山大考博輔導(dǎo)班：2019山大文學(xué)院考博難度解析及經(jīng)驗(yàn)分享

1、山大考博輔導(dǎo)班：2019山大文學(xué)院考博難度解析及經(jīng)驗(yàn)分享博士生招生方式分為普通招考、“申請(qǐng)-考核”、碩博連讀、本科直博等。因招生計(jì)劃有限，招考方式多樣，考生報(bào)考前， 請(qǐng)自行聯(lián)系報(bào)考導(dǎo)師或招生單位，以確認(rèn)報(bào)考導(dǎo)師是否還有招生計(jì)劃。除專項(xiàng)計(jì)劃、工程博士、 統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)專業(yè)外，各招生單位招收的定向就業(yè)考 生比例人文類各單位不超過30%,社科類各單位不超過 20%,理工醫(yī)類各專業(yè)除我校專職教師、為本科生（研究生）開設(shè)實(shí)驗(yàn)課程的工程實(shí)驗(yàn)人員外均不招收定向就業(yè)考生。部分招生單位、招生專業(yè)設(shè)置了其他招生要求，可查看招生專業(yè)目錄中的備注欄。下面是啟道考博輔導(dǎo)班整理的關(guān)于山東大學(xué)文學(xué)院考博相關(guān)內(nèi)容。一、院系簡介山

2、東大學(xué)素以文史見長，文學(xué)院在百年山大的發(fā)展歷程中一直占有重要的地位。1901年山東大學(xué)成立之初，即設(shè)有文學(xué)科目；20世紀(jì)30年代，楊振聲、聞一多、老舍、梁實(shí)秋、沈從文、游國恩等一批大師、學(xué)者和著名作家云集本院，為山東大學(xué)的校史增添了光彩；建國之初，著名學(xué)者王統(tǒng)照、馮沅君、陸侃如、高亨、蕭滌非、呂熒等先后執(zhí)教本院，進(jìn)一步奠定了山大以文史見長的傳統(tǒng)。目前，學(xué)院有博士研究生導(dǎo)師 32人，碩士研究生導(dǎo)師 52人。學(xué)院有漢語言文字學(xué)研究所、中國古代文學(xué)研究所、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究所、 文藝?yán)碚撗芯克⒈容^文學(xué)與世界文學(xué)研究所、大學(xué)語文研究室等6個(gè)實(shí)體研究所。學(xué)院前身中文系在50年代即開始招收研究生。198

3、1年國務(wù)院恢復(fù)學(xué)位制度，學(xué)院首批 獲得碩士與博士學(xué)位授予權(quán)。1997年獲得博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授予權(quán)，現(xiàn)有 7個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和7個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。1997年，中國語言文學(xué)學(xué)科被整體列入山東大學(xué)“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。2000年12月，以文藝學(xué)科主體組建的山東大學(xué)文藝美學(xué)研究中心被批 準(zhǔn)為教育部全國高校人文社科重點(diǎn)研究基地。2001年1月，本院被人事部批準(zhǔn)設(shè)立博士后科研流動(dòng)站。2002年1月，文藝學(xué)學(xué)科被批準(zhǔn)為高等院校重點(diǎn)學(xué)科。2008年，中國語言文學(xué)學(xué)科在全國一級(jí)學(xué)科整體水平評(píng)估中名列第五位。2010年，中國語言文學(xué)博士后流動(dòng)站被評(píng)為全國優(yōu)秀博士后流動(dòng)站。2011年，“中國語言文學(xué)” 一

4、級(jí)學(xué)科屬下的所有二級(jí)學(xué)科全部成為國家級(jí)和省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。、招生信息專業(yè)代碼、名稱及研究方向考試科目備注050103漢語言義字學(xué)501英語611音韻與方同等學(xué)力加試：01方百學(xué)言844現(xiàn)代漢語1 .語后理論2 .古代漢語050105中國古代文學(xué)01先秦兩漢文學(xué) 02魏晉南北朝文學(xué)03唐宋文學(xué)04元明清文學(xué)05近代文學(xué)06辭賦學(xué)07中國文學(xué)思想史501英語01方向：613先秦兩漢文學(xué) 02方向：620魏晉南北朝文學(xué)03方向：652唐宋文學(xué) 04方向：614 兀明清文學(xué)05方向：752近代文06方向：721辭賦學(xué)07 方向：722中國文學(xué)思想史812中國文學(xué)史同等學(xué)力加試：1 .中國文論史2 .古代漢

