幼兒保教工作研修計(jì)劃

1、幼兒保教工作研修計(jì)劃 我在"國(guó)培"教育平臺(tái)的高度重視和大力支持下，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“爭(zhēng)科學(xué)發(fā)展之先, 創(chuàng)家長(zhǎng)滿(mǎn)意愛(ài)童樂(lè)園”為宗旨，圍繞幼兒園中心工作，抓實(shí)保教常規(guī)管理，創(chuàng)新機(jī)制，凸顯特色，全心全意為幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)服務(wù)。全園上下通過(guò)共同努力贏得了很好的社會(huì)聲譽(yù)，取得了較好的成績(jī)，為今后不斷提高辦園水平，現(xiàn)將個(gè)人計(jì)劃總結(jié)如下： 1.特色科研抓教學(xué)。 （1）師德：加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。幼兒園定期開(kāi)展師德培訓(xùn)、師德演講、師德競(jìng)賽，以促進(jìn)提升教師素養(yǎng)。 借助“濟(jì)南市弘德育人，廉潔從教教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)系統(tǒng)”，加強(qiáng)師德的互學(xué)和互評(píng)。鼓勵(lì)大家向身邊的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀

2、的品德，促自我的進(jìn)步。 （2）環(huán)創(chuàng)：幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出，“環(huán)境是重要的教育資源。應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。教工的園所硬件環(huán)境并不優(yōu)越，我們?cè)诂F(xiàn)有的條件下用心挖掘價(jià)值點(diǎn)，將其開(kāi)發(fā)成為一本立體的、多彩的、富有吸引力的無(wú)聲教科書(shū)，變成幼兒的玩伴。我們將幼兒園大的外部墻面進(jìn)行彩繪，二樓結(jié)合“閱讀故事”，是中國(guó)經(jīng)典故事和繪本的呈現(xiàn)。一樓結(jié)合“創(chuàng)意美術(shù)”，是幼兒作品展示和中外名畫(huà)欣賞。一米二以下呈現(xiàn)我園的“說(shuō)·畫(huà)”藝術(shù)教學(xué)特色。讓幼兒在“聽(tīng)”、“看”、“理解”、“操作”的過(guò)程中去經(jīng)歷故事、收獲知識(shí)，體會(huì)文學(xué)藝術(shù)的融合之美，通過(guò)“說(shuō)·畫(huà)藝術(shù)”品牌發(fā)展給幼兒打

3、開(kāi)一扇閱讀世界的大窗，形成良好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒閱讀能力。 （3）培訓(xùn)：首先，擺正態(tài)度，積極要求參加培訓(xùn)。集體培訓(xùn)和自培相結(jié)合，珍惜每次外出的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取每次都滿(mǎn)載而歸，至少學(xué)有所獲。同時(shí)，優(yōu)化一日教育教學(xué)活動(dòng)，按需施培。例如：以品牌特色為抓手，進(jìn)行美術(shù)教學(xué)的培訓(xùn)，閱讀教學(xué)的研討；為適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和網(wǎng)路平臺(tái)的廣泛學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)，具體制訂培訓(xùn)征詢(xún)表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)等。 我園領(lǐng)導(dǎo)為老師們提供了大量外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊眼界，提升自我。（4）科研：幼兒園以特色品牌發(fā)展“說(shuō)·畫(huà)藝術(shù)”教學(xué)為中心，以?xún)?yōu)化室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)為抓手，提升幼兒的閱讀素養(yǎng)。并將

