的房子里。五、活動結(jié)束小百科：瓢蟲的成蟲體長1.016.0mm，體型呈短卵型至圓形，身體背面強烈拱起，腹面通常扁平。從背面看，前胸背板和鞘翅基部