5、語050106中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)501英語615二十世紀(jì)中國文學(xué)史論813中國新文學(xué)思潮同等學(xué)力加試：1 .文學(xué)理論2 .歐美文學(xué)史三、報(bào)考條件以“申請(qǐng)-考核”方式申請(qǐng)我校博士研究生的考生，須符合下列條件：（一）符合我校當(dāng)年博士生招生簡章中普通招考的報(bào)考條件。（二）全日制本科畢業(yè)學(xué)校（不含獨(dú)立學(xué)院）為具有碩士學(xué)位授予權(quán)的高?；蚓惩飧咚?平大學(xué)。全日制本科畢業(yè)學(xué)校不是具有碩士學(xué)位授予權(quán)的高?；蚓惩飧咚酱髮W(xué)的，以及只獲得碩士畢業(yè)證書或只獲得碩士學(xué)位證書的考生，須自2015年以來以第一作者或通訊作者身份在正式出版的期刊上發(fā)表1篇被CSSCI或SSCI收錄的學(xué)術(shù)論文，或在 SCI二區(qū)期刊上發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論

6、文，或發(fā)表2篇被SCI或EI （其中至少有1篇SCI）收錄的學(xué)術(shù)論文，或與 上述學(xué)術(shù)論文要求相當(dāng)?shù)钠渌麑W(xué)術(shù)成果。其中，人文社科類論文，研究生導(dǎo)師為第一作者、 學(xué)生為第二作者的，可將學(xué)生視為第一作者。（三）碩士研究生畢業(yè)學(xué)校和學(xué)位授予學(xué)校為國家“雙一流”建設(shè)高?；蚓惩飧咚酱髮W(xué)。碩士研究生畢業(yè)學(xué)校和學(xué)位授予學(xué)校不是國家“雙一流”建設(shè)高校或境外高水平大學(xué)的，須自2015年以來以第一作者或通訊作者身份在正式出版的期刊上發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文，并被CSSCI或SSCI、SCI、EI收錄，或與上述學(xué)術(shù)論文要求相當(dāng)?shù)钠渌麑W(xué)術(shù)成果。其中，人文社 科類論文，研究生導(dǎo)師為第一作者、學(xué)生為第二作者的，可將學(xué)生視為第一作

7、者。（四）專業(yè)基礎(chǔ)好、科研能力強(qiáng)，在某一領(lǐng)域或某些方面有特殊學(xué)術(shù)專長及突出學(xué)術(shù)成果。（五）對(duì)學(xué)術(shù)研究有濃厚的興趣，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和專業(yè)能力。四、選撥程序（一）學(xué)院組織考生進(jìn)行初試， 初試科目為招生專業(yè)目錄中公布的考試科目，一般考核所報(bào)考專業(yè)方向的專業(yè)課進(jìn)行筆試?？荚嚂r(shí)間2小時(shí)。初試外語可為公共外語或?qū)I(yè)外語，具體考核方式為口試。初試各科目成績均采用百分制，低于60分者不予錄取。（二）按照二級(jí)學(xué)科或相近二級(jí)學(xué)科成立由5名以上博士生指導(dǎo)教師組成的考核工作小組，考核方式面試，滿分100分，分為申請(qǐng)材料考核、口試和博士生階段研究計(jì)劃三個(gè)部分。1、二級(jí)學(xué)科考核工作小組對(duì)考生的申請(qǐng)材料、科研經(jīng)

8、歷（包括三項(xiàng)學(xué)術(shù)成果原件，已發(fā)表和未發(fā)表均可）進(jìn)行綜合評(píng)定，并分別給出審核成績，占復(fù)試成績的30%2、每位考生的口試時(shí)間一般應(yīng)不少于 30分鐘，包括個(gè)人陳述 10分鐘，回答問題 10 分鐘?；卮饐栴}采用專家提問題（專家對(duì)每名考生最多提出 2個(gè)問題）和抽題的方式進(jìn)行（組 織復(fù)試前每位專家現(xiàn)場出 2道問答題，考生根據(jù)抽簽白方式確定 2道問題回答）。專家根據(jù) 考生表現(xiàn)給予打分，占復(fù)試成績的 50%3、考生陳述博士生學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)計(jì)劃10分鐘，專家根據(jù)考生表現(xiàn)給予打分，占復(fù)試成績的20%復(fù)試總成績換算成百分制記錄，復(fù)試成績低于60分者不予錄取。（三）同等學(xué)力考生加試和其他考生的加試由學(xué)院組織，加試成績采