4、“說(shuō)·畫(huà)藝術(shù)”特色活動(dòng)課納入正常的教學(xué)活動(dòng)中，在每周進(jìn)行特色實(shí)踐過(guò)程中，可以探索出可取的價(jià)值點(diǎn)和疑惑，這樣再進(jìn)行總結(jié)、提煉，以促進(jìn)特色發(fā)展、教師的提升、幼兒的獲得。每二周進(jìn)行一次教研活動(dòng)。我園的“說(shuō)·畫(huà)”藝術(shù)教學(xué)特色，是在多年的創(chuàng)意美術(shù)和親子閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的創(chuàng)新和發(fā)展，在實(shí)施課題過(guò)程中，我們將結(jié)合多元素的表現(xiàn)形式，力求每一個(gè)階段的研究都有依據(jù)、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、過(guò)程、成果，使“說(shuō)·畫(huà)”藝術(shù)教學(xué)特色課程自成體系又具有傳承性。 2.保教一體不分家。 為進(jìn)一步落實(shí)區(qū)域?qū)W前教育“主導(dǎo)、普及、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)”的發(fā)展目標(biāo)，全力打造天橋區(qū)的“愛(ài)生教育品牌”，我園緊緊圍繞中心，

5、爭(zhēng)科學(xué)發(fā)展之先, 創(chuàng)家長(zhǎng)滿(mǎn)意愛(ài)童樂(lè)園。嚴(yán)格按照幼兒園保教常規(guī)管理制度，每班配置二教一保，保教結(jié)合的管理模式。制訂出保育員老師與班主班老師的合作細(xì)則，提高了班級(jí)教師合作配合的協(xié)調(diào)性。 （1）安全：安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。我們一直將安全作為正常的教育教學(xué)內(nèi)容，滲透到一日活動(dòng)中，每日自查，隨機(jī)排查，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、衛(wèi)生等方面的教育，周末、假期前開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)，各種應(yīng)急演練等。也請(qǐng)家長(zhǎng)在生活中時(shí)刻告知幼兒應(yīng)該如何消除隱患，注意安全。（2）愛(ài)童：我園以周為一循環(huán)，開(kāi)設(shè)“愛(ài)生”特色活動(dòng)：創(chuàng)意美術(shù)、繪本閱讀、才藝展示、安全教育、區(qū)域活動(dòng)，關(guān)注幼兒成長(zhǎng)。以月為線(xiàn)，設(shè)置月主題內(nèi)容：九

6、月愛(ài)幼兒園、十月愛(ài)家鄉(xiāng)、十一月愛(ài)運(yùn)動(dòng)、十二月愛(ài)身邊的人，愛(ài)童愛(ài)園，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。還結(jié)合各種節(jié)日活動(dòng)，密切家園合作，開(kāi)展家園共育。同時(shí)，強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每班每月明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的戶(hù)外體育游戲鍛煉。還集思廣益，利用大量的廢舊物品制作成幼兒感興趣的體育器械，“魔幻紙棒”、“旋轉(zhuǎn)飛盤(pán)”、“神氣拉力器”等。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展

7、示的舞臺(tái)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。（3）愛(ài)師：組織全體教職工開(kāi)展豐富多彩的論壇活動(dòng)：“關(guān)愛(ài)幼兒”崗位論壇，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例詮釋了對(duì)幼兒飽含深情、無(wú)私偉大的愛(ài)；安全教育經(jīng)驗(yàn)分享論壇，從思想教育到行為教育，引導(dǎo)幼兒從安全意識(shí)的加強(qiáng)到自我保護(hù)能力的培養(yǎng)；“幼兒園可持續(xù)發(fā)展”為主題的教師論壇，從園所文化建設(shè)和特色教學(xué)方面提出了合理化的建議，激發(fā)了教師參與幼兒園管理和建設(shè)的積極性，增強(qiáng)了全體教職工的凝聚力和向心力加強(qiáng)教師保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)的學(xué)習(xí)，使“保教工作”更好的找到結(jié)合點(diǎn)，同時(shí)也可以更好的促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)本班保育工作的督促。開(kāi)展保育員老師業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)。開(kāi)展各種技能比賽，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)再提高。舉行了疊被子比賽、洗毛巾比賽等。進(jìn)一步規(guī)范了量化考核程序。 3.家園攜手促發(fā)展。 家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，我們要繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。將組建的家委會(huì)，發(fā)揮其最大的效能。同時(shí)，做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周一上午公布本周的一周工作重點(diǎn)。與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)