9、用百分制記錄，低于60分者不予錄取。五、考核內(nèi)容（一）思想政治素質(zhì)和品德考核思想政治素質(zhì)和品德考核是博士研究生招生考核的重要內(nèi)容和錄取的重要依據(jù)?？己藘?nèi)容主要包括考生政治態(tài)度、思想表現(xiàn)、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法等方面。對(duì)于思想品德考核不合格者不予錄取。在復(fù)試的同時(shí)應(yīng)組織思想政治工作部門、導(dǎo)師與考生面談，直接了解考生思想政治情況。招生單位還可采取“函調(diào)”或“派人外調(diào)”的方式對(duì)考生進(jìn)行思想政治素質(zhì)和品德考核。擬錄取名單確定后，招生單位應(yīng)向考生所在單位函調(diào)人事檔案（或檔案審查意見）和本人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等材料， 全面審查其政治思想情況。函調(diào)的考生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料，需由考生本人檔 案所在單位的人事、政工部門加蓋印章。（

10、二）專業(yè)素質(zhì)考核主要考察考生對(duì)本學(xué)科前沿知識(shí)及最新研究動(dòng)態(tài)掌握情況、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力、科研能力、培養(yǎng)潛質(zhì)及是否具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力等。應(yīng)用性學(xué)科專業(yè)還可安排相應(yīng)形式的實(shí)踐內(nèi)容考核，輔助考察考生分析問題、解決問題的能力。（三）外國語口語和聽力測試外國語口語和聽力測試采用口試的方式進(jìn)行，成績記入復(fù)試總成績，具體權(quán)重比例由各招生單位確定。六、考博分?jǐn)?shù)二級(jí)學(xué)科考核工作小組對(duì)考生的申請(qǐng)材料、科研經(jīng)歷（包括三項(xiàng)學(xué)術(shù)成果原件，已發(fā)表和未發(fā)表均可）進(jìn)行綜合評(píng)定，并分別給出審核成績，占復(fù)試成績的30%專家根據(jù)考生表現(xiàn)給予打分，占復(fù)試成績的50%考生陳述博士生學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)計(jì)劃10分鐘，專家根據(jù)考生表現(xiàn)給予打

11、分，占復(fù)試成績的20%七、習(xí)題解析16. We hadn ' t expected a power cut so we were astonished when the whole house was into darkness.A. dived B. plungedC. drowned D. dropped17. Without a （an）passport a tourist is forbidden to enter a country. A. operative B. effectiveC. valid D. efficient18. Although the town had

12、 been attacked by the storm several times, was done.A. a few damages B. few damagesC. little damage D. a little damage19. Before the tourists set off, they spent much time setting a limitthe expenses of the trip.A. for B. inC. to D. about20. “Tina looks especially pretty tonight.”“Yes, she always lo

13、oks her best in of that color.”A. dress B. a dressC. that dress D. the dress答案解析：16. 答案B【參考譯文】我們并未料到會(huì)停電，所以當(dāng)整個(gè)屋子一下子變得漆黑時(shí)我們大吃一驚。【試題分析】此題考查動(dòng)詞詞義及搭配?！驹敿?xì)解答】plunge 一般與into連用，指陷于某種狀態(tài)；drop意為“落下，滴下， 下降”;dive 則意為“跳水，俯沖，突然潛入”，這是個(gè)不及物動(dòng)詞，不能用于被動(dòng)語 態(tài);drown作“淹死，淹沒”講。因此只有B符合題意，為正確選項(xiàng)。17. 答案C【參考譯文】沒有有效護(hù)照，旅客被禁止進(jìn)入一個(gè)國家。【試題分

14、析】此題考查形容詞的詞義?！驹敿?xì)解答】四個(gè)選項(xiàng)都有“有效”的意思，但它們的含義有所不同。valid 意為“有效的，合法的”，通常指證件等合法、有效 operative 指法津、法規(guī)，規(guī)定等“有效 的“；ef fective 常指方法或措施有效，強(qiáng)調(diào)能達(dá)到預(yù)期效果efficient可以指人有能力或指某方法有效，強(qiáng)調(diào)“通過最短的時(shí)間和最少的精力達(dá)到預(yù)期效果?！币虼薈為正確選項(xiàng)。18. 答案C【參考譯文】雖然這個(gè)鎮(zhèn)遭受了好幾次暴風(fēng)雨襲擊，但幾乎沒有損失?！驹囶}分析】此題考查名詞的可數(shù)性?！驹敿?xì)解答】damage是不可數(shù)名詞，用作復(fù)數(shù)是“賠償金"的意思。few=not many意為“沒有多少

15、”，通常表示否定的意味;a few=some意為“還有一些”，通常表示肯定的意味。兩者都跟可數(shù)名詞。little,a little 的含義與few,a few相同，它們的區(qū)別在于little 與a little只跟不可數(shù)名詞。因此 C為正確選項(xiàng)。19. 答案C【參考譯文】 在游客出發(fā)之前，他們花很多時(shí)間設(shè)定旅途花費(fèi)的限額?！驹囶}分析】 此題考查固定搭配。【詳細(xì)解答】limit 常與介詞to搭配，作“對(duì)限制”講；其他介詞均不與limit 搭配。因此C為正確選項(xiàng)。20. 答案B【參考譯文】“Tina今晚看起來格外美?！?“對(duì)，她穿那種顏色的女衫總是特別好看。”【試題分析】 此題考查冠詞的用法?！驹?/p>

16、細(xì)解答】 可數(shù)名詞用不定冠詞可表示“一”這個(gè)數(shù)量和一類。某些習(xí)慣用語， 也常用不定冠詞。dress指一切衣服;a dress 表示一件女衫。因此 B為正確選項(xiàng) 八、考博經(jīng)驗(yàn)1）對(duì)待專業(yè)課的認(rèn)識(shí)， 有些考生以為自己學(xué)了這么多年本專業(yè)，甚至發(fā)表了不少文章，專業(yè)課應(yīng)該沒問題了， 從而放松了對(duì)自己專業(yè)課復(fù)習(xí)的要求。其實(shí)現(xiàn)在博士錄取時(shí)， 各個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。即使及格了，如果成績較低，總分排名靠居后，也會(huì)影響導(dǎo)師對(duì)自己的印象。 提高專業(yè)課的復(fù)習(xí)效率，啟道考博告訴大家可以分為以下兩個(gè)階段：（1） 了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)考生在確定了報(bào)考的局勢(shì)和研究方向以后，要立刻在招生簡章或報(bào)考學(xué)校的網(wǎng)站上查到復(fù)習(xí)的參考資料。一定要翻

17、翻近兩年專業(yè)雜志，看看大家討論的熱點(diǎn)問題，瀏覽一下報(bào)考學(xué)校近三年的學(xué)報(bào)，了解本專業(yè)發(fā)表的論文。 最好在考前就有關(guān)熱點(diǎn)問題加以思考，提出自己的觀點(diǎn)和看法。尤其需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，考生應(yīng)查看導(dǎo)師近五年中發(fā)表的文章以及導(dǎo)師近年的專著，有些觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、理論要掌握，特別是有關(guān)老師的論文一定要熟記于心，遇到類似的題目可以搬上去，這對(duì)于提高你的成績會(huì)大有裨益。特別要注意教師在一些有爭議的問題上的觀點(diǎn)和立場，圍繞這種問題，時(shí)間允許的話最好再收集相關(guān)資料。往往導(dǎo)師會(huì)在這些問題上考察學(xué)生。導(dǎo)師招收博士，也是尋求合作者的過程，如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)對(duì)自己近兩年研究的領(lǐng)域知之甚 多，甚至觀點(diǎn)也和自己相容或相似，勢(shì)必會(huì)給導(dǎo)師帶來好的印

18、象?？梢蕴崆昂驮搶?dǎo)師的博士生取得聯(lián)系，要求提供去年的專業(yè)課考試的考題 （一般專業(yè)課試題有10獷30%勺重復(fù)率，而 各高校卻不提供專業(yè)課考題 ），或者要求他提供第一學(xué)期的專業(yè)課筆記（老師近期關(guān)注的重點(diǎn)大多都在其中），也可以請(qǐng)他大致談?wù)効荚嚦鲱}的傾向以及考試的感受和經(jīng)驗(yàn)。自己做不到 這一點(diǎn)的話，可以尋求輔導(dǎo)班的幫助，省時(shí)省力。2）復(fù)習(xí)階段花半個(gè)月時(shí)間收集全資料后，應(yīng)擬訂一個(gè)大致的復(fù)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容包括時(shí)間和進(jìn)度安排、復(fù)習(xí)方式、自查形式等等。這里需要注意的是：在時(shí)間上，專業(yè)課的復(fù)習(xí)要留有充足的時(shí)間，越往后復(fù)習(xí)密度應(yīng)逐漸力加強(qiáng)。在精力安排要詳略得當(dāng)。一般要求復(fù)習(xí)教材內(nèi)容至少三遍。 第一遍，對(duì)教材有一個(gè)大致的把握，這本教材談了哪些方面的問題，相互之間是什么樣的邏輯體系。第二遍，畫出重點(diǎn)內(nèi)容，并適當(dāng)記憶，掌握該教材的一般知識(shí) 點(diǎn)，尤其是該書的精華部分和大致脈絡(luò)、主要觀點(diǎn)應(yīng)非常清楚。個(gè)人看書習(xí)慣可能不同，既可以做讀書筆記，也可以就在書上畫，然后再整理出一個(gè)個(gè)的理論、觀點(diǎn)。這里要注意學(xué)會(huì)比較研究的方法，即比較各個(gè)理論之間的異同， 從而確立自己的立場。 對(duì)研究領(lǐng)域當(dāng)前的熱點(diǎn)問題，盡可能找些資料看看， 并初步思考這些問題以使自己